3歲的孩子還在幼兒階段，本來就是吃和玩為主。能不能靜下來，這和性格有關，有些孩子活潑好動，有些孩子喜歡安靜的遊戲。這階段是可以慢慢的引導她在遊戲中學習，3歲的寶貝可以做點小手工，描摹直線，畫點抽象的圓圈畫，家長可以選擇繪本在睡前給她讀點小故事，孩子都喜歡故事，特別是有漂亮圖畫的繪本。一定要保護好孩子的好奇心，不破壞孩子的專注力，這會是她以後學習能力的重要部分。

謝謝邀請。3歲時，小孩子愛玩很正常，這個時候其實不用刻意的去讓孩子學習，而是培養孩子養成良好的習慣或者說是讓孩子更好的喜歡上學習，讓他認為在學習的時候就是在玩，尋找樂趣。具體建議呢，就是親子互動、手工製作、障礙運動等，然後在玩的時候穿插學習內容，比如製作卡片貼到障礙運動上，手工製作穿插英語單詞。切記！不要混淆了你的目的，是為了培養孩子學習的興趣，而絕對不是讓他因為學習才去學習。手機裡沒什麼圖片，不好意思！

我的孩子也馬上就要3歲了，情況和你家孩子一樣，喜歡玩和吃！但，需要學習的時候，我有妙招哦，下面我分享一下自己的經驗：

1、書與生活！想讓孩子看繪本，孩子隨手一翻就扔了！遇到這種情況一定不要著急、生氣！當時我交孩子自己拉臭臭的時候，拿了一本繪本她直接給我扔了！因為她正在看熊大、熊二，我用書上的小熊迅速的吸引了她的注意力！

她不但看了繪本，還學會了自己拉臭臭。所以我們一定要把繪本與孩子的日常生活聯絡起來，這樣才能讓孩子參與進來，她就覺得這是在玩！

2、創造良好的學習環境。我們經常發現孩子在學校和培訓班特別用功，到了家裡很難集中精力！

此時，不要著急。這就像成人回到家就不想工作一樣！所以在家裡我們要像學校一樣創造一個單獨的學習環境！這樣孩子就能迅速進入角色！

3、寓教於樂。讓孩子體會到學習的快樂！與孩子一起做手工，玩樂高，看英語動畫！我與孩子一起看米奇秒秒屋時，我們一起說英語，孩子怒斥我，“寶寶學、寶寶說，爸爸不說！”然後她就開始嘰裡呱啦說起英語了！

3週歲還這麼小，這個階段不應該逼她學太多。

大人平時看書帶上小朋友一起，小朋友給她看彩色的圖繪，久而久之就可以引導孩子看書的習慣。如果大人老是在一邊看手機，孩子就會認為她也要每天看手機才會開心。

多在遊戲當中引導寶寶學習，這個階段的寶寶模仿能力很強，家長應該多點時間陪伴

首先，對於3歲的孩子來說，玩就是學習，有趣、新鮮的事物才能吸引她的注意力。家長希望她認字、看書等等知識類的“學習”都要以這個為前提來展開。

其次，喜歡吃很正常的，味覺也要學習，也要成長，只是家長要注意科學搭配，保證她的營養和適量運動，不要人為吃成小胖妞。

接著說坐不住，3歲的孩子，要讓她坐得住，這得有坐下來的理由。坐下來沒有吸引她的事情做，她當然坐不住。從繪本開始親子閱讀，讓孩子愛上閱讀，從而讓孩子定下來是很多家長的選擇。但家長首先得學會怎樣和孩子一起讀繪本，讓孩子感受到閱讀的樂趣。例如，角色扮演，讓孩子參與到故事當中等。平時設計一些孩子力所能及的小遊戲，讓她只要努力一下就能完成，及時鼓勵，藉此讓她學會獨立專注完成一件事情。

最後還要強調，家長是原件，孩子是影印件，想要孩子愛上學習，家長自己要先愛學習，家長整天看電視、玩遊戲，孩子不可能愛學習的。所謂寓教於樂，家長的功課就是讓孩子開開心心地學習她感興趣的內容，不要給3歲的孩子長篇大論講道理。

另外，蒙學教孩子灑掃應對，參與力所能及的家庭的日常勞作，及時鼓勵，以及給孩子做好榜樣，對親戚朋友有禮貌，這些家長也是必須注意的。

祝您和孩子福慧雙增，所願成真，所作成就。

三歲的孩子，生活能力還比較弱，注意力時間短，要想讓他們按照成人的方式學習，必須懂得他們的世界。

我女兒剛好三歲，一個月前喜歡吃，愛看電視，見到我就要求看電視。我細心調教了一週多才改掉看電視的毛病。

幾個月前我工作忙了，陪孩子時間少，一忙就讓孩子看電視。但是當媽媽真的一起陪孩子做遊戲，看繪本時，孩子並不會一直看電視。她更喜歡和媽媽一起玩。繪本里包含了很多顏色、水果、食品、動物知識，看繪本的過程就是學習的過程。

你家寶寶不愛看繪本，應該是從小沒有養成習慣。或者有其他孩子更感興趣的活動。首先，父母應該靜下心，把工作放一放，真正的陪一陪孩子。先問清楚孩子喜歡那一類繪本，然後陪孩子去買。書店或者圖書館有很多寶寶一起讀書，孩子又沒有其他事情可以做，持續幾天，可以慢慢接受繪本。孩子接受後，再陪孩子一起看，一起學，每天固定時間，固定地點，父母陪孩子一起學，孩子會愛上繪本的。

孩子的習慣是可以改的，需要父母的耐心和愛心，需要父母認真的觀察，認真的傾聽。做一個高質量的家長有難度，起碼我們可以學習去做合格的家長。

只要孩子有喜歡的事情，家長就容易引導孩子喜歡上學習了。

對於三歲的孩子，其實學習和玩，孩子壓根就分不清楚，根本不知道什麼是學習，什麼是玩。家長只要把學習內容引入到孩子的玩耍中就可以了，根本不需要單獨的讓孩子坐在那一本正經的學習。寓教於樂，是這個年齡段孩子學習的一種方式。

三歲的孩子坐不住很正常，說明孩子活潑好動，身體肯定比較健康，這其實也算是好事。學習不一定要坐在那裡不動的。比如：教孩子數數，這是一種學習吧，就可以和孩子一邊玩捉迷藏，一邊教孩子數數，從1數到10，家長先教給孩子數數，等孩子學會了，讓孩子捂著眼睛數數，家長就先藏起來，孩子從1數到10了，就可以去找家長了。這就是一種很好的學習方式啊。

比如教孩子學識字時，買一些孩子喜歡吃的零食備著，學會一個漢字，給吃一口零食，我相信，孩子肯定會喜歡上這樣的學習方式的。

讓孩子坐在那裡一動不動的學習，對於三歲的孩子這種方式不適合，家長不妨換一種方式，既能滿足孩子學習的興趣，也能學到一些基本的知識，為孩子以後入學做一些準備。

對年紀比較小的孩子，家長可以多花費一些心思，將自己想要孩子學習的內容設計成孩子喜歡的遊戲形式，透過與孩子做遊戲的過程中教給孩子，孩子也樂於學習，而且還會產生很大的興趣，家長告訴孩子這就是學習的話，孩子一定會喜歡上學習的。

你好，首先感謝邀請，對於小寶寶的成長來說，3歲絕對是她人生之中第一個重要階段。以後孩子很多生活習慣都有可能來自於這一階段，尤其是孩子的專注力更是來自於這一時間階的培養。對於培養孩子學習這一方面，我說一點自己在與孩子相處的經歷，希望對你有所幫助：

1、父母以身作則

客觀來說，3歲的孩子自制力還很弱，這個時候面對愛玩愛動的孩子，家長一定不要過度斥責，雖然一天上班下來很辛苦， 這個時候全家在吃完晚飯以後，父母一定要不要拿起手機，可以選擇上一本有意義的書籍閱讀。父母自己用行動來引導孩子該怎麼做，時間一長孩子也就會慢慢產生興趣，這個時候家長可以將書中精彩部分分享給自己的寶寶。

2、為寶寶選擇合適的書籍

絕大部分3歲的孩子幾乎並不認識多少字，這個時候家長在選擇給孩子讀書的時候，一定需要注意的是，書中插畫可以多一些，顏色鮮豔，造型可愛。此外書籍也不宜過厚，最後幾頁能夠講究一個小故事最好。這樣一來也就能在一定程中引發孩子對於書籍的興趣。

3、場景模擬

我在培養孩子讀書學習過程中有一個重要的心德，就是每次講究一個故事以後，可以試著引導孩子複述剛才故事裡講了些什麼。或者是帶著孩子模擬剛才故事場景，這樣一來還提高孩子記憶力，從而慢慢讓孩子喜歡上讀書和學習。不僅如此，還可以告訴孩子，故事中一些語句和道理可以在什麼時候用。學以致用，讓孩子也會有自己的成就感。

學習將會伴隨孩子的一生，良好的學習習慣如果能夠從幼年養成將會讓孩子在以後的道路上少受很多苦，正如人們所說的，讓孩子學習更多的是為了讓他在以後面對壓力能夠多一分選擇。各位家長，在面對如果讓孩子愛上學習，你還有什麼好辦法，希望在這裡能聽到你的聲音

人的成長都有一定的規律，您不會要求3歲的孩子去工作養家吧，您不會要求3歲的孩子生兒育女吧……那是因為您知道他們做不到，身體還沒有發育好，技能還沒有學會。但是大腦也有其發育規律啊？3歲的大腦只是剛剛完成了神經元的自我發育，剛剛完成了對身體的自我認知，而且僅僅是嘗試運行了一下內部的作業系統。就像蓋樓，這是打地基的開始階段，不要嘗試過早的去開始蓋樓施工。因為右腦的高速發育期是0～12歲，經過3年的身體試執行後，3～6歲才開始建立身體與外部世界的連線，特別要強調這個連結最好是真實的感性世界，而不是抽象的理性世界，說直白一些就是透過玩去感受外部世界真實的冷暖，美醜，疼痛與快樂……即使這個階段也是打地基的一個重要階段，就像一粒種子剛剛破土發芽，Sunny，水分，肥料再好也不能給予的過多！我們總是把學習看的很重，總希望孩子不要輸在起跑線上，生命綻放的越早的動植物凋亡的也越早，平地而起的高樓越不牢固。但是從腦科學視角來看孩子們的玩兒本身就是學習，他們是在做右腦採集資訊和整合資訊的訓練，他們在做大資料的處理，他們是在建立右腦的現實版網路，他們是在為將來的抽象學習思維做準備，他們是在打地基！繪本即使再好，也不如讓孩子的身體去大自然這個真實的世界裡去玩耍，資訊更多，更立體。在這個階段見識比知識更重要，玩兒比學習更重要，特別是請大家一定要認識到～～～玩兒是右腦的訓練，也是一種學習，而且這種學習永遠教不會，必須要用身體融入進去才能有收穫。

一個成長的好問題：

1、讓學習有趣、有“甜頭”

2、父母帶頭學習，讓孩子模仿

3、帶孩子一起感受學習的效益，參觀、練習不同的勞動，體驗辛苦