下面介紹幾種改善群體性決策的方式:
2、名義群體法。決策過程中限制討論。群體成員必須出席,但大家彼此獨立思考,具體步驟:成員集合成一個群體,討論之前獨立寫下對問題的看法;然後將想法提交給群體。一個接一個的向大家說明,直到所有人想每個想法表達完畢並記錄下來,過程中拒絕討論;群體討論,把想法搞清楚,並評價;每個成員在討論後獨立的對想法進行排序,最後的決策時綜合排序最高的想法。優點:正式會議但是不限制每個人的獨立思考。
3、哥頓法哥頓是麻省理工教授,上世紀50年代末依據心理學創立一種決策方法就是決策者召集有關人員開會,但不直接公佈要研究的問題,卻提出一個類似的問題或方案讓大家討論,此問題討論結束,真正想要解決的問題就有了辦法。優點:躲開或減少個人偏見。決策會涉及成員利益,迂迴方式有助於迴避利益爭執。有利於產生新思路。直接討論真實問題容易讓成員陷入老思路,老框架。新的領域容易激發人的興奮點。便於平息爭端。討論決策問題本身容易出現的結果是加重各自有的判斷。保密效果良好。重大決策一般保密要求較高,但是越大的決策越是需要集體決策。哥頓法有效解決這個問題。
4、對演法即對同一個決策課題透過多個方案進行辯論,以便充分揭露矛盾,也可以拿出一個方案,讓各方面的人挑剔反駁。這對隱形問題揭露較為徹底,有利於決策者對方案考慮更為周密。注意:不是通常然讓大家都集中的針對這一問題進行充分辯論,而是讓多個彼此觀點不一的方案小組的成員分別代表各自的觀點或主張,以多種方案進行辯論以求徹底解決決策過程中的多種矛盾。
5、德爾菲法更耗時、更復雜;從不允許群體成員面對面開會。
下面介紹幾種改善群體性決策的方式:
2、名義群體法。決策過程中限制討論。群體成員必須出席,但大家彼此獨立思考,具體步驟:成員集合成一個群體,討論之前獨立寫下對問題的看法;然後將想法提交給群體。一個接一個的向大家說明,直到所有人想每個想法表達完畢並記錄下來,過程中拒絕討論;群體討論,把想法搞清楚,並評價;每個成員在討論後獨立的對想法進行排序,最後的決策時綜合排序最高的想法。優點:正式會議但是不限制每個人的獨立思考。
3、哥頓法哥頓是麻省理工教授,上世紀50年代末依據心理學創立一種決策方法就是決策者召集有關人員開會,但不直接公佈要研究的問題,卻提出一個類似的問題或方案讓大家討論,此問題討論結束,真正想要解決的問題就有了辦法。優點:躲開或減少個人偏見。決策會涉及成員利益,迂迴方式有助於迴避利益爭執。有利於產生新思路。直接討論真實問題容易讓成員陷入老思路,老框架。新的領域容易激發人的興奮點。便於平息爭端。討論決策問題本身容易出現的結果是加重各自有的判斷。保密效果良好。重大決策一般保密要求較高,但是越大的決策越是需要集體決策。哥頓法有效解決這個問題。
4、對演法即對同一個決策課題透過多個方案進行辯論,以便充分揭露矛盾,也可以拿出一個方案,讓各方面的人挑剔反駁。這對隱形問題揭露較為徹底,有利於決策者對方案考慮更為周密。注意:不是通常然讓大家都集中的針對這一問題進行充分辯論,而是讓多個彼此觀點不一的方案小組的成員分別代表各自的觀點或主張,以多種方案進行辯論以求徹底解決決策過程中的多種矛盾。
5、德爾菲法更耗時、更復雜;從不允許群體成員面對面開會。