我來說說這個2萬億背後的故事，一個為孩子入托而發愁的媽媽，上網罵了安倍及政府，結果引發全國媒體熱議。估計安倍一開始以為只要應付一下就好，就在國會上敷衍了一下。沒想到他的敷衍竟然導致了全國媽媽的抗議，引發了在日本國會門口的「是我」運動。最終，安倍政府決定追加2萬億、入托不設門檻。

這個訊息確實可以算是個好訊息，但是在日本進不了保育員的也大有人在，免費就帶來了人數的限制，很多保育園到處都滿了，到處都在排隊。一點也看不出來老齡化社會，因為學位一位難求，孩子入不了圓的父母們就差在福祉保健中心掐架。

一個國家的真正強大，是由全體國民的教育水平決定的。沒有教育，何談素質、何談經濟、何談創新？只有教育才能改變貧窮，才能讓全體國民消除愚昧無知、在意識認知上達成共識，才能真正改變一個國家的前途命運。

話說回來，拋開國情看這個感覺會誤導大家（會產生中國怎麼怎麼不好這樣的想法），日本教育確實好，幼兒園免費不但可以鼓勵生育，而且可以讓更多的人受到教育。但是我們能搞這個嗎？答案明顯是“現在不能”。若要搞，我們就垮了。看看歐洲的某些高福利國家產生的經濟危機就知道了。

這個福利針對已婚已育的福利，對於未婚的收未婚未育的稅，養其他人生的孩子，反正日本政府又不出一毛錢，這麼好的事，政府當然願意幹啊。不過即使如此估計也沒啥大用，不想生的人並不是因為幼兒園不免費才不生的，真的選擇不生育的人考慮的比這點幼兒園費用多多了，而且政府此舉讓他們更反感了，受益的是那些已經生了孩子的家庭，可以鼓勵他們再生二三四胎。

不得不承認日本國內無論是企業還是政府，都是把最好的產品和最好的惠民政策優先滿足自己的國民，而出口國外的往往都是二等和三等產品。九十年代初就流傳這樣一句話，一類產品給國民，二類產品賣歐美，三類產品賣亞非。

日本在近代的歷史來說是無法讓人接受的，特別的二戰時期的侵略行為更是讓人憤恨，這些歷史是不可以忘懷的，但是拋開歷史問題不說，單從一些民生和科技方面的問題來看，我們的確不得不承認在近代到現在日本的確走在我們的前面，雖然說這些跟國情和國際社會關係和環境有一定的關係，但是在社會福利方面日本做的的確夠優秀。

也許這樣說會有人認為我是精日份子，但是不管別人怎麼認為我還是要說，有些東西我們做的的確不夠好，在一些事情上我們的確差小日本一些，當然會有人拿國情不一樣來說事，有人會拿人口來說事，有人會說管理一百個人和管理一千個人的差別是很大的，的確我們是人口大國，在資源分配上來說的確是比較困難的，面對的壓力也是一般的國際家無法比擬的，這一點的確是事實，想要改變也的確不容易。

但是小日本在科技和教育和醫療衛生上的投入和重視的確非常高，特別是教育方面的投入和科技方面的重視都是少有國家能比，也就是隻有少數幾個發達國家能比，就拿教育來說小日本在多年以前都開始實行了從小學到高中的義務教育，什麼是義務教育，義務教育就是說是免費的，當然這跟經濟國情有關，而中國到目前為止也只是少數發達的地方實行高中義務教育制度，但是從基礎教育方面小日本在德智方面的教育做的非常不錯，不可否認小日本的普通人基本上從大到小都是非常有禮貌的素質非常好，這一點就值得我們學習。更何況小日本的小孩子敢在很小的年齡獨自上學不用父母接送，而大人也非常放心的這樣，足以說明小日本在一些方面的確比我們做得好。

日本的教育是統一的，從課程到校服穿著都是統一的，這一點來說對學生都是顯露出來公平性，沒有特殊區域不同的教育不同和優待，完全平等，我們國家的教育課程就不多說了每個地方的都不一樣，考試的題目難度和分數線入取線都不一樣，這樣很難體現出來公平性，特殊照顧的現象太嚴重，在這些上面就體現出來了差別和差距。

更在其他教育上面的範圍上也是存在著巨大的差別，我們的主要教育基本上都是主要科目，像一些課外科目根本不在義務教育的範圍，想要學習必須自己交錢去報培訓班，學校裡面所有的精力都是用在正科上，使得我們的學習和考試都全部圍繞書面成績來評定，直接忽略了課外興趣的動手能力，這也是為什麼在國際上理論知識我們幾乎是無敵的，但是實踐和創新能力不如別人的原因。而小日本的義務教育的課程幾乎把我們認為是課外興趣的全部包括在內，使得小日本的學生根本不用去報名讀興趣班和補習班，這一點小日本做的的確好，不得不承認。

義務教育屬於免費教育，每一個孩子都有權利和義務參與其中，這是國家給的福利，屬於完全免費的，但是現實中殘酷的東西把人清醒，在激烈競爭的環境下，免費的義務教育被攀比和競爭壓力的氣氛打敗，讓許多人不得不跟風在義務教育的階段花錢去補習參與競爭，越來越多的收費專案把許多家庭壓得喘不過氣，但是又不得不硬撐，這些問題的出現是誰的錯，為什麼會出現這些問題，越來越多的人打著教育的口號斂財，這不是把神聖的東西完全汙染了嗎？

我們在短短的幾十年時間從無到有，能發展到現在這個樣子的確不容易，但是都是經歷二戰摧殘後重新站起來的國家，在一些方面的確有不一樣也有非常大的差別，教育走上奇葩路線的確讓人想不到，任何藉口和理由都是改變不了現在孩子上學讀書變成一個家庭最大壓力的事實，萬人過獨木橋，靠學習爭渡改變人生在任何地方都是現實，但是不一樣的制度決定不一樣的現象，曾經有一位大人物說過一個靠基礎民生，靠教育醫療和住房製造財富的國家是沒有前途的，一個國家是否有希望最主要在民生上面做得好壞有直接的關係。

又到了幼兒園入園的視窗時機，估計很多人正在為此而努力。其實這個訊息已經是很久以前的訊息了，去年12月5日，日本的各大媒體突然報道了這個新聞，那時影響確實挺大。當時和一個朋友談起這件事，他也挺震驚的，說“當我們還在為孩子上幼兒園而大傷腦筋時，日本的幼兒園已經開始無償化了”。目前這件事情正在發展的過程中，其中也存在不少問題，下面我們來簡單看看。（1）事情經過

根據日本《朝日新聞》以及《產經新聞》等報道，日本政府在2017年12月8日召開內閣會議，決定實施以幼兒免費教育為支柱的2兆日元財政計劃。至於這2兆日元的來源主要分為兩個部分，一部分依靠預定於2019年10月增收的消費稅1.7兆，另外3000億日元依賴企業籌措。安倍對記者團表示：這一政策，是為了應對“少子高齡化問題”，推動“生產性革命與造人革命”。就具體措施而言，對於3-5歲幼兒，不論其父母收入如何都實行免費。對於認證之外的保育設施在多大程度上實施新政策依然需要召集專家開會進行專門討論，2018年夏天再做結論。0-2歲的幼兒對於住民稅免稅物件實施免費。具體實施日期，從2019年4月開始試點，2020年4月開始全面實施。

首先，這是日本政府面對持續惡化的少子老齡化的一個無奈之舉。根據日本國立社會保障、人口研究所的研究，到2048年日本的人口將會降到1億以下，到2060年，人口將降到8674萬，在50年間人口將減少三分之一。而到2030年日本生產年齡人口將由2010年的63.8%下降到58.1%，準媽媽的人口總數下降。更有甚者，老年人數量將持續增加，到2060年，日本國民中2.5人中間就有一個65歲以上的，4人中間就有一個70歲以上的。日益嚴峻的“少子高齡化”問題已經迫在眉睫，日本政府不得不高度重視。

其次，保育園入園難也是日本很多大城市面臨的問題。由於當今很多日本女性即使結婚生子也依然不忘工作，因此在人口集中的大中城市，很多家庭也和中國一樣飽受孩子入園難之苦，這也反過來影響人們的生育願望。如果能讓幼兒教育免費化，那麼可以期待日本接下來會出現一個娃娃出生小高潮。

再次，這種政策中關於3-5歲的幼兒教育，不論其父母收入均實施免費的規定，在日本社會中也遭到了一些質疑和批評。有些人認為會導致新的不公平，因為一些有錢人也能享受政策紅利，所以他們認為還不如設定門檻，讓經濟困難的家庭享受更多福利。對此，讀者朋友們怎麼看呢？

現在在中國，很多家庭都因為孩子入園而苦惱，入園資格審查需要戶籍、戶籍所在地需要住房、甚至還要對家長進行面試，種種的阻礙均源自供不應求。當今中國也日益面臨日本的少子老齡化問題，希望政府能夠未雨綢繆，加強在幼兒教育的投入和支援力度。

對此，各位網友有何高見，敬請賜教！

其實，這是日本政府實施的一項“育人革命”計劃。而這項“育人革命”計劃的產生背景是受少子化影響，日本的幼兒園數也在不斷減少，連鎖反應，幼兒園也只能被迫縮減入園兒童數量，如此惡性迴圈，就導致了“待機兒童”（指入不了幼兒園的兒童）的不斷增加。

2017年，日本全國入不了幼兒園的兒童就高達2萬6081人，這又間接導致了育後母親無法工作，從而使得有待機兒童的家庭的工作、事業，甚至家計都受到影響。也因此，近幾年來，由正值育齡的女性們發起的抗議、請願活動不斷，最終致使不願生育的育齡婦女越來越多，這讓致力於改變少子化現狀的日本政府雪上加霜。為了改變這一現狀，日本政府才推出了這項Sunny普照的“育人革命”計劃，這就是政府跑出2萬億日元施行幼兒園完全免費的背景。

那麼，什麼是“育人革命”呢？就是政府為了從根本上解決幼兒教育和入托難的問題，由政府和企業聯合出資，到2020年為止，在全國實現3到5歲的所有孩子全部免費上幼兒園和保育園，以讓孩子們都能享受到平等的高質量教育。

據報道，政府將投入2兆日元的資金來推動這一計劃。這項措施實施後，全日本的3～5歲兒童都將實現免費上幼兒園和保育所的夢想。目前日本全國3～5歲的適齡入園入所兒童約為250萬人左右，這也就意味著將有250萬兒童能夠享受到這項福利。此項措施得以實施，則不僅減少了擁有3～5歲兒童家庭的經濟負擔，而且，因為孩子不再是負擔，也就意味著出現“身輕”氣爽工作帶孩子兩不誤的真正的雙職工家庭將不再是夢想，從而刺激生育，間接的對少子化現象起到推動的作用。 所以，這項“育人革命”計劃堪稱是一項惠及萬民及後世的偉大工程。

而為了保障幼兒父母能安心工作，政府還對幼兒園結束後到家長下班回來為止這段時間孩子的去處提出了《放學後孩子的綜合計劃》，計劃到2019年末為止，確保完成收容30萬幼兒園結束後孩子的設施。

此外，考慮到低收入群體的實際情況，對於免除市民稅的家庭（指年收入不滿250萬日元的低收入家庭），政府還決定，這類家庭的0～2歲幼兒也將享受到免費入園的待遇。而且，家有0～2歲幼兒的低收入父母還可以申請到育兒休假補貼，以方便他們在家中能自己安心的照看孩子。 這是政府為了確保“育人革命”政策的公平性而集中向低收入家庭提供的補貼服務，僅此一項，政府還要耗資100億日元。 透過這些舉措也可以看出日本政府是真正的將兒童是國家的未來這一理念落實到了實處。

由這些事無鉅細為百姓周到設想的種種舉措，日本政府不僅讓國民看到了他們解決兒童入幼兒園的決心和力度，而且也讓同樣能領受到這些恩惠的旅日外華人感受到了日本政府工作的細緻、具體、人性化以及公平合理的善意和誠意。因此，筆者再次在此說，這真的是一項具有深遠意義的愛心工程，也是一項惠及所有在日群體的Sunny普照工程，誠可謂是善莫大焉。

放心這個好事我朝做不出，九年義務教育推出只在減少家長的費用支出，但是學校卻變著花樣的收取各種各樣的費用，真是上有政策，下有對策！對此我還能說什麼呢！

像麗本這樣 重視教育，特別是 早期教育的國家，大量投資於 教育的國家 並不太多。麗本的 很多學校校舍 比政府大樓 宏大和漂亮。麗本的 很多老師的 待遇 比 政府官員高 而且 更受尊重。

這樣的 國家，在較短的時間內 成為 最發達的國家是 理所應當的。是 很多 想發展 成為 發達國家的 國家 官員 可以 借鑑和 學習的 樣板。

在西方人的眼裡，麗本是 一直是 很優秀的 值得學習和尊重的 模範國家。

能怎麼看，說明日本後勁嚴重不足，人口續接出現嚴重問題，拿出更多的優惠政策來鼓勵生孩子，吸引外來人口。但這也不能解決日本人口斷崖的未來

你告訴我，一個本來就比我們優秀的人比我們還努力，你問我怎麼看？平時我坐著看，今天我躺著看，然後告訴你，那些都不存在，我們有自信，還不止一個呢！！

日本的公立託兒所、幼兒園、學校本來就是免費的。這次日本政府主要是對私立的託兒所、幼兒園也實現免費，錢由政府出。