當我還是個孩子的時候

我吃過很多食物

現在已經記不起來吃過什麼了

但可以肯定的是

它們中的一部分

已經成長為我的骨頭和肉

我相信大多數人讀了書都會忘記，但閱讀還有什麼意義呢？閱讀的意義在於能潛移默化的改變一個人的思想。

當你在閱讀的時候某個細節某個人物在你思維的大海里激起了一點點浪花，那這次閱讀的目的就達到了。可能將來你會忘記這本書具體講了什麼，但那次小小的衝擊已經潛移默化的改變了你的對事情的看法和理解。

《倚天屠龍記》中有一個細節，張三丰把太極劍的劍法教給了張無忌，張無忌閉目打坐，直到張無忌把劍法全部都忘了，張三丰才允許他出來比武，並說了句經典的話，“不壞，不壞，忘的真快。”

我覺得上述兩種情況有異曲同工之處，閱讀不在乎你是否能倒背如流，也不在乎你是否能過目不忘，而在乎你是否能內化於心外化於行。

當然閱讀是一個不斷探索不斷感悟的過程 ，一本書在不同的年紀閱讀會得到不同的收穫，所以我們遇到好書要反覆去讀去思考。

閱讀的意義:

01閱讀，是一種沉澱，是一種蓄勢。

閱讀是個好習慣。現在社會，我們被各種資訊挾裹，包圍。節奏越來越快，成本越來越高，焦慮越來越大。因此，能夠保持自己，做自己就顯得尤為可貴。而閱讀就像一劑安神藥，它能使我們過濾掉生活的浮躁。

董卿講過，她每天晚上都要有一個小時的閱讀習慣，臥室裡從來不放手機，睡前一定是在閱讀中度過的。

02

今天的你是無數個昨天的集合體。毛竹之所以會長得快，不是偶然，而是它做足了準備工作，五年紮根，而後才厚積薄發。同樣，明天的你是誰取決於今天的自己。是要想像毛竹一樣蓄勢待發，還是靜待幸運女神。我想這一切都是一目瞭然的。

閱讀，無所謂堅不堅持，而應該成為一種主動選擇的習慣。如果在閱讀這件事情上用上堅持兩個字，那便是一種失敗。學習是一輩子的事情，思考讓我們終身受益。

03閱讀是一種生產力

閱讀的習慣就像我們經歷的事情一樣。我們每天面對形形色色的人和事。會遺忘，會淡化。但它不會消失，它融進你的血脈裡，成為你身體的一部分。就像很多偉大的作家一樣，他們的創作都是從閱讀中體會了人間百態，觸發自己的神經，然後開始自我創作。

不知道大家有沒有這樣的感受，有時候自己小時候的一些零星碎事會突然出現，湧現在你的腦海裡揮之不去，據說這是喚醒了潛意識的緣由。閱讀也一樣，你看到的，學到的總會有一天得到宣洩。

這個問題很好，其實我們大部分人在讀書的時候都存在，讀過很多書，但是真正能記住的的卻很少，那我們讀書還有什麼意義呢？

我們不是記憶大師能記住特別多的東西，我們也不是計算機硬碟能記住所有的東西，那我們真的閱讀就沒什麼意義了麼？

我覺得並不是這樣的

1.讀書不是為了單純的記憶，而是透過讀書我們獲取我們不知道的前人總結的道理。知識只是其中一樣而已。

2.讀書與我們吃飯很類似，我們不吃飯就會捱餓，什麼威脅宣告，我們讀書使我們精神更加有積極，而不是消極。

3.讀書其實在某種程度上訓練了我們的大腦思維，提供了更加有效的思維方式，比如，幾何學使我們學會了邏輯等科學的思維方式。

4.即便由於工作生活，我們讀書很多都沒有用處而忘記，但是讀書還是在我們的工作生活中起到巨大的作用，至少部分是及其有用的。

5.即便忘記了內容，但是知道與不知道還是有很大差別的，大學老師曾經和我們說，我們不是小學，讓你們背誦所有的內容，而是讓你們知道，遇到那些問題應該在哪裡能找到。

所以從幾個層次總結下

1.讀書至少部分有用。

2.讀書訓練了我們的思維。

3.讀書陶冶了我們的思想。

一家之言，拋磚引玉

謝邀。忘記是很正常的，從小到大有很多讀了就忘記了，小時候媽媽為了培養我給我買古詩詞，並且讓我背誦，我用腦筋背下來了；但是真正令我記住的，還是媽媽給我講解的幾首古詩。如果認為太小了背古詩沒用，那你就錯了，等到我學文科時，體會到小時候背古詩的好處，也就是為學文打下了基礎。

如果忘了，就認為沒意義，那就錯了，作家三毛說：“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實他們仍然是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

曾國藩說過：“人之氣質，由於天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質古之精於相法者，並言讀書可以變換骨相。”

【論題導讀】閱讀以後99%都會隨著時間流逝而逐漸忘記，我們記住了什麼呢？大多數人記住了閱讀前後想象的畫面。就是那些想象出來的畫面，帶給不同人不一樣的閱讀意義和價值。

我們先來欣賞一幅畫，你在畫中看到了什麼呢？

2011年，畢加索的一幅畫《讀書》曾在倫敦一家拍賣行以2000多萬英鎊的天價成交。畫上是畢加索的情人瑪麗·特蕾莎·沃爾特，她酥胸半露，隨意搭著披肩。一本書開啟來放在膝上，頭倚著椅背，像是在午後小憩。畫面極具線條美，色調對比強烈。此畫背後還藏著一段故事。

【論點：閱讀的意義和價值有哪些？】

關於在閱讀中想象畫面，那才是最有趣的閱讀交流。

首先，我嘗試找一些詞，大家來測試下，就如冥想一樣，放慢呼吸，環顧四周，記住你周圍的環境，把思想集中在以下內容上。

想象下這幾個詞：美麗、恐懼、甜蜜、苦澀，提到這些詞或許你需要一段時間構建一些畫面，10秒鐘後停止，繼續看下面的內容。

再來看下這些詞：美麗的她，恐懼的表情、甜蜜的吻、苦澀的食物，或許你馬上就有了具體的畫面，5秒鐘後停止，繼續看下面的內容。

再繼續，難道你已經有了一段可以說出來的故事？接下來你可以30秒體會這些畫面感。

昨天我遇到讓我心動的那個人，她青澀的臉龐,嬌羞的容顏,點綴了我最美麗的夢；他拚命地奔回船上去，躲在網下面，牙齒彼此打架，全身哆嗦，彷彿魔鬼已經抓住他的一隻腳似的，露出恐懼的表情；她的唇異常瑩潤香甜，上次吻她的時候，他就感覺到了甜蜜；等一個人 就像喝一杯黑咖啡 那麼苦澀 卻又在嘴裡留下餘香；

——【對於產生畫面的結論】：我們大腦分為左右兩個思維空間，這裡好多詞都和你剛才想象的畫面有關聯：

左邊處理：邏輯、語言、列表、線性感、數字和分析，即所謂的“學術活動”。

右邊處理：節奏、想象、色彩、夢幻、空間感、整體觀念、維度。

閱讀中畫面感把我們人生中最終要三個部分情感、身體、精神聯絡了起來，閱讀訓練這些畫面，同時也是讓我們懂得控制情感，養成健康習慣，創造不朽的精神力量。所以我們需要在一個安靜的環境，專心的閱讀，自由無目的閱讀，尋找那些有趣的交流。

關於對於閱讀畫面的思考，那是你的一千種人生。

在每個人的人生經歷中經常害怕錯過了什麼，有時候很自然的做事，而後卻不知道做了啥。

我們經常說自己太忙，卻不知道時間都花哪裡去了。我們熟知很多有效率的工具，卻沒有養成良好的睡眠。我們喜歡刷抖音，生怕自己錯過好玩的事情，但那些內容對我們沒有產生任何影響。當我們有一天要離去的時候，才會審視自己的人生。

不知道如何閱讀的日子，就只度過一次人生，一個畫面陪伴你孤老。最後才明白讀書貴恆、貴悟、貴行，讀書不能像小影片一樣，是需要觀察和想象，反覆思考內容的，有些書幾年以後才逐漸明白，甚至一輩子都在追逐它，與它一起思考。

我特別喜歡閱讀帶來的力量，就是一股正能量奮進的感覺，讀《道德經》瞭解世間萬物的“道”，遵從“道”、運用“道”、詮釋自身在“道”中的狀態，在這種思索中，身體彷彿就經歷了好幾個世紀的時光，這種力量又是平和的、火熱的、激勵的。

——【如何創造千種人生的結論】：《權力的遊戲》作者喬治·馬丁，曾借人物小惡魔之口說過，讀書可以經歷一千種人生，不讀書的人只能活一次。

網際網路給我們帶來了更多、更快速的交流和優雅的環境，你永遠不知道電腦對面坐著一個猴子。

透過網際網路我們更便利的溝通和交流思想，透過思考建立和切換不同的畫面，人在電腦前，我的靈魂已經和朋友彙集在海底，討論海豚與鯨魚的生活。利用好當下通訊工具，讓閱讀更自由，同時把話題注入在彼此的思維畫面裡，或許透過閱讀建立出的畫面使得交流得到昇華，創造不一樣的人生。

關於畫面的應用，小姐姐、小哥哥放心地來“聊”吧。

有人給女主播刷了幾百萬還沒見過面，或者他們已經超越了友誼。

把畫面想象的太美，多半都是自己的修為不夠，學識不足。所以培養自己對畫面的掌控能力，控制情感需要增加閱讀的範圍，刷禮物時候不妨瞭解下直播平臺和簽約主播的行業背景，說不定還能賺一筆。

我們透過刷影片，寫故事，聊人生等都會遇到形形色色的人，卻不能分辨善與惡，最近不是出現“PUA陷阱”（透過搭訕的技巧騙取對方信任，騙色騙錢！）。

很多不法分子利用網際網路偽造身份，專門尋找畫面感比較弱的人，阻礙你的思考，控制你想象的畫面，讓你把人生想象的太美好。要想解決這類問題，就得有自己的精神境界，透過閱讀建立思維的共鳴，把握交流的目的和底線，培養自己的文化修為，提升檔次，讓騙子也高攀不上你。

暗戀小紅很久的小明最終還是沒有勇氣表白

有些時候並不是性格阻礙你的感情，而是沒有共同的話題，錢鍾書先生說過：“借書有利於男女之間的交往”，不僅僅可以創造首次見面、交流雙方的共同話題，還可以在還書的時候二次見面、在此基礎上談談其它事，說不定預約了下次見面地點以及更深入的話題呢。

——【放心的交流結論】：我們生活中每一秒都是由眼睛傳達給大腦的畫面彙集而成，每個人都不同，但我們可以透過的閱讀建立相同的話題，溝通彼此的畫面，添加了不少人生的美好，在自由閱讀之外，還需要進行閱讀擴充套件訓練，適當的與時俱進，建立屬於你自己的閱讀空間。

【我想說的】——這樣的閱讀給我們帶來了一次記得住的美！

一本書改變一個人生態度，確實如此，非常明確的目的閱讀有時候可能會限制你的想象，時常切換頻道試一試，說不定就有不一樣的人生！閱讀本身就是一種生活方式，終身學習，自然成長！

分享下個人的看法，是在今年讀書日裡寫下的，關於為什麼要閱讀。

錢鍾書先生在《管錐編》裡曾談及黑格爾對漢語的鄙薄，且黑格爾以德語Aufheben為例，謂之相反兩意融會於一字，而拉丁和中文皆沒有此等義蘊豐富之功能。這無論是偏見還是無知都好，錢老反正是洋洋洋洋灑灑的論證了中文即使是同字同音，但在不同上下文與語境中就能呈現出截然不同甚至相背的字義來，當時就感嘆上個世紀如錢老這般的文人學者，有著現代人少有企及的文化自信以及支撐這自信的堅厚知識底蘊。

因為唾手可得的工具和便捷的網際網路，人們越來越依賴即時的資訊或知識，其實多半看過就忘，快速的得到，就會快速的失去。前段時間看了篇關於人工智慧的文章，其中就描述了一種令人“嚮往”的人機互聯，即“整個雲端都是我大腦的一部分，我想起這本書的時候就知道這本書的全部資訊，還能對佳句有切身感悟…”可我一點不覺得這種狀態令人期待，被動的接受信資訊，那資訊的來源是哪裡？誰在提供？那些資訊一定正確嗎？如果所有的知識都是別人的思考，所有的人擁有的都是相似的解讀，那人的個體差異是不是就要被消弭？那樣的世界即使滿眼都是彩色絢麗，實質不過灰色茫茫，毫無意趣可言。

時至今日，我才在讀到“不慊於心”時，發現“慊”字就是個合適的例證，它有兩個讀音，念qie（四聲）意為滿足，念qian（四聲）意為不滿，正反兩義融於一字！但如果之前沒讀過關於正反義的論證，這個字的字義我也就一看而過了，如以後同樣遇到對中文類似的質疑時，我是斷然不能立即舉例出這個“慊”字的。做這樣雙重假設不是為了著重說明這一個例子，而是想說書要自己讀，就算真到了人機互聯的那一天，即便輕鬆就擁有無窮的書本記憶，如果不能理解貫通這些書的內容，只怕是連如何檢索如何調取都不會。

讀書一道，死記硬背固然不值得推崇，但為圖省事的一味拿來主義同樣不可取。不用擔心會忘記這個問題，雁過留聲，只要用心去讀了，總會在腦中留下痕跡，影響著你的一言一行，腹有詩書氣自華，就是這個道理。真正喜愛讀書，不是為別人而讀書。

閱讀是自愉，是自省，是遨遊四方的無邊暢想，是安撫孤獨靈魂的愛恨共鳴，是夢寐以求的桃花源。