教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的，無私的。

幼兒園的孩子是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式:有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡，碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢?

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁 有了一切。

12、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每 個孩子對自己都有信心。

13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人， 儘可能多地尊重一個人。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

25、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

26、好筍出好竹，好師出好徒。

27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

28、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

29、老老實實做人，認認真真教書。

30、學高為師，身正為範。

31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。

35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

36、教師的人格是教育的基石。

37、教師要融於師生的相互理解中。

38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

39、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

40、堅持啟發式，避免注入式。

41、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

42、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

44、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

46、循循善誘，誨人不倦的是老師。

47、太陽下最光輝的職業是教師。

48、心靈的溝通勝於知識傳遞。

49、慈父 慈母=教師

50、心靈塑造的最佳工程師。

56、天荒地老，教師的童心不泯。

57、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

58、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

59、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

60、不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

61、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

62、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

63、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春 天。

64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

65、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建築。

66、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

67、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

69、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

70、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

71、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

72、師德是一面鏡子。

71、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

72、以德感人，為人師表。

73、視責任為美德。

74、教書育人，功德無量。

75、職業道德是做人之本，為師之本。

師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學 做真人’。——陶行知

我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。——愛因斯坦

學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。——愛因斯坦

教師是太陽底下最光輝的職業,教師是靈魂的工程師。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。

身為世範，為人師表。

落紅本非無情物,化作春泥更護花。

三人行，必有我師。

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 ——李商隱

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮

不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 ——[美國]布魯納...

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子

身教重於言傳。 ——王夫之

要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知

要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。 ——李贄

使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。 ——愛因斯坦

教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的Sunny。——烏申斯基

做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——盧梭

要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人 ——車爾尼雪夫斯基

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的Sunny普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！