從小農村長大，看周圍小孩，有時候會覺得他們（現在的小孩）真是四體不勤五穀不分了，條件好了，環境變了，農村的小孩也很少接觸農作物了，很多不認識。米粉哪裡來的，麵條包子哪裡來的，正常我對農作物的認知，他們都沒有的。

從小我們上山下水的玩，掏鳥蛋挖紅薯烤青蛙……現在小孩子有專門的乾淨的遊樂場。完全不是一個世界長大的了

挺嚴重的問題，個人感覺，曾經來了一個午託班，時間不長，沒精力沒能力沒辦下去，7個孩子，在我看來，就有一個特別好，好像是叫劉佳涵，小女孩開朗，大氣，善良，有一次，有個調皮的小朋友好像是搶她的東西，發生爭執，因為開始沒注意到怎麼發生的，就2個都批評，小女孩委屈的眼淚大顆大顆往下掉，抽泣著，把我心疼的，這個小朋友特別懂事，跟她講道理都聽，跟誰都合得來，其它的孩子各有特點，一個一個說，有一個調皮的，就是搗亂，就跟我們明說，他把他們老師都氣跑了，還有一個小跟班似的，誰對她好一點就跟著誰，沒啥主見，還有一個小朋友喜歡畫畫，只要表揚別的小朋友畫畫好，她就生氣，就哭，走路沒見過，都是跑的，我問問題她會不會都高高舉手，有一次，我讓他們輪流當班長吧，該她了，不敢站黑板前面來，鼓勵半天，上來就臉紅不停的大喘氣，把我給嚇著了，趕緊讓她下去了，另外一個，老是自己玩，不知道為什麼，我問劉佳涵為什麼，她說她老弄壞別人的東西，後來我注意到一次，她偷偷把愛畫畫的小朋友的畫給撕了，人家找不到就哭，哄了半天，總之吧，過去的孩子心理上性格上都還正常的多，現在孩子們這些類似情況很容易被社會忽視，當然成人的社會壓力也大，只能家長自己多留意，畢竟人格的塑造，心態的培養比啥都重要

我是80後的農村孩子。我們那個時候的小孩兒自食其力，自力更生。從上小學上初中都是自己去。風吹雨打沒人接送。放學了作業想寫就寫，不想寫就不寫，也沒人檢查。然後呢就跑出來和小夥伴們說說笑笑打打鬧鬧。

現在的小孩兒太嬌貴了。專人伺候管接管送。條件好的請家教，條件不好的上個補習班兒，在不好的就補習班兒也不上。想吃啥吃啥，買啥做啥。吃穿不愁，有的孩子還不知道努力。

我沒小孩，說的只是個人理解。

以前小孩的童年以貼近自然為主（呵呵，沒辦法的事），現在以人文教育居多。

我的童年記憶基本是下河摸魚，逮螞蚱，捉鳥，過家家，跟著一群小屁孩晃盪，偷摘鄰家大伯的蘋果，家裡人從來不問我學習的事，我們那時候學習好完全與教育無關，完全就是看天分。所以我的英語從小就不好，基礎極差，我甚至不知道音標怎麼讀，大學六級艱難透過，因為聽力實在太差，自己詞彙量大但是讀的不標準，聽的也模模糊糊。但我覺得我的童年總體是快樂的。

現在小孩，傾全家之力在教育上。單位大姐的小孩，從小就各種班，奧數、音樂、舞蹈、畫畫、英語、籃球，感覺她就沒有閒著的時候，這樣的小孩長大肯定會很自信，用普世的價值看的確是更好。

不管是怎麼樣的童年，人生畢竟是一個過程，自己學會思考才最重要，而不是被別人灌入他們的理想。

本人69年人，記憶最深刻的是理髮，我們農村叫剃頭，也不去理髮店，鄰村一個老頭一年四季挑著剃頭挑子滿村遛，歇後語“剃頭挑子——一頭熱”說的就是這個，剃完頭沒錢給就給他一點糧食。我小時候死活都不願剃頭，因為剃頭師傅用的都是手動的推子夾頭髮，每次剃頭都掙扎著嚎上半天，但從沒得逞過。

我們農村人洗頭沒有洗頭膏，能有大塊胰子和洗衣服就不錯了，女孩頭髮裡面經常還有蝨子和蟣子出沒，大人就會用2分錢一根的“蝨子棍”在頭皮上嘩啦嘩啦，效果還挺好的。

農村家裡都養豬養牛養羊的，我家裡養得比較多，最多的時候有三頭豬，四隻山羊還有一頭牛，下地薅草當然成了我必備的功課，那時候也不喂飼料，就是去地裡找來的畜生們喜歡吃的那幾種草，秧秧草、牛牛拽、馬蜂菜什麼的，然後用鍘刀鍘碎了喂。

我們皖北亳州沒有山，騎著牛吹著橫笛等著為遠來的客人“遙指杏花村”的美景是沒有的。

牛沒有地點放就放羊，放羊叫迷（mì）羊，農村的孩子就喜歡迷羊了，大一點的孩子打撲克，小的就打打鬧鬧一起跑著玩兒，有時候實在是沒玩的了，大家就起鬨讓最厲害的兩隻老羊頂架，哈哈。

我們的玩具都是自己手工製作，每一件玩具上都要費上九牛二虎之力，每一件玩具的製作過程都是永遠的回憶，對於每一個男孩來說，彈弓是必定要擁有的，每天都別在腰間，看到小鳥、小狗或磚頭塊什麼的都有射上一兩彈。我們男孩子的玩耍的專案還有滾鐵圈、彈玻璃珠、用紙摺疊的元寶、用腳踏車鏈條做的火柴槍，下雪了我們就打雪仗、滾雪球……女孩子只有跳皮筋、夾沙包、踢毽子。

買零食是我們的奢望，那時候也沒有賣的，頂多也就買根冰棒、炸一鍋子爆米花，我們只有跟著季節滿野地裡找，馬泡、麻梭子、酸不溜，扒紅芋燒紅芋窯，甚至玉米的秸稈我們都能嚼的津津有味、滋滋有聲……

現在我孫子8歲了，只要是玩具店的貨架上益智類的、模擬的、趣味性的他都應有盡有……超市貨架上的各種零食沒有他沒吃過的，羨慕現在的孩子幸福的同時，又惋惜孩子們沒有經歷我們那個時候的樂趣。

我的童年，那時候作業很少，Sunny很暖，時光也很緩……春天田野裡撒歡兒打滾兒、小河邊洗澡洗衣服、田埂上捉螞蚱捕蝴蝶、打穀場裡吊猴兒、夏夜裡提燈捉蟹、冬天裡滑冰車打雪仗……到處都是自由的氣息，晚上總是頂著大大的月亮，在媽媽的呼喊聲中戀戀不捨的回家……快樂那麼簡單易得，又那麼快樂誘人!

現在孩子童年，寫不完的作業、上不完的輔導班、手機、電腦禁錮了孩子們的思想，無形中折斷了孩子們探索想象的翅膀……

無奈!這個何解？

我們小時候家裡窮，就會拾石子，蹦房子，爬樹，折跟頭。

那時候學校不正規，誰家有間空房子，就搬個小板凳，老師拿個小黑板，教幾道題，幾個字，有時候上課，有時候不上課。不留作業。

大部分時間都是戶外活動。很少悶在屋子裡。

現在的孩子玩手機，玩遊戲，主要是腦力活動，很少身體活動。現在孩子透過網路，知道得事多。

以前條件差，現在條件好了。孩子也早熟複雜了。

現在的小孩與以前的小孩其童年南轅北轍！其主要原因歸根於時代和社會等的變遷。

記得上世紀五至七十年代那一時期，小孩子的童年快樂有趣，時時刻刻都充滿幸福的孩提時幼稚和童真。那時，特別是鄉村天藍藍，山綠綠，水清清。一到春天山上百花爭豔，山中百鳥爭鳴，廣闊的田野裡蛙聲陣陣，此起彼伏……。小孩們的小嘴樂得象春天的花兒一樣，他(她)們或三三兩兩結伴而行，或成群結隊到山上觀花景、聞花香、摘花朵盡嘗花的芬芳。或到田野裡捉蝌蚪，逗青蛙、追蜻蜓忙得不也樂乎。

到了冬天更是孩子們的天下！那個時期南方的冬天每年都要下幾場鵝毛大雪，孩子們堆雪人、打雪仗、滑雪冰，冰天雪地成了孩子們的童化世界……。

上學讀書，每個村都有小學校。雖然環境簡陋偏僻，但沒有小賣部、沒有遊戲廳、沒有電話機，孩子們靜心安心的學習文化知識。上學、放學熱熱鬧鬧，佇列整齊……。

那時的小孩子們雖然生活、件各方面都很差，但他們幸福並快樂著，將快樂的童年發輝到了絕致！

現在的小孩被無情的剝奪了童真！大多一生下就面對父母不在身邊而缺少父母之愛。上學後更是不堪負重，數不清的作業讓他(她)們廢寢忘時，各種補習輔導班讓他們無所適從，手機遊戲廳讓他們難拒誘惑……。等等這一切讓他們沒有丁點的童趣，有的是無窮的負重陪伴他們直到成人！

謝謝題主，我來說說我祖孫三代童年的吃，我生於59年，趕上中國大餓的三年，父輩說公共食堂三歲以下的孩子，每頓二倆米(十六倆一斤的稱)吃飯前餓，吃完還是餓得哭，我自己的女兒84年生，兒子86年生，我記得他們吃奶少了的話，還吃點槐山米粉，那時豬肉3元1斤，豬肉讓他們吃夠，現在我大孫16年生，滿孫18年生，他們吃奶後，還吃牛奶，飯要追著喂，零食超市有的，只要他們喜歡吃的，儘量吃，這就是三代童年的吃文化。

以前的小孩，與現在的小孩，無法相比較。

以前的小孩，乾脆說我自己吧（我是生活在農村的）。那時家家五六個，多的有八九個，再少也有兩三個，只要能生，就一定要生下來。那時，多子多福的觀念佔了上峰。

而生下來以後的孩子呢，要麼天養，要麼大的那個就帶小的，反正養的成本又不高。

父母幹啥去了？掙工分去了，哪有時間帶孩子，整個社會都貧窮，一家人的吃穿全靠掙的工分來解決。

所以，那時候的孩子濺命一條，吃的沒有，穿的沒有，連生了病，也不會多重視。

反觀現在的孩子，由於獨子，社會生存環境也好了，卻養得嬌氣的很，吃穿要最好的，讀書和生病，也挑最好的去。

現在養一個，比以前養幾個，都累了。