我們遇到問題時，總是依賴別人，幻想著別人會來替我們解決，一旦養成這樣的習慣，帶給我們的將是巨大的災難，路是自己走的，未來是靠自己去創造的，撐起自己的一片天，活出我們的色彩。
這篇課文講的是同住一個巢裡的兩隻烏鴉，有一天，它們的巢破了一個大洞。兩隻烏鴉都想著讓對方去修，就這樣一天拖一天，洞越來越大，結果它們兩兄弟誰也沒有去修。一直到了嚴寒的冬天，風越刮越兇，雪越下越大。巢被風吹到地上，兩隻烏鴉都凍僵了。
透過學習這篇文章，使我懂得了做人要勤勞，不要把責任推到別人身上，到頭來吃虧的還是自己。就好比我們二年級一班一樣，班裡需要我們大家乾的事情很多。如打掃衛生、擺放桌椅、擦黑板等等。如果我們大家都不去幹，那麼教室將會變成一片狼藉。相反我們大家都積極行動起來，爭先恐後的去為班裡做一些力所能及的事，將使我們的班級越來越美好。
2.
今天，我和媽媽讀了《烏鴉兄弟》這個故事，讓我學到了許多知識。
故事的內容大概是這樣的：從前，有兩隻烏鴉，他們住在一棵大樹上。一天，它們的窩破了一個洞。老大想：老二一定會去修的，老二想：老大一定會去修的。結果他們誰也沒有去修。冬天到了，風把窩給吹破了，它們也被凍死了。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：有困難要想辦法解決，不要向烏鴉兄弟那樣相互推脫。同學之間要團結，互相幫助，才能做到該做的事。
媽媽的話：這是暢暢第一篇寫讀後感的日記，我覺得寫讀後感不僅增強孩子對故事的記憶理解能力，還能鍛鍊孩子的總結能力。這篇暢暢總結出了自己的感受，寫得還不錯，但如果能再結合現實生活中的例子會不會更好呢!寶貝，繼續努力吧!希望以後越寫越好!
3.今天，我讀了一篇有趣的文章《烏鴉兄弟》。這個故事講的是烏鴉兄弟倆同住在一個窠裡，有一天，窠破了一個洞。大烏鴉想：老二會修的。小烏鴉想：老大會修的。結果誰也沒有去修。日子一天天過去，洞越來越大，天氣也越來越冷了，可兄弟倆還是沒有動手。最後，窠被風吹到地上，兩隻烏鴉在風雪中凍僵了。
讀了這篇文章，讓我明白了一個道理：要做個有責任心的人。當我們遇到問題時，不能總依賴別人，幻想著別人會來替我們解決。你看烏鴉兄弟倆，又自私，又懶惰，如果它們兩兄弟中有一個肯主動些，而不在計較中耽誤了時間，就不會落到最後被凍死的結局了。試想，在班集體裡，如果每天的值日掃地，你怕多掃了一寸，我怕多掃了一尺，誰都不掃的話，那我們的教室豈不成了垃圾堆了嗎?
我們遇到問題時，總是依賴別人，幻想著別人會來替我們解決，一旦養成這樣的習慣，帶給我們的將是巨大的災難，路是自己走的，未來是靠自己去創造的，撐起自己的一片天，活出我們的色彩。
這篇課文講的是同住一個巢裡的兩隻烏鴉，有一天，它們的巢破了一個大洞。兩隻烏鴉都想著讓對方去修，就這樣一天拖一天，洞越來越大，結果它們兩兄弟誰也沒有去修。一直到了嚴寒的冬天，風越刮越兇，雪越下越大。巢被風吹到地上，兩隻烏鴉都凍僵了。
透過學習這篇文章，使我懂得了做人要勤勞，不要把責任推到別人身上，到頭來吃虧的還是自己。就好比我們二年級一班一樣，班裡需要我們大家乾的事情很多。如打掃衛生、擺放桌椅、擦黑板等等。如果我們大家都不去幹，那麼教室將會變成一片狼藉。相反我們大家都積極行動起來，爭先恐後的去為班裡做一些力所能及的事，將使我們的班級越來越美好。
2.
今天，我和媽媽讀了《烏鴉兄弟》這個故事，讓我學到了許多知識。
故事的內容大概是這樣的：從前，有兩隻烏鴉，他們住在一棵大樹上。一天，它們的窩破了一個洞。老大想：老二一定會去修的，老二想：老大一定會去修的。結果他們誰也沒有去修。冬天到了，風把窩給吹破了，它們也被凍死了。
讀了這個故事，我懂得了一個道理：有困難要想辦法解決，不要向烏鴉兄弟那樣相互推脫。同學之間要團結，互相幫助，才能做到該做的事。
媽媽的話：這是暢暢第一篇寫讀後感的日記，我覺得寫讀後感不僅增強孩子對故事的記憶理解能力，還能鍛鍊孩子的總結能力。這篇暢暢總結出了自己的感受，寫得還不錯，但如果能再結合現實生活中的例子會不會更好呢!寶貝，繼續努力吧!希望以後越寫越好!
3.今天，我讀了一篇有趣的文章《烏鴉兄弟》。這個故事講的是烏鴉兄弟倆同住在一個窠裡，有一天，窠破了一個洞。大烏鴉想：老二會修的。小烏鴉想：老大會修的。結果誰也沒有去修。日子一天天過去，洞越來越大，天氣也越來越冷了，可兄弟倆還是沒有動手。最後，窠被風吹到地上，兩隻烏鴉在風雪中凍僵了。
讀了這篇文章，讓我明白了一個道理：要做個有責任心的人。當我們遇到問題時，不能總依賴別人，幻想著別人會來替我們解決。你看烏鴉兄弟倆，又自私，又懶惰，如果它們兩兄弟中有一個肯主動些，而不在計較中耽誤了時間，就不會落到最後被凍死的結局了。試想，在班集體裡，如果每天的值日掃地，你怕多掃了一寸，我怕多掃了一尺，誰都不掃的話，那我們的教室豈不成了垃圾堆了嗎?