有的家長確實是居心叵測。設下套讓人鑽。禁不住蠅頭小利誘惑的老師。你就鑽進了這個萬劫不復的圈套。既損了自己清白的名譽。也使自己的事業受阻。所以作為老師，要保護好自己，就必須拒絕利用誘，要學會潔身自好！拒腐蝕，永不沾！

家長先送禮後舉報，教師如何“保護"自已？

家長先送禮後舉報，家長這是居心叵測，給老師“挖坑"。雖說這只是個別家長，但也反映了一定的社會問題。

作為老師，職業角色決定了不僅是知識文化的傳授者，還是社會道德的傳播者。社會對老師的要求是比較高的。所以有風吹草動都會掀起陣陣波瀾。

老師畢竟不是不食人間煙火的神仙，老師只是普通人，也有普通人的七情六慾柴米油鹽。面對類似於先送禮後舉報，老師必須先學會“保護"自己。

一、要做個“六親不認的人"。今天有當閨蜜的家長給你送禮，然後舉報你。明天誰又能保證其他身份家長來舉報你呢？比如你的七大姑八大姨。所以，當個老師，要六親不認，只認家長。不接受家長的任何禮物，也不要和家長禮尚往來。保持和家長“君子之交淡如水"關係。

二、要有“如履薄冰”的生活狀態。

社會上對老師的負面訊息還是很多的，稍不注意就會成了反面教材。比如喝了家長給你遞的一瓶水，搭了學生撐的傘，公交車上不讓座等等。在社會生活中一定要小心翼翼，要有如履薄冰的狀態。

三、要有“謹言慎行"的工作狀態。

老師可以說是說話最多的人。都說多說多錯。大家不會在乎你說了多少話，咽喉疼不疼，但會在乎你說了多少錯話。正常教學，管理學生、和家長溝通對話都要注意分寸。別說手機，孩子們帶在手上的萌萌噠的電話手錶可是可以錄音的。別哪天批評了孩子過分，表揚孩子不當了被投訴，可都是有證據的。和家長建立的Qq群微博、微信群、微校園等等都要謹言慎行。你的吐槽或任性有趣的生活分享都會成為質疑的證據。

四、要有“依法執教"的意識。

作為教師要認真學習有關教育的法律法規。什麼《未成年人保護法》、《教師法》、《教師職業道德規範》等等，不要求做到背的滾瓜爛熟。但是要經常複習。所以溫故而知新嘛，依法從教才會依法保護自己。

教師學會“保護”自己，不僅不會給教師本人、家庭、學校造成傷害，還能提升社會輿論的正氣。這樣，教師就可以更好地教書，為國家的教育事業做貢獻。

老師願意收您送出的禮 即表示兩人達成協議 再反轉回來曝光老師 真的只能說 有這樣的家長 教出的孩子也不咋樣 沒信任度 如老師收了禮 沒“照顧”好孩子 可先溝通

當然我們提倡公平 不提倡送禮這一套 但有的孩子確實皮 需要老師多些耐心 畢竟祖國的花朵需要老師這樣的園丁辛勤灌溉才能茁壯成長 成為國家棟梁（和家庭教育也分不開）

孩子都是看父母的背影長大的。作為父母自己不率先給孩子樹立一個好榜樣，這種先送禮後舉報的兩面三刀的行為只會帶壞子女，還要指望別人去教育好你的孩子麼！當然！做為老師教育好學生是本職工作，也不能作為自己謀取私利的工具，打鐵還得自身硬。做好自己該做的，有所為有所不為沒人能把你怎樣

所謂無功不受祿，我覺得任何人要保護自己都要牢記這句話。另外，生命中所有的東西，其實都暗中標好了價格。一個不想被別人麻煩的人最好也不要去麻煩別人。

所以，所謂收禮後被舉報的保護，應該是將慾望扼殺在萌芽狀態，索性就從不收禮，對待同學一視同仁，公平公正，這樣莘莘學子才可能桃李滿天下。

對家長送的禮，要恰當處理。

1、如果教師真心對某學生好，該學生進步了，教師和其家長是同學、朋友、親戚，他們送的禮可以接受，這是他們的心意。

2、如果某學生的學習沒有進步，你平時對該生重視不夠，和他們家長又不是親友，那就無功不受祿。否則良心不安，內心有愧。

深圳市南山區第二外國語學校一名老師近期遭到所在學校的調查，起因在於其擔任班主任的班級一名家長送禮“挖坑”，由於沒有滿足這名家長的無理要求而遭到惡意舉報。後來，班級其他家長紛紛聯名，以期留住這位公平公正的好老師。

人民日報也發出聲音隔空助力：“毫無疑問，先挖抗式送禮、後惡意舉報的行為跟正義不沾邊，也絕不應被鼓勵。特別是截圖不截全、不合乎事實的舉報，若在誣陷之列該治理就得治理。”這樣一則真實的案例，丟擲來一個問題：家長先送禮、後舉報，老師如何保護好自己？”

在挖挖機看來，對於家長先送禮、後舉報，老師只需要做好一件事，一切風險都將不復存在。這件事就是：從嚴恪守職業道德。具體來講，主要涉及以下幾個方面：

對每一個家庭來說，孩子的教育問題無疑是最為重要的問題。每一位家長都期望自己的孩子就讀最一流的學校，享有最一流的教育資源，得到老師最一流的照顧，讓自己的孩子贏在人生的起跑線上。家長們這樣的期待，本來是一個好事，其本質是對教育的更加重視。

但是，很多家長在這樣的重視上明顯超過了必要的限度，對教育的重視已經演變成了教育的焦慮。為了孩子不輸在起跑線上，家長們十八般武藝全上陣，找關係，走後門，權力開路，金錢助攻，情感懷柔，不惜一切手段，想盡一切辦法，要把孩子送進最好的學校、分到最好的班級、擁有最好的老師、搶佔最好的座位，甚至在評先獎優中也要竭力奮爭。

作為陪伴孩子從小學走進大學的過來人，挖挖機所說的上述情況客觀而真實。前不久發生的雲南省昭通市第一中學憑關係分班事件，11名同學的身後都有硬實的後臺，被媒體曝光後引起了社會的強烈反響。其實，家長們都知道，這就是一直存在的潛規則，只不過昭通一中太倒黴罷了，被曝在眾目睽睽之下。

對於家長們對孩子教育這樣的重視、這樣的焦慮、這樣的不擇手段，初衷或可以理解，但對於擁有一定權力的老師們來講，這無疑是潛在的巨大風險，需要我們每一位老師客觀而理性地認識。

在社會上，很多人都認為，公務員是權力和地位的象徵。其實說真心話，相對於一些小公務員而言，老師們手中的權力更大，尤其是班主任老師。在挖挖機看來，老師手中的權力主要體現在對於機會的分配之上。比如：編排座位、提問發問、評先獎優、主動關懷……

這些看似都是老師的日常工作，是老師的分內之事，是一些無足掛齒的細枝末節。在家長們的眼中，這些卻代表著孩子是否得到認可、是否享受優待、是否享有更好成長成才機會，是每個家庭必須全力以赴的必爭之地。

春節聯歡晚會上的“C”位之爭，一群演員們生動幽默地再現了現實版的班級座位編排之爭，雖然是豐富人們的節日娛樂生活，其背後卻有著對於家長們深刻的教育寓意，也同樣凸顯出老師們手中擁有的權力，掌握著家長們認為有利於自己孩子獲得更好成長的機會。

權力意味著責任。對於手中的這些權力，老師們更要看到這些是維護教育機會公平、教育過程公平、教育結果公平的責任所在，是崗位和職責所賦予的，是為學生和家長服務的。因此，老師公平公正公開地行使這些權力，才是標準的做法和正確的選擇。

如果老師把這些當成了謀取私利的手段，那麼必然會成為家長們圍獵的物件，家長們將全方位、無死角地找出老師們的軟肋所在，投其所好，以實現一己私慾。這樣，老師必須會面臨被拖下水的風險，甚至是被無端陷害的風險。

每一個職業領域，都有自己的從業規範。教師行業當然也有教師的職業道德規範：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。這“二十字”就是全體人民老師必須自覺遵守的道德行為規範，這也是檢驗老師們師風師德的具體標尺。

在這“二十字”老師職業道德規範中，本身包含著保護老師免遭家長送禮“坑害”的措施。比如：“平等公正對待學生”“堅持高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則”“作風正派，廉潔奉公”等等，這些都是貨真價實地保護措施。只要做到了這些，老師們也就自然而然遠離了被拉下水的風險，遠離了被送禮坑害的風險。

然而，事實上很多老師卻不把這“二十字”職業道德規範放在眼裡、記在心裡。挖挖機知道一些老師，甚至是把這些當作謀取個人私利的權力，在調整座位、在評先獎優、在主動關心上，確實存在照顧關係的情形。當然也有一些家長明確給挖挖機表示，是給一些老師送過禮金、購物卡、土特產之類的。

明天一個朋友還在講，說他們家的兒子以前在班上不為老師所待見，今年教師節前有所表示之後，老師對孩子的態度一百八十度大轉彎。挖挖機還在笑他，正是你們這樣的家長慣壞了老師，敗壞了教育的風氣。其實，挖挖機更想說的是，這樣的老師早已被家長牢牢地套住了，隨時都有被掀翻的可能。

在孩子成長教育路上，家長和老師是道路兩榜的“行道樹”，共同撐起孩子前進的“教育傘”，需要在雙方之間建立起融洽、清清爽爽的家校關係。這裡，對老師而言，這裡包含著三個方面。

密切聯絡家長。孩子在校期間有什麼問題，需要家長知曉或者配合的，要在第一時間反饋，並及時提出意見建議。

尊重學生家長。學生是老師的管理物件，家長卻不是，家長與老師、與學校的目標一致，共同促進孩子健康成長成才。不管家長的能力水平如何，懷有尊重之心，這是起碼的準則。

注意保持界限。人都是講感情的，老師與家長交往的過程中，也會基於信任、基於賞識、基於交往而建立朋友感情，但是這樣的感情要有必須的界限，不得超出職業道德的邊界。家長饋贈禮物禮金時，老師一定要堅決而婉轉地謝絕，守住清爽關係的底線。

老師手中有著一定的權力，是家長們爭取的物件，甚至是“圍獵”的物件。在這樣的環境中，老師要避免遭受家長先送禮、再舉報的風險，核心的問題還在於嚴格恪守教師職業道德規範。“打鐵尚須自身硬”“身正不怕影子斜”，只要老師們自己行得正、坐得端，家長即使挖出再大的“坑”，一切都是枉然。

首先不能要家長的禮物，如果她執意要送，那麼就讓孩子帶回去，或者拿到班上分給同學們吃，並說是某某家請大家吃的。這樣的話，人正不怕影子歪，就不怕她舉報。假如家長是很真誠確實想表示感謝，給一點不值錢的土特產的話，可以收下，那樣家長也會很高興。

真誠地對待學生和家長，不貪小便宜。我相信家長也會很尊敬老師，更不會去舉報。

德高為師，就是老師需具有高尚的道德修養，個別家長因種種原因賄賂老師，如果你是合格的老師就具備良好的品德及高尚的修養，你應該果斷的回絕家長的財禮！這樣即便遇到想陷害的家長，他們也無機可乘。一句話，潔身自好是對老師最好的保護。

關於這個問題，作為一個老師，如何保護自己，我有自己的原則和看法。而對於家長先送禮後舉報這個問題，我個人認為是蒼蠅不叮無縫的蛋。

家長送禮這件事情，對於老師而言是單方面的私人行為，作為老師可以直接拒絕，被舉報的就是那些原則性不強的老師，在糖衣炮彈的攻擊下鬆懈了下來。從這個問題，或許我們會延伸到很多關於教師的受賄問題，但是在我看來，老師根本不需要保護自己，而是需要把更多的時間和精力投入到教學和教研中。

作為一個老師，我不僅嚴格的遵守國家和學校的各鄉規章制度，而且自己一直以來秉承著“不收家長一分一線”的原則，對於任何家長的任何禮物，即使是一支圓珠筆，我都用完會直接歸還。對於有意的“送禮”更是直接拒絕。

當家長知道老師的態度之後，便不會故技重施。這樣就不會面臨危險，讓自己陷入困境。也有更多的時間去學習、提升和研究如何把一堂課上的更好，如何把孩子教好。

這個問題就一句話“不收家長一分一線”。