寶寶哭鬧分為生理性和病理性哭鬧，生理性哭鬧常見原因為寶寶餓了困了累了尿布溼了都會哭鬧，病理性哭鬧常見原因腸套疊，發熱，鼻塞等病理原因引起哭鬧，一般寶寶哭鬧先考慮生理性原因，如果都

滿足寶寶，還是持續異常哭鬧，再找病理性原因，必要時去醫院就診

孩子哭鬧有很多種情況，比如餓了、困了、渴了、尿了、病了......！一般有經驗的父母孩子一哭都會知道孩子是因為什麼原因而哭。我兒子兩歲前每天晚上都要哭4-6次。不是嚎啕大哭，就是睡著睡著就醒了開始憋嘴，你過去抱著哄哄就又睡著了。去醫院檢查沒有任何問題，身體也不缺什麼微量元素。那段時間因為睡眠不好，搞的我一年瘦了將近40斤，一點小事就勃然大怒。天天去度娘搜尋有關文章，育兒書看了一堆。孩子還是不確定具體因為什麼原因天天晚上哭鬧。看著身邊朋友都最多一晚上起來一兩次給孩子喂喂奶，我無限羨慕。直到我知道護士朋友偶爾聊天，說我兒子這個可能是夜啼。兩歲後就自然而然好了，不用擔心！果然在兒子還有兩三天兩歲生日前突然不哭了，那天早上醒來，我真的是喜極而泣。兩年了沒睡過一個安穩覺，從此我兒子晚上再也沒哭過。所以孩子哭鬧，家長一定要找出原因，孩子不會無緣無故哭的。

沒有天生愛哭鬧的孩子，孩子哭鬧肯定是有原因的，比如餓了？困了？冷了？熱了？拉臭臭了？要抱抱了？長牙了？不舒服了？

有很多原因，第一，身體不舒服。第二，室內溫度讓孩子不舒服。第三，家裡環境讓孩子不舒服。第四，身體缺某種微量元素。

為什麼有些孩子特別愛哭鬧？

小孩從一出生就開始尋找安全感，如果覺得不舒服或不安全就會發出自己的訴求，就是哭。

一般小孩哭肯定是有原因的，比如沒吃飽，拉了尿了溼的難受。

最難弄的是，家裡有了小寶貝了，爺爺奶奶姥姥姥爺輪流抱，高興的不想放下。等寶寶覺得這才是最好的狀態的時候，就放不下了，只要一放寶寶就哭，抱著睡著了一放就醒來。

還有就是寶寶病了或難受也要哭，這就要觀察寶寶沒有發燒生病，看是否衣服穿的不舒服，面板有沒有醃了發紅，寶寶弄利索了是很乖的。

孩子哭鬧是有原因的，它有形成過程，首先，他第一次哭鬧是發洩情緒，對某事不滿或是想要某些東西，這時候家長往往滿足他的要求，要知道萬事有慣性，孩子發現我正常要粑粑麻麻不給，而我一哭鬧就能實現，他就開始反覆使用這一招，當家長煩了，不理會時，孩子就會加強哭鬧的程度，有的孩子甚至在地上打滾或自殘，惡習養成大了就很危險，所以在孩子的需求上要有原則，該給的不說也得給，不該給的哭鬧也是徒勞，千萬不要相信老人說的“大了就好了”的這樣的話。

孩子跟大人一樣，對生活，對人生，對環境，都有著適合自己的要求。證明孩子內心世界裡有了想征服想獲得的，某種事物和某種要求的慾望。沒能得到滿足，導致孩子心裡受挫。因為他承受力微弱，哭是他唯一減輕心理壓力的渠道。

他的哭也是為了引起父母的注意，從而讓父母滿足他的需要，因為他的表達能力受限，父母不能更深層的抓住孩子的心理。往往是說右向左，背道而馳。弄的孩子氣急敗壞“您怎麼這麼沒用”真是無語了。

也是孩子聰明的一種表現，這時候父母應該誘導孩子，慢慢試探著給予他喜歡的東西，從而轉移孩子的注意力，培養他的興趣。孩子一旦不哭，證明您的舉動，正是您孩子不能言說的需求。愛哭的孩子他有著想了解世界的慾望。

小孩子愛哭是很正常的。小孩子不像成年人，小孩子有事情、有想法是藏不住的；哭是小孩子的天性，哭鬧是小孩子表達需求的一種方式。

1、年紀太小的孩子不懂怎麼表達，所以只能用哭鬧的形式表現出來。小孩子餓了，困了，或者尿褲子了等感覺不舒服的時候，還不會用語言來表達，所以只能哭鬧來引起父母的注意。

2、孩子心情不好或者傷心的時候。當孩子離開媽媽或者離開給他安全感的人的時候，無所適從的感覺只能用哭來表達。這是一種情緒的渲洩。

3、要求不能得到滿足的時候。不管是比較小的孩子還是大一點的孩子，當他的要求得不到滿足的時候，都會用哭來表達自己的不滿，從而希望父母能夠滿足他的要求。

父母應該正確對待小孩子的哭鬧，但小孩子哭的時候，父母應該弄清楚孩子究竟為什麼哭，再對應處理。

每個孩子的性情不同，但每一個孩子都是上帝賜給我們的天使，愛哭也好，愛笑也罷，他們依然是我們的天使。每一個孩子從出生到長大，是需要我們父母付出怎樣的心血和代價？但是我們從來都沒有細算過，更沒有想過會有什麼回報。因為我們要無條件的守護我們的天使，既使他們是普普通通的孩子。在現實生活中教育比養育更讓我們費盡心思，所以在家庭教育中父母有著不可推卸的責任，呼籲那些留守兒童的父母，請給孩子溫暖的陪伴，陪伴才是家教的基礎！

0-2歲的孩子

0-2歲的孩子經常哭，對於孩子的哭，其實我們作為家長，真的不需要去緊張。因為孩子的哭有很多含義。可能是透過哭在釋放情緒，也可能要找東西吃，所以孩子會哭。如果孩子一哭，家長就很緊張，那麼孩子也會跟著緊張。 只要家長在孩子哭的時候，內心保持平靜，才能透過孩子的哭，弄清楚孩子究竟需要什麼。可以看看孩子是不是餓了、拉肚子、不舒服等等。其實只要我們內心平靜，耐心觀察，透過和孩子的聯結，這樣這些我們都是可以感受到的。

如果孩子沒問題，只是鬧脾氣的話，該怎麼處理？ 這就非常簡單了，只要我家長內心保持平靜，一邊撫摸著孩子，一邊告訴孩子：“媽媽在這裡。”平靜的等著孩子哭完就好。只要我們作為大人沒有情緒，孩子的哭是會慢慢停下來的。家長內心的平靜可以讓孩子很快地平靜下來的。（孩子有時會哭上半個小時甚至一個小時的，家長要有足夠的耐心。） 不要壓抑孩子的需求 以喝奶吃飯為例子，我看過很多科學餵養的方法，其實我個人真的是不認同的。因為每個生命都是不一樣的，比如你規定三個小時喂一次奶。那很可能會出現這樣的情況：孩子餓的時候沒的吃，飽的時候又被逼著吃，孩子的身體機能就會被破壞，這樣可能就會造成孩子厭食。我們經常看到大一些的孩子，家長總是逼著孩子吃飯，其實這可能正是孩子不需要吃的時候，所以孩子也會因為壓抑出現厭食。 滿足孩子的合理需求 當我們可以滿足孩子時，孩子就會很平和，會非常好地跟你相處，會玩的非常開心。

比如年幼的孩子喜歡咬手指，因為咬手指會給孩子帶來踏實的感覺。所以家長要滿足孩子的需求，保證手指基本衛生的情況下，讓孩子去咬。同時，我們要給孩子一個充分探索的空間，因為孩子需要咬很多的東西，我們也要提供一些東西給孩子咬，比如牙膠等，我們要提供足夠的空間給孩子玩。等孩子度過手指的敏感期後，就不會再咬手指了。

如果孩子在探索過程中，把家裡弄的亂亂、髒髒的，家長也不要大驚小怪，比如我的處理方法就是：輕輕地把孩子抱出來，提供另外一個地方給孩子玩。 我們不要總批評孩子，不允許孩子做這做那，這樣會阻礙孩子的探索，讓孩子不再敢做他想要探索的事情，也會引發孩子的很多情緒。很多家長會說：“不管我怎麼說，孩子偏要去玩那些東西”，其實，這是因為孩子每一次的探索都會家長阻礙了，孩子沒有順利完成過一次探索，他一定要完成探索後，才能滿足。

2-3歲的孩子

順利度過分離焦慮期 2-3歲的孩子會有一個分離焦慮期。我們作為家長，我們一定要相信孩子可以自己處理好問題，相信孩子完全可以有能力活在當下，其實最焦慮的是我們家長，只要家長不焦慮，和孩子分離的時候，我們先和孩子去談好，告訴孩子：“媽媽現在要去上班，XX點就會回來。”然後我們堅定離開。孩子慢慢就會知道：“哦，原來媽媽去了還會回來的。”當孩子總結到這個經驗時，他就可以很好地去適應了。

提供足夠的探索空間 孩子到了3歲，我們要給孩子提供足夠的探索空間，比如給孩子提供一個可以玩的空間，在這個空間中，孩子可以釋放自己的情緒，去發展我們孩子想象力和其他能力。只要孩子玩夠了，自由了，他的發展沒有受到阻礙，孩子是非常好商量的。 舉個例子： 因為我經常要晚上語音講課，假如我需要上課，我只需要跟我兩歲的孩子說：“媽媽待會兒要上課，你不能打擾我。”她就不會打擾我的，她是非常好商量的，孩子是可以懂我的意思的。

3-4歲的孩子

讓孩子自己處理社交問題 3-4歲，我們的孩子交朋友的時候，孩子開始發展他的人際關係，會結交很多的朋友，小朋友之間也會產生很多很多的互動或矛盾等等。在這個階段，家長不要剝奪孩子交朋友的權利以及孩子自行處理問題的權利。我們的孩子回來會給我們講很多，我們儘量地讓我們的孩子自己去解決，比如孩子和其他人有矛盾了，家長可以問問他：“你的感受是什麼？你打算怎麼辦？”我們要給我們孩子機會，讓孩子自己去解決問題。

4-5歲的孩子

家長不要大驚小怪 當孩子4-5歲的時候，可能會拿別人的東西，會說謊。這時家長不要大驚小怪，我們只要和他一起拿回去，告訴他：“是別人的，所以這個要拿回去給別人，因為別人不見了東西會很傷心的。”也告訴他：“如果別人拿了你的，你會不會傷心啊？”這是一種感同身受，就讓孩子去感受，不需要大驚小怪。只要我們沒有大驚小怪，這個孩子這個階段他就會慢慢過去了。說謊也是一樣的，我們也不需要去揭穿孩子的，只要我們沒有大驚小怪，孩子吸引不起我們的注意，過一段時間，孩子就覺得這樣做沒意思了，就不會出現這樣的行為。 如果是因為孩子內心受到壓抑，想要保護自己而說謊，那麼這個是我們家長需要注意的。因為孩子要麼是怕你，要麼就是模仿你的行為。我們就不要總是嚇唬孩子或者懲罰孩子，這樣孩子就不會怕你了。另外，家長也要注意自己是不是也經常說謊，導致孩子模仿這種行為，有這種情況的話，家長需要注意自己的言行。

確實很簡單，只要我們的家長內心平和，孩子自然淡定自如。很多成人都習慣說教、責罵、懲罰孩子，我們的憤怒和懲罰會轉化成為孩子的又一個驚恐的經歷，孩子不會明白任何東西，因為處於那種環境中孩子的大腦是不能正常的發揮思考作用的。表面上看孩子不吭聲了、平靜了、聽話了，但孩子相同的行為和情緒會再一次爆發，並且和過去的情緒疊加再一起，更嚴重的爆發，因為在孩子的內心他原來的那個煩惱還在等待機會得到化解。如果我們在孩子的敏感期，總是限制孩子的探索行為，孩子就會喪失掉學習的一個最佳的時期。

所以，各位親愛的家長們，我們的孩子真的並沒有問題。我們只是透過孩子看清楚了自己，我們要有一顆平靜的心，我們才可以走進我們的孩子的世界，感受孩子的一切，自如地和我們的孩子相處。那麼很自然，我們就會發現，孩子其實同樣在淡定自如地處理生活中的一切問題了。

在小孩還沒學會說話的時候，哭其實是小孩和外界溝通的一種方式，透過哭可以引起養育者的注意，並解決需求，比如餓的時候就哭。其實這也是我們早年的一種解決需求的最主要方式！而到了小孩長大了，雖然我們可以透過很多途徑解決問題，但是遇到一些自己無能為力的問題時候，他會尋求潛意識中最原始的方式——哭。而且重點是，許多家長對於小孩哭是很緊張的，小孩子一哭，馬上就幫他解決問題，一哭，就滿足他的不被允許的需求，很多情況是這樣的，比如小孩子想買一些什麼東西，家長不給，小孩透過各種方式，自己的需求還是沒有滿足，小孩就會哭，而通常大人一見小孩哭，就會答應他們的需求，這樣來來往往，會讓他們覺得哭是一個很好的解決問題的方法，以後當遇到什麼事情的時候他就會喜歡用哭來解決問題。所以尤其是在一些教養方面的問題，涉及到一些原則性問題的時候，家長不要對小孩哭太容易心軟，他哭幾次覺得解決不了問題，那他以後就不怎麼哭了,，而是找其他解決問題的方法！