0-6歲早期教育是人生中最重要的教育。中國自古就有一句諺語：三歲看大，七歲看老。早期教育到底有多重要？腦科學表明，嬰幼兒時期是生命發展的基礎階段與關鍵期，因此，聰明樹的早教專家認為，早教是為嬰幼兒的身體、大腦、智力、個性、人格、精神、心靈等方面打下根基：國外一些經濟學家在進行大量的調查研究後，認為沒有一種投資比投資兒童的大腦潛能開發有更大的社會效益和經濟效益，因為實施一年的早期教育計劃，可使兒童將來的工資收入提高2.5倍從這個意義上說，在國際競爭更加激烈的21世紀人才競爭的前沿領域，不在大學，也不在中小學，甚至不在幼兒園，而是在3歲之前在嬰兒的搖籃中。

品德育人：誠信善良，自信Sunny，胸懷廣闊，責任擔當，品德育人然後品德成人，具有良好品德的人，一切自會水到渠成。這就是因果。

人生最重要的教育我認為是0到7歲的家庭教育。這個時間段是人身心發展的重要時期，也是孩子智力發展的黃金期，這個時候孩子的模仿能力是非常強的，這時原生態家庭環境尤為重要，很多行為都是上行下效，這也是他們樹立正確三觀和擁有健康心理的時間段。

人生最好的教育就是“覺悟本心”，透過覺悟本心來改變自己知見上，行為上的錯誤。這種教育是最徹底，最根本的教育

人生最重要的教育當然是思想教育。這個思想教育不是狹隘的思想品德教育，而是認知、分析、判斷的思想認知、原則體系與行為方法論的教育。思想教育應是一切教育的母科，它載負著我們的一切，指導著我們的一切。我們的財富、名譽權、地位等都是由我們的思想所承載的。我們的學習、工作和生活也都是由思想所指導的。

學校體育是人生中最重要的教育！為什麼會提出這個觀點呢？因為：

1.學校體育有其本質的功能是——育人

我們所經歷的學前教育階段、初等教育階段、中等教育階段和高等教育階段，一直固有的一個課程是學校體育！學校體育有其本質的功能——育人，而育人主要包括教育功能、健身功能和娛樂功能這三個方面！

（1）促進智力發展、形成優良品德、培養審美情趣是教育功能的主要體現；

（2）養成正確的身體姿勢，促進生長髮育；提高人體的機能水平；發展身體素質和基本活動能力；增強對外界環境的適應能力都是健身功能所特有的表現！所以不難發現，喜歡體育的人，他們的社會適應能力很強！

（3）娛樂功能主要表現在豐富生活，緩解學習疲勞；觀賞體育比賽和表演可以得到心理和精神上的滿足；可以提升社會交往能力！

2.體育教育可以培養人德、智、體、美的全面發展

在增強體質、增進健康方面，體育教育無疑是人們最需要的！

（1）中國西周時期的“六藝”禮、樂、射、御、書、數，具有體育性質的就佔據2個（射：射箭；御：駕車）而樂中的舞蹈也具有體育的意義；

（2）毛澤東同志1917年在《新青年》上發表的《體育之研究》一文是最傑出、最具代表性的論述體育的理論文獻；

（3）1953年，毛澤東同志又將“身體好”作為三好學生的第一條；更強調了增進學生健康的重要性！

人們可以透過體育，能夠培養堅韌不拔、善良正直的意志品德；可以透過體育來充實和開發智力；可以透過體育增進健康，有個強壯的身體；可以透過體育養成良好的審美；所以經常從事體育活動的人，他們有一個共同的特徵是快樂、善良、正直、勤勞、儉樸、智慧、刻苦、勇敢、團結、禮貌！

人生中最重要的教育應是體育教育，在人的每一個階段都存在，它可以更好的促進其他教育的發展。

體育也是最好的教育！

教育其實有很多內容，如學校教育，家庭教育，社會教育等！如果從學校教育的理解，我認為在學校教育中，學校對學生的教育有教學生知識和教學生做人兩方面。

學生學會基礎知識是一個人在社會中生活的基本技能，沒有知識或者沒有學習知識的能力，這個人於社會中肯定很難獲得優良生存的能力，就如一個不懂事的嬰兒，只有依靠成人的幫助才能生存。我認為，只要有健康的身體，正常的智力發育，終將會對不同領悟產生興趣，而獲得那一方面的知識能力。

而學會做人卻更是一個人能否會利用身邊資源，社會資源，以及各種資源的能力。例如現在的網路資源，網際網路把開放的社會環境和不同時空緊密聯絡，只要你積極利用開發，做一個善於幫助，善於解答，善於思考，善於傳播友善的人，終將獲得更多關注和生存空間。也就能夠獲得更多的個人所需。

故此，只要有健康智力的前提下，教會怎樣做人的更顯得教育的重要性。

人生最重要的教育是老師、家長身體力行的行為教育，學識可以透過學習獲得，但是人品性格的教育太欠缺了。華人的教育已經扭曲了，思想道德的教育跟不上時代的步伐，道德的缺失才是真正需要學習的

中國古語有云：子不教父之過，說的便是孩子如果品行不好，一定與父母有關。其實，今天，當我們觀看法制節目時，那些少年犯們，絕大多數走上犯罪道路都與他們的家庭有關。

誠實比一切智謀都好，而且它是智謀的基本條件。

一個青年來到城市打工，不久因為工作勤奮，將一個小公司交給他打點。他將這個小公司管理得井井有條，業績直線上升。有一個外商聽說之後，想同他洽談一個合作專案。當談判結束後，他邀這位也是黑眼晴黃面板的外商共進晚餐。晚餐很簡單，幾個盤子都吃得乾乾淨淨，只剩下兩隻小籠包子。他對服務小姐說，請把這兩隻包子裝進食品袋裡，我帶走。外商當即站起來表示明天就同他籤合同。第二天，設宴款待外商。席間，外商輕聲問他，你受過什麼？他說我家很窮，不識字，他們對我的是從一粒米、一根線開始的。去世後母親辛辛苦苦地供我上學。她說俺不指望你高人一等，你能做好你自個兒的事就中。。。。。。在一旁的眼裡滲出亮亮的液體，端起酒杯激動地說：我提議敬她老人家一杯--你受過最好的！

　　一個人受過苦，便知道；一個在貧寒中長大的人，不會不知道勤儉的重要；一個自小就知道做事的人不會不對自己和他人負責。。。。。。　　貧窮並不可怕，可怕的是人在貧窮中什麼也學不到並進而失去人的自尊。

　　一個相貌平平的，在一所極普通的中專學校讀書，成績也很一般。她得知媽媽患了不治之症後，想減輕一點家裡的負擔，希望利用暑假這兩個月的掙一點錢。她到一家公司去應聘，南韓看了她的履歷，沒有表情地拒絕了。收回自己的材料，用手掌撐了一下椅子站起來，覺得手被紮了一下，看了看手掌，上面沁出了一顆紅紅的小血珠，原來椅子上有一隻釘子露出了頭。她見桌子上有一條石鎮紙，於是拿來用它將釘子敲平，然後轉身離去。可是幾分鐘後，南韓卻派人將她追了回來，她被聘用了。

　　一個在愛中長大的人，他最好的回報也是愛。當愛促使一個人去做他很難做到的事情時，這足以證明愛的力量！

　　而在一件很細小的、與自己無關的事情上也能體現出對別人體貼和關心的人，他所受到的愛的無疑是的。

　　有一個崗位需要招人，先後來了四位應聘者。在招聘條件一欄中，有一項條件是必須具備兩年以上的工作經驗。前三位應聘者都稱自己有類似的工作經驗，但面對應聘者的考問，很快顯示出自己對這一行的無知。最後來了一位男學生，他坦率地對招聘者說，自己不具備這方面的工作經驗，但對這項工作很感興趣，並且有信心經過短暫的實踐後，能夠勝任它。招聘者毫不猶豫地錄用了他。此後他和那個招聘者曾經有過一段對話，那個招聘者說，有很多求職的人在介紹自己的情況時並不誠實，而他為什麼能夠誠實相告呢？他說小時候有一次他撿了錢，問他時，他撒了謊。朝他的屁股上重重地打了一下，然後告誡他："窮不可怕，只要你誠實，你就有救！"他說他永遠記得說的這句話。試想一個不敢正視自己的不足、只能依靠騙來取得眾人信任的人，他能行得遠嗎？　　一個誠實的人，其實是最需要勇氣。他必須敢於面對事實和真理，在別人含含糊糊、唯唯諾諾的時候，勇敢地指出真相。

　　誠實比一切智謀都好，而且它是智謀的基本條件。

家庭教育，注重家風傳承優良家風，以身作則。學校教育，面向現代化，面向世界，面向未來。培育中國特色社會主義的合格接班人。社會教育，傳遞正能量，謳歌先進。明確黑白，樹立正確與論導向，淨化社會！缺一不可！