1.幼兒良好行為習慣有利於幼兒的身體健康，幼兒從小養成的個人衛生(衣物、身體等)和公共衛生(不亂扔垃圾、不隨地吐痰等)，對幼兒以後的成長和發展都有很大的影響。幼兒的飲食睡眠習慣等同樣對兒童的健康產生很大的影響，家長老師一定要組織好兒童的生活，培養兒童養成良好的生活規律，定時進餐，定時睡眠，動靜交替，使兒童體內各器官有節奏地活動，就能使兒童在進餐時食慾旺盛，遊戲時精力充沛，學習時注意力集中，睡眠時睡意來臨。這樣孩子吃好、睡好、玩好、學習好、心情愉快、精神飽滿，有利於健康成長。同時，生活有規律，按時作息，使孩子知道什麼時候該作什麼事情。這樣幼兒就能積極自覺地去做應當做的事。
2.幼兒良好行為習慣有利於幼兒的自立自信及人際關係的形成，讓幼兒做一些力所能及的事情，家長和教師輔以贊同和鼓勵，無形中就培養了幼兒的自信，自信的孩子也會為自己的能力而驕傲，在今後生活與學習中也定當自立自強。，教會幼兒懂得關心、愛護他人，不打人、不說髒話，與人分享食物和玩具，同情並幫助他人等，這些都為幼兒以後的良好人際關係的形成打下了堅實的基礎。
3.幼兒良好行為習慣有利於以後的事業成就，集中注意力，持之以恆有毅力。這是影響孩子將來事業成就最重要的一個行為習慣。讓幼兒自己依興趣選擇一到兩件喜愛的技能堅持學習，只要是孩子感興趣的技能經過日積月累終會有所成就，因為無論學習什麼技能都有益於注意力的集中，而這一習慣會自然向其他技能學習領域轉移從而形成良性迴圈。幫助幼兒在以後的事業中有所建樹。
在生活學習交往活動中，幼兒進行著不知不覺地反覆的練習，積累著各種各樣的習慣，這時，如果成人不提出合理必要的要求，不注意對幼兒的有關行為進行控制，完全可能使孩子養成惡習。著名的教育學家葉聖陶說過：凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功。因此要抓住幼兒形成良好行為習慣的關鍵期，來培養幼兒的良好習慣，為幼兒入小學提供必備條件，更為幼兒一生的發展打好堅實的基礎。
1.幼兒良好行為習慣有利於幼兒的身體健康，幼兒從小養成的個人衛生(衣物、身體等)和公共衛生(不亂扔垃圾、不隨地吐痰等)，對幼兒以後的成長和發展都有很大的影響。幼兒的飲食睡眠習慣等同樣對兒童的健康產生很大的影響，家長老師一定要組織好兒童的生活，培養兒童養成良好的生活規律，定時進餐，定時睡眠，動靜交替，使兒童體內各器官有節奏地活動，就能使兒童在進餐時食慾旺盛，遊戲時精力充沛，學習時注意力集中，睡眠時睡意來臨。這樣孩子吃好、睡好、玩好、學習好、心情愉快、精神飽滿，有利於健康成長。同時，生活有規律，按時作息，使孩子知道什麼時候該作什麼事情。這樣幼兒就能積極自覺地去做應當做的事。
2.幼兒良好行為習慣有利於幼兒的自立自信及人際關係的形成，讓幼兒做一些力所能及的事情，家長和教師輔以贊同和鼓勵，無形中就培養了幼兒的自信，自信的孩子也會為自己的能力而驕傲，在今後生活與學習中也定當自立自強。，教會幼兒懂得關心、愛護他人，不打人、不說髒話，與人分享食物和玩具，同情並幫助他人等，這些都為幼兒以後的良好人際關係的形成打下了堅實的基礎。
3.幼兒良好行為習慣有利於以後的事業成就，集中注意力，持之以恆有毅力。這是影響孩子將來事業成就最重要的一個行為習慣。讓幼兒自己依興趣選擇一到兩件喜愛的技能堅持學習，只要是孩子感興趣的技能經過日積月累終會有所成就，因為無論學習什麼技能都有益於注意力的集中，而這一習慣會自然向其他技能學習領域轉移從而形成良性迴圈。幫助幼兒在以後的事業中有所建樹。
在生活學習交往活動中，幼兒進行著不知不覺地反覆的練習，積累著各種各樣的習慣，這時，如果成人不提出合理必要的要求，不注意對幼兒的有關行為進行控制，完全可能使孩子養成惡習。著名的教育學家葉聖陶說過：凡人生所需之重要習慣性格態度多半可以在六歲以前培養成功。因此要抓住幼兒形成良好行為習慣的關鍵期，來培養幼兒的良好習慣，為幼兒入小學提供必備條件，更為幼兒一生的發展打好堅實的基礎。