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  • 1 # 源小米

    看到這個問題我只想說現在的老師怎麼做都有人說三道四,到底什麼才是好的教育,很多人都不明白。

    從問題描述來看,你想說的是老師評上了高階職稱,公開課上的好,但實際在平時上課卻在哄孩子玩,不認真教書嗎?

    一個老師的教學質量好不好,有時與能不能評上高階職稱沒有關係,第二與他的公開課上的好不好也沒有多大關係,因為現在的公開課就是表演課,表面上看著很熱鬧,其實要讓老師每節課都上的像公開課那樣是不可能的,因為實用性不強,就是表演。

    孔子過說教育要因材施教,因人而異,其實每個老師因為自身性格,個人修為的不同,上課的風格方式也是不一樣的。

    我以語文課朗讀為例,有的班級學生朗讀水平好,那老師可能平時在課堂上就會淡化朗讀環節,朗讀差的班級老師就會強化這一環節,提高學生的朗讀水平。有的班級孩子性格活潑,老師往往讓他們默唸課文,就是希望他們能靜下心來,如果一個班級氣氛過於沉悶,老師就會有花式朗讀法,比如分角色朗讀,分小組朗讀,男女生對抗朗讀,來活躍氣氛,吸引學生的興趣。所以上課讓學生默唸課文並沒有什麼不妥處。

    還有你說帶孩子踢足球,看來應該是一位男老師,如果是女老師做出這樣的事,我反而更要佩服老師的勇氣了。學習有勞有逸,孩子讀書讀累了,進行一下感興趣的課外活動,讓學生放鬆一下挺好的。

    作為一名語文老師,我最想做的是下雪了,帶孩子去雪地裡撒歡,下雨了,帶孩子在雨中漫步,但現在這隻能是想像,因為有太多的現實束縛,我從來不敢付之行動。

    孩子是人,不是學習的機器,也不能因為帶孩子踢個足球就認為老師不認真吧?要知道現在的知識都是與生活密切相聯絡的。我記得有一位老師曾經將語文課文用很短的時間講完,然後其餘時間都是帶孩子在戶外學習語文,而且效果特別好,試放到現在的大環境下,誰還敢像他這麼做?

    教育是一件長期的事業,要不然怎麼會有百年樹人這一句話呢!對於孩子在學校中遇到的問題應該理性去看待,一定要學會和老師溝通。

  • 2 # 瀟紅老師

    我說實話,題主的題目我看了兩遍才看懂什麼意思。我估計可能有人也沒懂,我來翻譯一下,就是老師上課默唸課文,還帶孩子踢球,就公開課上的好,還評上高階職稱。

    首先我就先問一下,這老師每節課都讓孩子默唸課文,非體育課,在語數外課上帶孩子去踢球嗎?

    其次,老師讓學生默唸課文,這肯定不是經常發生,不然學生連考試都考不了,就等著考核不透過吧。如果你知道課改,就知道現在本來就提倡學生自主學習,不是一味地把知識塞給學生。

    老師帶學生踢足球,如果不是體育課,是其他課上帶學生踢足球,那這老師肯定不想幹了,學校領導看不到嗎?如果是休息時間,老師帶學生踢球不應該是好事嗎?寓教於樂,老師和學生也在建立良好的師生關係啊,這也被噴?那你想讓老師怎麼教學。

    所以總而言之,這是個偽命題,這個老師能評上高階職稱,一定也有他的能力。如果您有意見,可以和老師交流溝通啊。

    我是旭語瀟紅,專注分享小學語文各年級和教師資格證考試學習資料。

  • 3 # 大哥73442327

    請注意這裡的關鍵詞~"公開課"。當過老師的人心裡都知道,"公開課"=造假課。一人公開課,十人做參謀;一堂公開課,十堂課打磨;上了公開課,地位票子多;模仿公開課,坑你沒得說。說白點,現在的許多"公開課",功效已經變了味。變成了謀取功名利祿的工具。只要有關係,有後門兒,或者有後臺都可以上一節"優質"的公開課。演戲嗎,誰人不會,何況有這麼多"高人"指點,特別是有相關"重要"的領導欣賞?當然,本人並不否認當中有真才實學者,他們真的很優秀,令人尊敬和恭維,堪稱大家。如何辨別?相信奮戰一線的老師心裡自有一杆秤。教育呼喚公平、公正,呼喚真誠、真實,呼喚真正的尊師、重教。

  • 4 # 青草悠悠666

    我覺得這個問題好生奇怪啊?默讀很正常!課下帶學生踢球也很正常啊!

    老師公開課上的好,說明老師的基本功很好,這是在平時教學中一點一滴積累起來的,公開課可不是想上好就能上好的,這樣的老師就應該評上高階職稱。

    再說平時讓學生默讀課文,默讀課文怎麼了?默讀是閱讀的一種重要方式,在《語文課程標準》中,對各學段的默讀均有有明確的要求(我在百度上截了兩幅圖,請看)。

    在現實社會生活中,“默讀”是人們終生學習的一種主要閱讀方法。也許,你看到的那一兩節課就是訓練學生默讀的。再說了,默讀適用於除去音樂,體育,資訊科技以外的所有課程。

    你可能會問,公開課為什麼不默讀啊?百度截圖上也有答案,因為默讀易出現冷場,所以一般公開課慎用甚至不用。如果老師每節課都讓學生默讀,我相信,不用家長反映,班主任和校長就不會允許的。

    再說帶學生踢球,難道是老師評上高階以後,利用上課時間帶學生踢球嗎?有敢這麼做的嗎?你們學校的領導能允許嗎?家長能同意嗎?學習好的孩子能同意嗎?難道他(她)好不容易評上高階以後,想自己親手把飯碗砸了?

    如果不是,課下帶學生踢球,和學生打成一片,這是應該提倡的好老師啊!

    不要有事沒事的作踐老師玩!把老師“上課不講重點輔導班才講”炒作起來了!又開始炒作高階教師不幹活了!請問這是何居心!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
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