刺蝟的救贖

——觀《放牛班的春天》有感

這是一個失敗者與失敗者間的互相救贖。

相信每個觀眾都會和我一樣深深的為馬修老師的善良和美好心靈而讚歎吧，慶幸他陪孩子們度過了一段短暫而快樂的時光，更重要的是，馬修用音樂播撒下健康自信的種子，給孩子們的生活帶去了光亮，帶去了春風般的溫暖和希望，用他的寬容挽回了這批“問題”少年，讓他們的夢想得以成真，是他改變了他們。可是對於馬修老師，這群孩子又何嘗不是他的救贖，是那群孩子成就了他的音樂夢想，那春天不僅僅屬於學生，也屬於老師，馬修不是單方的付出，他也得到了學生們的愛和信任。

不管是馬修還是那一群學生，都和刺蝟何其相像，脆弱敏感，茫然倔強，用滿身的刺偽裝自己，學生用調皮搗蛋偽裝自己，馬修老師則以放棄譜曲來偽裝自己，當馬修老師再一次開始譜曲時，他說“不要說什麼不可能，凡事皆有可能”，這不僅是說他重新譜曲這件事，更是說他的音樂夢想和孩子們的愛與信任，一切皆有可能。

說實在的，人生在世，誰又不是刺蝟呢，害怕別人觸及自己的內心，於是即使不開心也要強顏歡笑，即使累了倦了也要假裝堅強，而這部影片能獲得成功，相信也是激起了每個人心中都渴望那麼一個人能觸碰到自己最柔軟地方的共鳴吧。如果你沒有遇到這麼一個馬修老師，那麼去成為他吧，救贖別人也是救贖自己。