首先你得有個孩子

要有孩子，你得有個老婆

女朋友可以變成老婆，所以你得先有個女朋友

有錢就可以找到女朋友

所以沒錢就等於沒孩子

不需要刻意培養。

就算要培養也培養的不是孩子，而是自己。

首先要培養自己成為一個會講故事家長。

這是重中之重，作為家長，如果能保證每天和孩子都有共同的親子時光。並在這段時間裡，能持續的胡編亂造各種故事。

最開始完全由自己講。

慢慢的開始讓孩子參與。講到（編到）某個地方可選擇的地方就問孩子，該如何處理？比如小白兔是戴紅帽子出門好呢，還是穿綠裙子出門好，諸如此類。

最後，你有一天會發現，你孩子的故事又長又多，講起來沒完沒了，煩都能把你煩死。

這是一個無成本的操作過程，就看你自己行不行啦。

反正我作為一個胡編亂造一等一的媽媽，每天晚上睡覺，都是一場競賽，看誰先把誰說的昏昏欲睡。絕大部分時候，我都是被秦小小催眠的，她的故事一點兒也不好聽，我還不能嫌棄，一丁點兒嫌棄的眼神都不能有。

你們說鬧心不鬧心？

講故事相當於背誦、複述甚至口頭作文，對於培養鍛鍊孩子的傾聽或閱讀能力、理解能力、記憶能力、分析概括能力、語言表達能力以及想象能力等具有十分重要的作用。家長一定要耐心陪伴、精心設計、細心引導。

要想讓孩子心中有故事，就必須讓他耳朵多聽故事。家長可以利用口頭講述、聲音或影片播放、圖書閱讀等方式，讓孩子多聽感興趣的故事。只有源源不斷的輸入，才能讓孩子積累大量故事素材。這相當於為孩子學會講故事奠定了材料基礎。

給孩子講故事的同時，一定要陪同孩子討論分析，引導孩子對故事的“六要素”重點把握，即時間、地點、人物、起因、經過、結果等關鍵點要讓孩子牢記。還要引導孩子注意故事的描述及敘事順序，是正敘、倒敘還是插敘，以及遠近、方位、時空順序等。在此基礎上，提煉出故事的主題思想讓孩子把握故事蘊含的道理精髓。這相當於為孩子學會講故事奠定了方法基礎。

孩子積累了故事素材，掌握了故事關鍵點及表達順序，就有了表達慾望。家長要適時引導孩子由簡至繁、由易到難地進行復述，及時給予鼓勵表揚和指點糾正。在孩子基本能講述故事大意的基礎上，大膽讓孩子鍛鍊，讓他說給家人聽、說給親友夥伴聽、用錄音說給自己聽，這樣孩子的表達欲、自信心就會不斷增強，講述能力自會逐步提升。這相當於為孩子學會講故事奠定了能力基礎。

讓孩子學會複述、表達只是基本功，只有學會想象、創作才是最終目的。在孩子聽得多、說得多的基礎上，要引導孩子按照自己的意願，學會對故事情節移花接木、舉一反三、重組虛構、合理想象和改編，讓故事情節最終表達孩子自己的美好願景。如此，孩子的想象和創作能力必然會得到昇華。

作為一個成年人，我們深知溝通與交流能力在人際社會中起著多麼大的作用。而作為三個孩子的母親，我更是想要從小培養孩子的交流與溝通能力，三五歲的幼童，你教她溝通技巧，說話方式，誠然是行不通的。

人們都說興趣是最好的老師，每個孩子都愛聽故事，於是我這個媽媽，就從“孩子愛聽故事”為切入點引導孩子，慢慢引導她從聽故事的小聽眾變成一個愛說故事的機靈鬼。那句話怎麼說來著，愛說故事的人吶，溝通能力也不會太差。

我是怎麼引導孩子的呢？

還是得從生活中的點滴說起。我家的孩子叫辰辰，非常活潑開朗，調皮搗蛋也不在話下。但是一到睡前，聽故事的時候就格外認真，一般來說，活潑調皮的孩子，思維飛揚的時候我們大人也是趕不上的。所以每次我在說故事的時候，都不會一路順著故事書說下去，而是每到一個轉折點的時候，讓孩子自己猜，下一個場景主人公會發生什麼。這樣下來，書上的故事是一個結局，孩子自己呢，也有了自己為故事想象出來的一個新的結局。

由此，就是兩個故事了。孩子記性好，每每說完故事，我都會說：“寶寶，今天媽媽給你說故事了，媽媽每天哄你睡覺很累喔，你也給媽媽講一個吧！”

孩子總會傻笑著說：“那我不會耶...”

這時候我就會說：“媽媽剛才怎麼說的，你記住了多少就說多少，而且你不是也給主人公編故事了嗎。”

媽媽講故事，孩子也講故事，這樣的互動不僅能讓孩子愛上講故事，母女之間的互動更是增進了彼此的親密。

單一的說故事哄娃睡覺實在無趣，把睡前的時候，做一個“講故事小遊戲”孩子開心，我也可以從中看到孩子的腦海裡，究竟裝著一個怎樣五彩斑斕的世界。

每個孩子都是天使，每個孩子都愛故事。

做父母的，一定要多用心，多傾聽，多引導。慢慢的培養孩子的興趣愛好，這樣每個孩子都可以是故事大王，拿故事交朋友，做同學們中的小小交際花。

一，首先是父母，好多孩子的興趣都是從父母開始的，比如，孩子喜歡聽幽默、好笑的故事，那你就和他定個約定，考試成績好或做了好事，你就獎勵他，給他講一個保證幽默可樂的故事。做個有心父母很重要。

二，逐漸培養孩子的語言能力，比如，你和孩子講，可不能總是我講你聽，從短故事入手，從容易入手，讓孩子也參與進來。