我從2011畢業以來，我一直擔任初中語文老師並且長期擔任班主任，現已8年時間，老師真心難當，學生幾乎到了不敢管的地步，學校教育就如同戴著沉重的鐐銬艱難地跳舞：

1，上班長時間。早上七點半開始上早自習，初一二晚自習上到八點五十，初三了要上到10:00.備課，批改作業，寫教案，寫素質發展手冊，參加各種各樣的教育教研活動。

2，操碎了心的班主任。班主任工作非常辛苦，待遇很差，沒有人願意當，反正新考來的體育微機音樂被被安排當了班主任，虐待新人是所有單位慣用伎倆。去年那屆學生有一個有癲癇病，有一個有精神分裂症，癲癇病那個學生就像一顆不定時的炸彈，沒有人知道她什麼時候犯病，我工作每天心都是提到嗓子眼。農村的孩子家長基本不管，全靠老師管理，很多學生被手機毒害，處理打架，處理早戀的，處理生病的，處理各種各樣的大事小事，很瑣碎，責任最重，反正我覺得我當了班主任以後，脾氣更暴躁了，頭髮也掉了不少，非常辛苦。

3,迎接各種檢查，關注各種APP，全部都是政治任務，使得老師無法安心教書育人，壓得老師喘不過氣來。安全示範校檢查，開學檢查，大課間曹檢查，年終檢查，各種APP：安全平臺，青驕課堂，四川觀察，學習國強，愛內江，四川自助平臺，禁毒教育平臺。

4,工資低，待遇差，相親物件都非常嫌棄的一個職業，反正我在相親時候，很多人一聽說是老師，都表示沒有必要進行下一步，我的很多同行都遇到這個問題。

5,經常被外界誤解。不瞭解教育行業，都是說：你們老師耍得很好：假期多，工資也高，多好的職業！

6,學生易輕生。對學生的批評教育，一定要特別謹慎小心。稍不留意，就自殘，近期就有學生自殘，用圓規或者刀子在手臂上劃。還有因為打碎別人的花就寫遺書的，因為家長離婚喝農藥的。我的一位三滴滴的朋友告訴我的，更為奇葩的是：市某校三個學生不想讀書，看不慣某老師，直接上講臺一人打了老師兩耳光，直接衝出校門，沒有讀書了，正好坐上我朋友的車，不是這三個學生親口說出來，真的難以，。

真的不敢管教學生！！這是真實的！教師法強制老師不能管教學生，連正常的批評都不準，正常的成績排名也不準，如果說話重一點，學生出現什麼事，倒黴的也是老師！！因為教師說話重傷害了學生的自尊心。未成年人保護法又保護這些學生，老師管教學生過程中如果有衝突，老師有過激行為，那麼就死路一條，賠死你，然後就沒了然後了，撤職辭退，永不能教書。如果是學生動手打傷了老師，你就自認倒黴吧！沒人理你，還受到上級批評，說你不會教育學生，家長恐嚇你，他兒子打你打得輕了，適當的時候，家長也會叫人打上你一頓。總之，最好別當老師，打什麼工，都比當老師強，不會擔驚受怕！據權威資料統計，中小學教師的平均壽命是63歲，許多老師還沒退休就死在講臺上。

我追求，我思考，力求做最好

現在當老師很難嗎？是的，現在的學生確實越來越不好管了，老師不能懲戒學生，但學校還要成績，要升學率。 管教學生，說重了恐怕分分鐘會遭到報復，說輕了又沒用，敢體罰就準備丟飯碗。也許外人看起來教師這份職業的確光鮮亮麗，但是每一位教師心理都承擔著常人無法想象的壓力。

關於當下教育，社會有這樣的說法：教師奴隸化，伏案苦掙扎;學生祖宗化，做錯不敢罰.這樣的說法令我們不禁深思，老師作為傳道授業解惑者，什麼時候變成這樣了？

有人總結了3點原因：

▲家長越來越“強勢”；

▲媒體越來越“厲害”；

▲上級部門越來越“堅決”。

學校和老師，成了最容易捏的軟柿子。 因為飯碗所繫，生活所迫，有委屈他們也得忍著。

網上流傳這樣一副對聯：

上聯：教書、禁毒、扶貧、網安、迎國檢，眉須俱抓無所不能；

下聯：堅韌、執著、忍辱、負重、吃萬苦，境界合一將封神。

橫批：班主任。

道盡中小學老師現狀！

君不見，為了預防未成年人溺水，老師下班後到池塘邊巡查；

君不見，為了保證學生飲用奶安全，老師要提前試喝；

君不見，為了方便家長聯絡，學校規定老師24小時待機；

君不見，每次役情來臨，老師如臨大敵，教室消毒，為學生一天兩測體溫；

君不見，學生毆師無人問責，老師體罰學生炒成熱聞。

我們賦予了老師太多責任，卻恰恰忘了老師是人不是神，我們希望老師教育好自己的孩子，卻讓他手中的教鞭落滿灰塵！

不由想起，《西遊記》裡唐僧原先面對無法無天的孫猴子也只能仰天長嘆，喋喋不休。但自從觀世音賜給了緊箍咒，把潑猴管教的服服帖帖，師徒一路降妖除魔，終到西天取得真經！

現實中，沒有緊箍咒的老師，光憑一張嘴，如何能管好“熊”孩子呢？說句會遭專家抨擊的心裡話：對屢教不改的“熊”孩子，懲戒是最好的教育方法！我們總是說，不要禁錮學生的思想，要開啟他們的思維，讓他們自由發展。但現實卻為老師們套上了重重的枷鎖，讓他們失去了懲戒權。試問，當老師們連自己的基本權益都不能保障，又如何盡心盡力去教孩子？

教育是份憑良心的職業，對於有問題孩子，筆者該管的一定管，握“度”和“量”，罰得心服口服，用真相說話，懲罰措施要適合學生的接受能力，尤其是體罰措施。不能讓學生做超出其身體和心理能力範圍之外的事情；保護自尊是要點 當眾懲罰要不得，這是我們教師應注意的要點，對於不同氣質性格的學生，應當使用不同的懲罰措施。比如說當一個抑鬱質的學生犯了錯誤的時候，教師應當使用委婉的方式對其批評教育，努力接近學生的內心世界，避免其心理受到傷害。一個懂得使用懲罰技巧的老師絕不會一味地懲罰而沒有賞識。教師應該合理使用獎賞，及時給予適當的表揚和鼓勵，使之雖受罰但不受辱。既有懲罰又有獎賞，學生才能心悅誠服。

最後引用李鎮西老師語句作為結束語言：愛抱怨的老師很難獲得職業幸福，今天我依然堅持我的觀點，從長遠的發展來看，沒有一個真正優秀的教師會永遠陷於窘境，沒有一個真正卓越的教師會永遠陷於貧困。也許你遇到的阻力、壓制、嫉妒甚至陷害，都是真實的，但這不是你一味抱怨的理由，你要做的是壯大自己。有人說過，當一隻鳥飛出獵人的射程時，它就安全了。當一個備受排擠和壓制的年輕人，放棄抱怨、超越抱怨，而用淡定的心境、寬廣的胸襟、從容的氣度、專業的智慧、精湛的技能、過人的勤奮、堅韌的毅力……奮力衝出“獵人的射程”時，你就擁有了職業的幸福和心靈的自由。這不比動輒抱怨更合算嗎？

一、現在做一名中小學老師確實不容易

當前，中小學一線教師的教育教學任務相當繁重，中學教師尤其是高中教師每天工作時間十幾個小時，有時候都沒有正常的雙休日，平常的備課、上課、批改作業、管理學生忙得焦頭爛額，假期相當一部分時間要學習、培訓。小學教師人手不足，工作量大，一般兩個人教一個班或者三個人教兩個班，一天至少半天有課，七八門學科兩個人分開教，可以說除了批改作業、上課，在學校連備課、寫各種計劃、記錄、總結的時間都沒有，大部分工作要回到家忙到夜裡很晚。

中小學教師最難的工作其實是管理學生方面。現在的學生相當一部分是嬌生慣養 ，有些學生調皮、任性，被家人寵得根本不服從管教，訓不得、罵不得、更是打不得。管理稍有不慎，家長就會鬧到學校、教體局，甚至大造輿論，教師要承受來自家長、學校、社會各方面的壓力。即使教師沒有責任，只要學生在學校出問題，教師都要負責一切、承擔責任。

總之，當前教師的工作量、工作責任不斷增大，管教學生卻越來越難。難怪有人指出“當前教育最大的困局是:把教師當學生管，把學生當祖宗供”。

儘管做一名中小學教師面臨著工作壓力大、學生管教難等問題，但是也要看到教師工作有利的一面。黨和國家對教育工作越來越重視，當前出臺的一系列政策確實有利於教育事業：保障教師工資不低於公務員，鄉村教師有了額外補貼並且晉職稱有了優先政策（某些地方已實行），等等。可以說，教師的物質待遇和社會地位正在逐步提高。

百年大計，教育為本。相信隨著社會的發展、時代的進步，教育法規體系會不斷完善，教師地位會不斷提高，教師職業將會發展為令人羨慕的職業。

現在的老師難當，有二個方面原因：

1. 學生難教了，老師往往跟不上學生的真實需求，一方面做為學生他們不得不跟從家長、學校和社會制度的規則要求，另一方面他們也有自己對於這種學習方式的看法，往往大人和孩子不在一個頻道上，溝通困難！

2.老師們的壓力很大，不但升學率的要求還有社會對於教育工作者的要求，種種因素導致教師們停留在以往的方式上已經不行了，需要進一步提高！

現在的老師很難嗎？

現在的老師相對於從前的老師，確實難當了許多，但是如果相對於以後的老師，我認為應該是容易的。社會的發展，將會對老師的要求越來越高。更可況各行各業都有自己的難處，不僅僅只有老師。

現實中老師是不是不敢管學生？現實中絕大部份的老師，隊學生是該管還得管。確實有那麼幾個刁鑽不好說話的家長，但其實絕大部分的家長都是明白事理的，管教學生的時候把握好了度，確實是為學生著想，家長們並不會來為難老師。而且如果你確實是認真負責有愛心的老師，一個班有那麼幾個難說話的家長也不要怕，因為家長群裡很多家長其實都是會站出來主持正義的。有時候，家長更聽得進家長的意見。

當然，交流的方式也很重要。有時候家長與老師之間的矛盾僅僅只是因為交流方式導致的。老師們雖然有每年一度的教師節，有“一日為師 終身為父”的老話護體，有天地國親師中能排上位的尊榮，但是千萬不要當真把自己立在神壇上，很家長交流的時候高高在上，這會讓家長反感。語氣好一點，多站在對方的立場思考，學生還是能管的。

不是不敢管，而是有沒有必要管？值不值得管？

教師不管學生是目前學校的普遍現象，沒人去指責你。學校領導也不願多事自找麻煩。

不是難當，是非常非常難當。當老師二十七年了，雖然窮些，但一直很開心，也頗有成就感。以前體罰學生，也是常有的事，那是以愛和責任為前提的，學生成年以後，愈發尊重和親密。近四五年來，隨媒體越來越發達，人心越來越浮躁，大量負面事件、新聞炒作，我是越來越不敢管學生了，也越來越不想管(特別是嚴管)學生了，因為不值得的。學生身上的問題和毛病也越來越多了。長此以往，國家堪憂啊。

不請自答。還敢不敢管學生，我這兩天頗有感想。我昨天就被家長懟了。我班有個女生，父母離異，媽媽不在身邊，爸爸又給她找了個新媽媽。爸爸也是好吃懶做的人。這個女生經常不完成家庭作業，最近更是一個字不寫。和家長微信、電話及當面多次溝通，沒有任何效果。甚至，家長到校我和他談話後，說會管著她做作業，結果第二天仍舊一個字都沒寫。我經歷了一段天天下課就拉著她補作業的日子，可是下課時間有限，有時還是補不完，我也實在是心力憔悴。

前兩天，我也想轉變一下策略，就對這個女生說：“你這樣天天不寫回家作業，我到學校來老師追著你補，老師也累死了。從今天開始，我再也不會追著你要作業了，你願意交給我批，我就幫你批。但你不給我，我絕不會再催著你了。”然後我又打電話跟她爸爸也說了情況。她爸爸回了我一個字：“哦。”

結果下午放學後，那個家長就來問我：“我女兒說以後她沒有作業了，是不是真的？”我說明情況，說不是她沒有作業，而是我不再每天盯著她補作業了。他就開始說我：“你怎麼可以這樣跟她說呀？她不做作業，你說不跟她討她就更不做了。”我說那你讓我怎麼辦，她每天家庭作業一個字都不寫，跟她談心談了多少次，當面答應會寫的，轉個身還是一個字不寫，跟你說你又不管。他仍舊不依不饒：“你是老師，她不做作業麼你要輔導她呀，她不想做你就不管算什麼呀。”唉，管也不是，不管也不是。

搞笑死了，你們感覺其它行業好做，跳操啊，環衛工人，建築工人，警察，快遞員，醫生，都可以啊，哪個行業都比你們累，，矯情不知足