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1 # 潁川雅士
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2 # 2021改變
這個問題很有代表性,我來回答一下。我可以負責任的告訴你,如果能有一線機會上高中,那就毫不猶豫的上高中,我不說虛的,那些說行行出狀元,並舉例說有哪位成功人士只有小學文憑現在怎麼怎麼樣了,又有哪位雖然本科畢業混的又多慘多慘了。告訴你,看待問題不能片面,不能以點帶面。一千個低文憑中有一個出人頭地了,結果你整天拿出來說。一千個高文憑中有一個混的不好了,你整天把他和一千個低文憑中混的好的那一位比,這樣比毫無意義,如果你認為你可以成為那個低文憑中那混的好的一個,那隨意。
一、你真的努力了嗎?
那可能有人說了,我都說了我成績不好,到高中不還是不好嗎?我想問的是,你學習為什麼不好?你努力了嗎?還是整天在玩遊戲?你對自己負責了嗎?我以前有個學生,高一高二整天渾渾噩噩的,遊戲成癮,後來到了高三才努力,也考了一個二本,好歹是本科吧。所以不要給自己找藉口,會害了你的一輩子。多去大學校園體驗一下生活吧,看看人家天之驕子在大學裡的生活是多麼的驕傲多麼的讓人羨慕。你再去流水線上看看工人的生活。可能有人要反駁我了,你看不起工人。我只是就事論事而已,你希望你家孩子是坐在窗明几淨的辦公室還是希望你家孩子到噪音滿滿的工廠?你回答我這個問題就行了,然後再反駁我。肯定又有人說了,大學生網貸裸貸,有哪個都跳樓了什麼的,又有哪個大學生又做了一件腦殘的事……我還是那句話,看待問題要全面,不要以點帶面。看看現在的大企業家哪個不是高文憑。京東的劉強東人大畢業,曾經的高考狀元,馬雲,馬化騰,小米的創始人,百度的李彥宏……哪一個不是大學畢業?所以努力吧,別給自己找藉口了。
二、高考比中考簡單。
有人看到這個就笑了,說天方夜譚,中考比高考難?我明確的告訴你,是的。拿江蘇來說吧,去年以及以前,江蘇的中考升學(只指升高中)率不到50%,什麼概念?也就是一百個學生,升入高中的學生不到一半,這些高中還有很多讓人看不上的一些高中學校。升學率從今年開始有所好轉,但是也得不到60%。加上有些好學校的普高升學率高,有的一般的初中學校升學率簡直就是慘不忍睹。而高考呢?只要你想上,專科是肯定能上的,本科的升學率也非常高。知道高考比中考簡單是有道理的吧?因為錄取率高啊。所以,你還在猶豫什麼?能上高中的就一定要上,不要找任何藉口,就是退一萬步來說,你即使只上了專科,專科的文憑也比你一箇中專的好吧。所以不要害怕,大膽的上高中吧,如果你能考上。
綜上,只要你有一線希望,那就毫不猶豫的去上高中,上中專和上大學是完全不同的概念,你的人生軌跡可能會因此而變化。加油吧,只要收起你的玩心,多一些刻苦努力,相信你的成績會上來的。
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3 # 小振老師
本人高中老師,現身說法感覺上學更是一種過程。是人生應該經歷的重要階段,而高中可能是整個上學階段中最苦的三年。有助於孩子的蛻變成長,只有真正經歷高中高三的孩子可能更能體會學習的苦和父母的不易。而三年後考上理想的大學更能體會收穫的喜悅,和成功的來之不易。在這個遍地大學生的社會更不會去詆譭自己,大的方面來說教育會使國民素質提高。有助於構建和諧社會,第一次回答請多多關照。96年高中物理老師。
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4 # 信用美說
學習必然是重要的事情,但是要不要上高中這不一定,如果說這個孩子一直是調皮搗蛋 不思進取,不好好學習的苗子,你讓他去哪裡學習他肯定沒心學習, 初中畢業了,你要找到孩子的興趣點是什麼,來培養孩子的學習,實話說得好,條條大路通羅馬,相信把孩子的思想心態教育好,學好某個手藝,照樣可以能出人頭地,學習無非也是讓自己在這個社會生存下去,所以不上高中不是重不重要,而是孩子要不要上,讓他做對社會有貢獻的事才是最重要的。
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5 # 快招小路
知識越來越重要,建議繼續讀書。上高中是選擇之一,學習不好,讀高中就不是一個好的選擇了。從我個人和眾多家長學生溝通的經驗來看,定好合理目標再選擇就容易多了。經濟允許可以考慮出國深造,如俄國等是沒有專科層次的,願意讀書就可以上大學。如果有潛力,非常願意學習,可以選擇讀高中。選擇一個職業學校也是好的選擇,中等職業教育也是高中階段教育的一種,適合學習不好的孩子。出路也不錯,可以選擇職業大專繼續就讀,也可以參加對口升學考本科,由於大專升學國內目前門檻很低,用心都能上。提示一下,中專學校非常多,學校定位多樣,選擇的時候一定要慎重。
建議先把目標設定好,再多對比選擇。
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6 # 思維方法探索者
問題的內容是?學習不好要上高中嗎?左老師把這個問題分兩個方面來回答。
一,左老師要在這兒冒昧的問一下題主,學習不好,不好到什麼程度呢?是不是學習不好到連考高中都困難的程度呢?當然了,如果學習不好的程度已經到了考高中很難考上的程度的時候。你問這個問題就很有意義。因為既演學習成績不好,還考高中幹什麼?反過來說。因為你的學習成績不好,你想考不也是考不上嗎?既然真想考高中,因為學習成績不好考不上,我看這個不見得是壞事兒。在左老師眼裡看來條條大道通羅馬。即便是考上了高中三年,在唸大學四年加在一起七年。假設你家孩子學習成績中上等以上能考個一本二本的。那麼,七年以後中國的就業形勢怎麼樣?你敢保證嗎?左老師很悲觀。所以在這個設想的前提下,如果咱家的孩子確實學習的成績考高中挺困難的。不如退而求其次。既然我們成績不能考高中,那麼我們不妨報箇中專或者是職業高中。這兩類學校三年畢業後都有非常穩定的就業機會和工作機會。屈指算,你孩子如果在中專畢業後參加工作,起碼和同學相比已經提前四年參加工作了。四年的工作經驗,對於年輕人來說,你知道有多麼寶貴嗎?四年期間,如果我們家孩子在這期間確是懂得很多道理,又知道知識的寶貴,不妨諮詢一下再考大學也來得及呀。就目前中國的就業趨勢來看,大學本科畢業的和中專畢業的真的沒有可比性。很多很多用人單位在招工的時候就願意用中專職高畢業的學生。這已經被無數的用人單位的招工實踐所證實了,不能懷疑吧。
所以說單純就從就業角度來看,咱家孩子如果成績不夠考高中那麼就讓她考中專和職高。俗話說的非常好,東方不亮西方亮。
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7 # 孝感雄飛
必須要上,上高中不管學的怎麼樣,也比不學強。還有上了高中,你會認識更多同學,在這個靠人脈的時代,十年二十年後,你會發現,你的同學會是你以後社會上重要的人脈資源
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8 # 閏潤
學習不好,如果糾結要不要上高中,可以從以下幾個方面考慮:
1.自己的意願,如果自己真的不想讀書了,那麼可以考慮其他的路徑。人生不是隻有學習一條路,條條大路通羅馬。
但是,不上高中,不代表不學習,考慮好自己未來走哪條路以後,就沿著那個方向選擇學習的東西。比如有些人想做裁縫,那麼就去做學徒;有人想做廚師,就去學習做菜……總之依然要學習,而且要在自己選擇的領域好好學習。
2.學習不好,但是還是願意學習的,那麼你一定要上高中。因為學習對你而言並不是痛苦的事情,也許只是因為你現在沒有認真對待這件事情,所以你才會暫時學習不好。學習真正的較量從什麼時候開始都不晚的。
上高中,重新認真對待每一天的學習,認真參加每一場考試,證明自己的實力,不要給自己的人生留下遺憾。
3.可以選擇職業技術學校,現在國家大力發展職業技術教育,放眼未來,國家更需要高階技工,而且這也將是高薪行業。
在很多年前,中國並不流行上高中和大學,而是流行上中專和大專,因為那個時候國家很需要專業人才。所以成為國家需要的人才是你最正確的選擇。
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9 # 遇見冷熱水
本人是初中地理老師,我認為學習不好跟要不要上高中不一樣,經歷不同階段的學業,是對自己知識的一種貯備,而不只是為了上學而上學。
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10 # 倔強的小陀螺
我是一箇中學上了5年的人
我的當時中學就是打混,過日子,然後復讀了之後,明白了很多道理,也成長了,也許只有自己經歷了才懂得吧。
高中要讀!一定要讀。
我重點高中還是買進去的呢,成績慢慢趕上來了,不上高中你體會不了高三時的瘋狂,學習的氣氛,多年以後你會為自己的努力而驕傲的
有的人高中再努力就完全沒問題的。
我高一成績基本保持在班裡30名左右,全班100多個同學,對於我中招只考了那麼一點的分數來說,高一我進步算特別大的。要是繼續堅持的話高考也不會那麼差了…
我是想說,你如果上了高中就一定要好好學,現在就業壓力太大了,大學生一抓一大把,如果你不確定自己上了高中還能好好學,那你就去上個職高,3+2也可以。
其實我是推薦你讀高中,如果中學沒好好學,再復讀一年吧,好好學習吧,路很長,別被一些誘惑迷失了雙眼。
回覆列表
無論學習好壞,一定要去上高中,因為這段經歷畢生難再有,上高中的好處有:
一、什麼樣的未來決定我們走什麼樣的路
有人會說,上高中幹啥,考不上名牌大學,上個小專科,畢業了還是去打工,還不如初中畢業上技校,學技術去打工,花錢少見效快。這種說法是很多學生和家長的想法,體現了人們認識上的短視。改革開放讓中國成了世界工廠,大量農村勞動力進城打工,創造了中國近三十年的發展神話。但隨著中國經濟社會的發展,一些問題逐漸顯現。自然資源的枯竭 、生態環境的惡化、勞動力成本的增加使那些靠“三來一補”加工貿易,靠榨取工人血汗生存企業難以為繼,許多勞動力密集型的企業紛紛倒閉。中國經濟對普通技工的需求將逐年減少,而對高階技工的需求將迅猛增加。也就是說,未來的中國社會將是白領和高階藍領的天下,無技能人員和普工將面臨巨大的失業風險。那高階技工和白領該怎麼培養呢?高階技工和白領靠高中以上的知識儲備和智力儲備實現,這是毋庸置疑的。
有人說,技工有什麼,我親戚沒上學,給家當了幾年學徒,現在已經開店了。這種技工僅僅能幹初級活,將來必定被淘汰。比如汽車修理,現在的車越來越智慧,知識水平低的技工根本修不了,也根本學不會。
2012年暑假,有一些學生到蘇州電子廠打工。幾乎所有的學生回來後都說:我們要上學,不上大學不行。為什麼呢?因為他們去打工按普工標準,一天干十幾個小時,每月能拿到3000元左右,廠裡技術員一天工作8小時,月工資5000多。普工幹7年才可以申請技術員,而專科畢業就可以直接應聘,這就是上大學與不上大學的直接區別。
二、什麼樣的知識背景決定什麼樣的人生定位
有一種現象,高中畢業或大學畢業的人少有在勞動密集型企業裡幹流水線的。究其原因,高中課程設定的目的是讓學生掌握一定的基礎知識,為將來的專業學習打下一定的知識基礎,初步培養學生的邏輯思維能力,感知力和思維力。不管你成績如何,長期接觸這些知識,長期和具有高學歷的老師接觸,你的思維和行為都會受到潛移默化的影響。在接觸過程中,你可能感受不到直接的變化,但當你畢業後,當很久沒見到你的人再見到你,就會發現你的變化。
有一個高三畢業生的家長見我時說,畢業後才發現,孩子這三年學沒白上,畢業後這一個月,我們接觸多了,發現他做事穩當了,考慮問題周密長遠了,也不咋逆反了,一下子就變成大人了。
高中學習給你的是嚴密而穩定的思維能力、較高的審美追求,為進一步的學習專門知識而準備的學習能力、行為和情緒的控制能力。這些是一個青年踏入大學或社會所必須具有的。相比初中畢業生,高中畢業生和專科畢業生有更高的人生定位。初中畢業生打工的多,高中畢業生和專科畢業生自主創業,走上技術管理崗位的多或職業技能進一步發展的可能性大。
有一個學生,高中畢業後因種種原因沒上大學。有一天他打電話說他在幫親戚賣棉。又有一天,他又給我打電話,問我知道陳安之嗎。我說不知道。他說你上網查查,陳安之是搞演講的,我參加了他的培訓,家裡人都認為我參加了傳銷組織,讓我離開去打工或賣棉,我不想那樣,我要有我的事業。打完電話後,我很受觸動。什麼樣的知識背景決定什麼樣的人生定位。因為他在學習中看到了更遠大的人生圖景,而沒有高層次學習經歷的人只能看到生活的淺層。正像《紅樓夢》中的焦大絕對不會像賈寶玉一樣愛上林妹妹。
三、人生的諸多可能性
畢業的學生中有官員、有工程師、有教師、有公司白領、有醫生,有護士、有工人,有農民„„這些學生在上高中的時候怎麼也想不到自己能學習或從事現在的專業,正像我當年上高中時怎麼也想不到我現在會當教師一樣。這就是高中學習的魅力,雖然有點苦,但回味非常甜。它像一位高超的魔術師,將一個個幾乎毫無身份地位差別的學生變成了社會上各行各業的人。有一個學生,高三的時候在理科班,成績倒數10名左右,後來轉到文科班複習,成績在複習班裡還是倒數,後來又複習,學美術的他最終考上了一本。畢業後,由於表現突出,他被保送了研究生。有一次我問他,你上高中時想到自己現在能成為研究生嗎?他笑著說,打死我也不相信!
這就是高中,它給了你太多的可能性,這種可能性讓你的人生充滿懸念,魅力十足。