關於教育，正如雞蛋不可能都存放到一個籃子裡！社會力量辦學是學校教育的有益補充，中國幾千年來的私塾教育，不也撐起幾千年來中華教育嗎？社會辦學曾經未來也應該是一種正當職業！ 至於學生太苦！確實，有些方面學生確實太苦了，苦的過了份，就是不好的！！！但是不要走極端，吃苦教育，吃苦耐勞是中華民族的優秀品質，不吃苦，拈輕怕重，投機取巧，上下鑽營，鑽營小人，不是好品質！基業是實幹、創造出來的！適當的吃苦是有必要的，否則何來意志力，勇氣，決心和真才實學的本事！不吃苦就能學習好，不吃苦就能功成業就，這也是一廂情願，白日做夢想得美！怕吃苦，不上學豈不少吃苦！那乾脆別上學了啊？ 對於素質教育，什麼是素質教育 ？誰能當面好好解釋清楚？ 什麼樣的教育素質要高，什麼樣的教育教出來的學生素質一定要高？具體怎樣做才能夠素質高？？？不要自己根本不明白，只是拿來附庸自己的言辭風雅而已！！！反過來，學習好的學生沒素質？學習好的學生素質低？ 其實，學習好只是冰山一角，學習好，能夠學習好的冰山下面更為關鍵！能夠學習好的背後所擁有的往往是眾多優秀的品質素質，這也是一生成才成功的關鍵！ 培訓班牆報上面特級教師絕對不是自封的！！！ 特級教師和資訊是真的！！！ 只是照片是假的，這個上學的家長學生都知道！！！這點行業潛規則怎麼不知道呢？ 問題就出在學校老師出來辦班教學，學校裡沒心思教學了，一門心思歪門邪道掙外快了！這才是治理辦班的根源所在！要切斷學校和辦班聯絡串通的歪風邪氣邪惡毒瘤！！！學校就正兒八經是學校，是教師！社會辦班就正兒八經社會辦班，是社會自己的隊伍，就如新東方！！！ 別學校和辦班連線串通，搞得學校不是學校，輔導班不是輔導班，上學校去上學不再單純地是去學校上學，還要讓老師引導著上這培訓那培訓，這不烏煙瘴氣，社會大毒瘤才怪呢！！！！ 關鍵要斬斷學校不是學校、培訓班不是培訓班的串通沆瀣一氣的鏈條！！！
關於教育，正如雞蛋不可能都存放到一個籃子裡！社會力量辦學是學校教育的有益補充，中國幾千年來的私塾教育，不也撐起幾千年來中華教育嗎？社會辦學曾經未來也應該是一種正當職業！ 至於學生太苦！確實，有些方面學生確實太苦了，苦的過了份，就是不好的！！！但是不要走極端，吃苦教育，吃苦耐勞是中華民族的優秀品質，不吃苦，拈輕怕重，投機取巧，上下鑽營，鑽營小人，不是好品質！基業是實幹、創造出來的！適當的吃苦是有必要的，否則何來意志力，勇氣，決心和真才實學的本事！不吃苦就能學習好，不吃苦就能功成業就，這也是一廂情願，白日做夢想得美！怕吃苦，不上學豈不少吃苦！那乾脆別上學了啊？ 對於素質教育，什麼是素質教育 ？誰能當面好好解釋清楚？ 什麼樣的教育素質要高，什麼樣的教育教出來的學生素質一定要高？具體怎樣做才能夠素質高？？？不要自己根本不明白，只是拿來附庸自己的言辭風雅而已！！！反過來，學習好的學生沒素質？學習好的學生素質低？ 其實，學習好只是冰山一角，學習好，能夠學習好的冰山下面更為關鍵！能夠學習好的背後所擁有的往往是眾多優秀的品質素質，這也是一生成才成功的關鍵！ 培訓班牆報上面特級教師絕對不是自封的！！！ 特級教師和資訊是真的！！！ 只是照片是假的，這個上學的家長學生都知道！！！這點行業潛規則怎麼不知道呢？ 問題就出在學校老師出來辦班教學，學校裡沒心思教學了，一門心思歪門邪道掙外快了！這才是治理辦班的根源所在！要切斷學校和辦班聯絡串通的歪風邪氣邪惡毒瘤！！！學校就正兒八經是學校，是教師！社會辦班就正兒八經社會辦班，是社會自己的隊伍，就如新東方！！！ 別學校和辦班連線串通，搞得學校不是學校，輔導班不是輔導班，上學校去上學不再單純地是去學校上學，還要讓老師引導著上這培訓那培訓，這不烏煙瘴氣，社會大毒瘤才怪呢！！！！ 關鍵要斬斷學校不是學校、培訓班不是培訓班的串通沆瀣一氣的鏈條！！！