怎麼說呢，我兒子今年六週歲了，四歲時候確診自閉症，沒經過康復訓練的時候，他是沒有共同注意力這一說的，現在孩子已經有了很大的進步，共同注意力也提高改善了不少。

說到這，可能有許多人還不理解共同注意力是是個什麼東東，簡單說一下：假如正在專注玩耍的兒童突然聽到有人敲門進來，會在第一時間扭頭看看發生了什麼，而自閉症兒童則不然，他們缺失共同注意力，此刻手裡玩著小汽車，既使有人進來，也不會關注到，他的注意力只會放在他感興趣的小汽車上。

自閉症兒童具有選擇性注意的特點，他喜歡的，他感興趣的會尤其注意，其他的則充耳不聞，視而不見。

透過我兒子的例子，經過康復後的孩子也會有共同注意力，雖然他是個自閉症孩子，但是同NT（正常孩子）相比，還是要差一些，比如在一個大環境中，孩子們都跑去一個地方看，自閉症孩子則不會有這個舉動，他不會有自然而然升起的好奇心，自然也不會跑過去看看那邊究竟有什麼。

最後說一句，無論自己的孩子怎麼樣，都不要放棄，家庭干預是最重要最顯著的康復環境，家長必須要具備這些特教知識和方法，一輩子只依靠機構是不現實的，否則會耽誤孩子終生。

其實對所謂“共同注意力”這個名詞我不太熟悉，在我理解就好比電腦的多執行緒多工處理能力吧。

如果多少了解電腦發展史的人們會知道，在微軟作業系統Windows出現之前，電腦的作業系統是DOS，二者的最大區別就是“多工”和“單任務”，這是個跳躍性的改進……哈哈，不瞭解也罷，希望大家不要懵圈，我認為這是一個最好的比喻吧。

而大部分自閉症孩子的確就是處於DOS階段，他們通常只能專注於很有限的事情，我家自閉症譜系女王就是這種極端情況，簡單地說就是比如上音樂課時兩隻手如果一個拍腦袋一個拍肚子，對她來說就很難，當然到今天她已經改善了很多。

這是孩子先天缺乏的東西，但並不是無法改變，只是可以確定沒有啥靈丹妙藥可以“醫治”，只能去不斷鍛鍊。

題主的孩子年齡也尚小，如果沒有理解錯所謂“共同注意力”的話說明基礎起點挺不錯，再說這也不是判斷自閉症的依據，自閉症還是要從社交障礙和偏執刻板行為上來判斷吧。

就回答這麼多吧，望回答有幫助！