有時候孩子說話刻薄尖酸是因為自己不知道怎樣合理的表達自己的憤怒,在《深度陪伴》一書中說,孩子一切不好的行為都是因為想要得到身邊人的“在乎”。如果孩子在表達自己情緒的時候說話非常不好聽我們正確的做法應該怎麼辦呢?
1.引導孩子學會正確行為
這時候也是我們去引導孩子做出正確行為最好的方式,我們可以說:“我知道你很生氣,但是我希望你能用其他方式來表達生氣,而不是說這樣的粗話。現在我需要自己呆一會兒,”當孩子問為什麼的時候,我們可以說:“你自己想想吧””
2.認同孩子的感受,擁抱孩子
所以有時候在適當的時候送點小禮物就能讓孩子心情好起來,比如,當一個孩子說:“媽媽,你愛姐姐,不愛我”,這時候我們可以摟著他說:“你感覺被冷落了是嗎?這種滋味是不是很難受?來,媽媽抱抱,吃個糖果”
3.鼓勵孩子
有時候孩子一件事情做不好心情煩躁,這時候我們需要用語言給孩子鼓勵,比如:“這件事情確實不容易,我很佩服你的勇氣和信念,你會找到一條出路的。”
比如孩子在學校被老師批評,心情很沮喪,我們對孩子說:“不管老師對你的態度有多惡劣,你都要從他那裡學到東西,這是讓他後悔的唯唯一方法。”
有時候孩子說話刻薄尖酸是因為自己不知道怎樣合理的表達自己的憤怒,在《深度陪伴》一書中說,孩子一切不好的行為都是因為想要得到身邊人的“在乎”。如果孩子在表達自己情緒的時候說話非常不好聽我們正確的做法應該怎麼辦呢?
1.引導孩子學會正確行為
這時候也是我們去引導孩子做出正確行為最好的方式,我們可以說:“我知道你很生氣,但是我希望你能用其他方式來表達生氣,而不是說這樣的粗話。現在我需要自己呆一會兒,”當孩子問為什麼的時候,我們可以說:“你自己想想吧””
2.認同孩子的感受,擁抱孩子
所以有時候在適當的時候送點小禮物就能讓孩子心情好起來,比如,當一個孩子說:“媽媽,你愛姐姐,不愛我”,這時候我們可以摟著他說:“你感覺被冷落了是嗎?這種滋味是不是很難受?來,媽媽抱抱,吃個糖果”
3.鼓勵孩子
有時候孩子一件事情做不好心情煩躁,這時候我們需要用語言給孩子鼓勵,比如:“這件事情確實不容易,我很佩服你的勇氣和信念,你會找到一條出路的。”
比如孩子在學校被老師批評,心情很沮喪,我們對孩子說:“不管老師對你的態度有多惡劣,你都要從他那裡學到東西,這是讓他後悔的唯唯一方法。”