不講重點講啥呢，哪個老師願意教出一群呆孩子呢！不講重點我都不知道講啥，智商太低，經常怕自己沒給孩子講全面，反正我們單位老師都很負責了，很認真，很能幹，贊他她們！

只有缺乏獨立思考能力的人會被這種經不起推敲的謠言迷惑。老師的業績來自於學生的成績，學生越優秀，老師也越能得到學校，家長，社會的肯定。就算是有償補課，也越受歡迎。前面有人妄自揣測，說老師如果上課講透了，就不會有學生要補課了。這是典型的外行話。老師上課講得再好，不代表每一個學生都能掌握好。就算是尖子生，把課堂上的知識都掌握了，他還會有學得更難更拔尖的追求。這就是為什麼有那麼多家長想盡辦法要小孩的任課老師補課的原因。“上課不講補課講”這種謠言主要來自於一些沒有教過書的磚家叫獸和社會培訓機構。部分缺乏獨立思考能力的人也人云亦云，對老師群體造成了極大的傷害。最後受傷害的會是誰呢？大家不妨深思。

你們怎麼都為老師課外有償輔導說話？就算你們講了重點，並不代表所有的老師都能講重點，心數不好的老師大有人在，他們不僅不講重點，連基本課都不講，教語文的不會作文，教數學的不講課本上的，只讓做卷子。這種老還怨家長噴他們嗎？我認為在課外有償輔導這件事爭論沒有意義，就是堅決杜絕。課外有償輔導絕對是心術不正的老師一種斂財工具。

有些小孩成績不好，家長就這樣認為的，其實要看班上沒補課學生的成績，總體沒問題就應該不是，如果教師上課不講重點，那上課上什麼，哪來那麼多的非重點。

這話問的倒是比較有力度，有誰看到老師為了有償補課，上課不講重點？孩子們的成績是最好的說明與解說……不信教育工作者們都憑著良心對工作認真負責，使得大多數孩子都成績優秀，有償補課會如此猖獗，不信有些老師在金錢的誘惑下不精神扭曲，思想墮落，更不信家長們不心痛自己的兒女，甘心讓自己的親生骨肉在課後還要奔波……我只相信自己的眼睛，有償補課為何越管理越多？那麼到底是你們教育工作者們無能還是課後班太火？

老師在講重點，不論他講的再多，人家學生不聽，你說讓人家老師怎麼辦；老師都給你說了 不會下課問，孩子又礙於面子 就不問，你說讓老師怎麼辦；家庭作業佈置完讓你好好做，回去之後你不做去抄作業，你說讓人家老師怎麼辦；人家老師班會上告訴大家要注意安全 不要去河邊，騎車子走路 不要闖紅燈，孩子他不聽你說讓老師怎麼辦。不僅僅是孩子 就連現在的成人，有誰不知道酒駕危險，人家開車的一些人就不聽你讓人家交警怎麼辦。所以現在的一些家長老是去找人家老師的毛病，不從自身去找找問題，不從這個社會去找一找問題，我就見到有一個家長，老師批評孩子了， 他覺得孩子受委屈 ，帶著律師直接殺到班主任辦公室辦班主任的難堪，氣的人家一個年輕輕的班主任流淚，當著全班同學的面給那個孩子道歉，你讓人家的尊嚴放在哪裡，最後這個班主任不敢管孩子了 這個家長竟敢帶著律師 再次大鬧辦公室非要告人家老師不管自己的孩子，門心自問家長不以身作則怎麼能夠教育好孩子

這個應該不會，家長只是擔心每個孩子接受程度確實不一樣，相信以前也有，以後還會有，以前怎麼沒有說要家長來批改作業之類的事，現在好像特別多，花樣百出。

作為一名教師真正那樣做了嗎？我想沒人那麼做也不應該那麼做。每個人的職業都應當有自己的成果，那老師的成果就是要把學生教會，提高成績和提高各方面素質。為此必須千方百計教好學生，只有教好學生，教師才有巨大的成就感和精神的愉悅。老師會高效利用課堂教學完成教學任務。如果老師課上不講課後講，為了一點利益就丟失了自己的底線，多年以後見到學生你會怎樣面對呢？如果真的很需要錢，那利用好節假日，公休日去做國家允許的不違規的工作得到經濟收入也是一種辦法。

基本沒有，而且高中補習班是班主任是教英語的，直接在上課時就說了“你們不要來找我補課，找我補課就是打我臉，說我上課沒教好你們”我到她家去看到在她那裡補課的都是其他學校的，連本校的學生都不收

我教了二十多年的高中數學，不知道哪些是所謂的重點，哪些不是重點，只知道凡是高考範圍內的都是重點，都要掌握。