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侵蝕了一代人的思維和生活方式。

我雖是老年人，但是，我所看到的年輕人多是有奮發、進取心的。你可以到軍營裡看看，你可以到大學裡看看，你可以到中小學裡看看，我們工、農、兵的後代們多是好樣的。社會上有不良青少年，這是事實，但卻是極少數，看問題不能以偏概全，你怎麼會認為當代青少年被什麼毀了呢？

說白了，就是腐朽的資產階級思想造成的。看看把持當今文壇的大作家、大詩人、大書法家，看看充斥網路媒體的影視劇、小說的內容和明星們的德行，不能說沒有好的，但也有許多是渾身的銅臭味，像逐臭的蒼蠅一樣追逐名利，罔顧良心人情。其潛移默化的影響比學校裡的正面教育強大許多，加之一些家庭裡當父母的本身思想品德就有問題，

堅定不移的“金錢”為當代青年的追求目標，除了拼命的掙錢還能有什麼去追求？婚姻、房子，父母的養老、孩子的教育都是青年拼命掙錢的目標。

A、富人的高消費，帶動了高房價和高物價，普通青少年跟不上。B、毒品、酒吧、網路遊戲。C、因計劃生育限制，導致男多女少，因少生孩子，讓父母過分溺愛致懶。

放棄傳統文化教育，愛國主義文化教育，使電子遊戲！網路遊戲。網路上不健康的淫穢影片圖片小說，還有不健康報刊雜誌趁虛而入。一句話文化自由氾濫毀了當代青少年。

誰毀了當代青少年這個話題有點沉重，每個人的價值觀與所處環境密切相關。原生家庭社會現象與理想衝突太多，使得矛盾價值觀，不知哪個才是正常哪個才是正確。

爺爺輩從小吃不飽長大，對物質對金錢有種病態的追求，生活中過分節約，什麼都捨不得丟。父輩對生活品質講究，但生存壓力大。使得整天忙忙碌碌，對孩子的陪伴時間少。獨生子女家庭玩伴的減少，城市化周圍人群相互不怎麼交往。使得孩子社交能力弱，靠網路與外人互動。

整個社會處於價值觀的多樣性，包括娘炮包括封建思想包括崇洋媚外。網路的普及使得人的看界開闊，看到富豪的奢靡（影視劇傳媒），看到權勢的利益，看到金錢的作用。有孩子的理想是“好好讀書，考上好大學，長大能賺好多好多錢”但現實很骨感，不是努力就能考上好的大學。大學畢業不等於一定有好工作，一定能賺大錢。現實需要拼爹媽，拼背景，官二代 商二代 還有戲二代。

理想與現實的落差，靠努力也無法改變，只能渾渾噩噩，得過且過做所謂佛性的年青人。不敢戀愛，不敢結婚，不敢生子。

回答這個問題很難，也沒人感說到底。客觀講，說毀掉有些大。現在的青少年聰明見識廣成熟早，新思想思緒觀念變化快，隨意性強不願受強制，求新求快求刺激好壞各半。嚴格講，生在這個多元時代，金錢左右一切，誰都難逃避，從幼兒園到大學畢業，小小年齡就感受到了金錢權勢的社會校園冷暖苦辣酸甜，超過本不該經歷少年壓力。教育成了考驗孩子父母能力關係權錢的是非好壞高低貴賤的市場，窮成為羞辱受氣缺殘，到處是氣高志昂的老師老闆。難道這些該是學校有得嗎？難道能怪孩子們嗎？難道這不是每個大部孩子的經歷嗎？國家強從教育抓起，教育文明進步從每個老師做起。

是現在的電視電影，還有自媒體毀了這一代的人，自從有了自媒體，老師不好好教學了，學生不好好上學了，農民不正兒八百種地了，什麼都失去了原來的本性了，還有那些男不男，女不女的二貨

一曰，社會利己主義。二曰，家庭小環境及自身條件。哪一個年代都會出豪傑也會濾出渣子。再則三，就是能量的問題，望青年積極的汲取正能量。OK！

這個提問十分不當，不能說是誰，應該說：改革開放以來什麼毀了青少年的愛黨愛國觀？首先是對青少年的德育教育嚴重偏離，毛主席早就制定了：我們的教育方針應該使受教育者在德育，智育，體育都得到發展。教育必須為無產階級政治服務，必須同生產勞動相結合。分數掛帥，金錢第一滲透到教育領域，嚴重背離了毛主席制定的教育方針，引導學生只追求分數，不懂得中國的昨天和今天，不懂得為誰讀書，老師上課不認真，去搞課外有償補習。這一系列的問題導致了青少身心不健康的成長。

當代青年身麼發展不健康的主要責任，就是把錢看的太重了。忽略了道德思想品德教育。從眼前的方面看是毀壞了孩子們。長遠看也危害了國家。

注重金錢。毀了青年主要表現在以下幾點。

第一，以金錢為主，沒有家國情懷。青年們的腦子裡裝的都是怎樣掙錢，怎樣賺錢。他們會想盡一切辦法弄錢。而丟失了信仰。愛國愛民。敬老愛老。社會公德離他們越來越遠。有不少青年學子，為了金錢，拋棄祖國，投奔他國。還有不少的人為了金銀，成了的間諜。還有不少青年人。不遵重父母。不贍養老人。還有不少青年為了錢。傷害親人。危害國家。給國家造成損失。

第二。摧毀青年意志，喪失判斷是非能力。為了能夠大把賺錢。各種網路遊戲層出不窮。是大部分青年深陷其中，無法自拔。古人說玩物喪志。長時間的玩遊戲。催毀孩子的意志。辨別不了是非。拋棄學業，成為白痴，什麼也不會做。什麼話也聽不進去。不懂長輩的辛苦。不懂生活的艱難。挑吃挑喝，而且脾氣很大。給家庭，社會造成了不穩定的因素。

第三， 貪圖享受。有脆弱的心理。吃喝穿戴，互相攀比。即使沒有能力掙不到錢，也和人攀比。沒錢就和父母要。自己也不尋找掙錢門路。沒有上進心。始終無法自立。這些青年的內心是自卑的，脆弱的。遇有困難，坎坷和不順心的事。就會有過激行為。或者傷害他人，或者傷害自己。給親人家庭帶來痛苦。

以上所有這些。都是過分重視金錢。沒有信仰。催毀了當代青年，(這些只見一部分青年)，扭曲了人生觀，價值觀。使青年人沒有了方向感。成了金錢的奴隸。為了金錢。不擇手段。有的走上了犯罪道路。損害了個人。也危害了國家。希望國家重視這方面。堅定青少年信仰，取締危害青少年因素。樹立遠大理想。有奮鬥目標。知道愛園敬老。成為身心健康，有遠大理想的新青年。

青少年處於花季年華，本來應該朝氣逢勃，活波樂觀，可是現在卻出現了一個很奇怪的現象，很多青少年感覺不到快樂，他們身心疲憊，焦躁不安，負能量爆棚。部分青少年身心發展不健康的原因很多。

對於一個未成年人來說，家是躲避風雨的港灣，父母是最大的依靠。在一個不和諧的家庭裡，孩子會感到不安全：如果父母經常吵架，家裡時常充滿火藥味，孩子就會感到恐懼；如果父母經常冷戰，家裡冷冰冰的，一天到晚不說話、不交流，孩子就會感到壓抑，煩悶；如果父母經常對孩子打壓，孩子就會很消極，缺少自信心……

有愛的家庭孩子才能身心健康，曾經看過一篇文章《幸福的家庭都是相似的:媽媽被寵愛，爸爸被尊重，孩子被接納》。單從為孩子創造健康的成長環境上來說，所有的父母都應該剋制自己，互相體諒，爭取創造一個幸福的家庭。

現在有一個現象叫“教育焦慮”，家長們老是擔心孩子落在後邊，想方設法地為孩子補課，要麼去教育機構，要麼偷偷到老師家裡補課。這些家長根本就沒問問孩子是否願意去補，就自作主張替孩子決定了。

處在當今補課成風的環境之中，長久的疲憊與煩悶影響著學生的身心。當出現壓垮駱駝的最後一根稻草時，學生就會崩潰，於是就有了新聞上出現的有關青少年悲劇的觸目驚心的事件。

網路是一把雙刃劍，一些追求上進的人把網路當成學習的工具，但現在的學生心智不成熟，缺少判斷力，他們在網路上一旦接觸到不健康的東西，就會感到很過癮，走火入魔，被精神鴉片腐蝕著。

吸食了精神鴉片的孩子，時間長了，會變得萎靡不振，失去了青年人應有的那種朝氣蓬勃。

從小的方面來說，孩子的身心健康對家庭的幸福起著重要作用；從大的方面來說，孩子們的身心健康對整個社會都有很大的影響。無論是家長還是老師都應該把孩子們的身心健康放在首位，一定要為他們的成長提供和諧的環境。

都是極左思潮惹的禍，四人幫的殘渣餘孽賊心不死，不甘心他們的失敗，在青少年身上打主意，培養他們的黨羽，妄圖恢復他們失去的天堂。所以我們要提高警惕，粉碎他們各種陰謀詭計，保衛改革開放的偉大成果！

要重視從孩童時代起的道德品質教育，而不是簡單的政治說教。要他們懂得尊老愛幼、樂於助人、勤奮好學、善待他人、熱愛勞動等。要用這些方面的事例來加以說明，加深印象。孩童時代有時留下的深刻印象，可以存留很久甚至影響一生。顯然，單純追求分數、成績的作法，還是根深蒂固，害人不淺。另外，家庭教育也是一個重要的環節，很多人忽視了家庭教育的重要性，單單依靠學校或是老師，不論時間上還是精力上，都是有限的。在家庭教育中，一些家長不懂得怎麼教育，過分溺愛已成為很普遍的現象，但卻不知道，從小的過分溺愛、依賴，長大後有太多會產生怎樣的結果！讓孩子苦一點、累一點、冷一點、餓一點沒有什麼大不了的，因為，我們不是培養溫室的花朵，而是要鍛造出未來的棟樑之材！

這個問題出的比較現實，現在就是少數年輕人身心發展不健康，原因有幾個。

一是一些文革老人經常鼓吹今不如昔，鼓吹過去的平均主義大鍋飯的年代如何平等，如何風清氣正，人們夜不閉戶路不拾遺等等謊言，讓年輕人相信這些老人的假話，使少數年輕人喪失發展方向。

二是一些人低文化低技能低收入，希望回到老國企和農村集體經濟發展模式，這樣就可以濫竽充數，懶惰厭學混日子了，這些人總是宣揚集體經濟集體主義，要求人們收入一樣養老金平等，發洩對社會主義市場經濟的不滿，擾亂少數年輕人的思維。

三是一些現代公知鼓吹一夜暴富，彎道超車，劍走偏鋒，捷足先登，輕巧創業，使少數年輕人認為自己沒有發大財致大富，沒有一舉成名，就是發展失敗了，這些錯誤思想造成少數年輕人身心發展不健康。