1.應邀，別人的孩兒會讀書，這是個認識問題。別人的孩子還會跳高、飛跑、畫畫、打球等等。你常和別人的好的學習尖子比，就沒有休閒的時候。有時會把自己累死。

2.別人可能天生聰明，別人可能勤奮努力。別人可能不驕不躁，別人可能學校教的好等。你生在農村就沒有生在城市教學條件好。別人可能夜夜加班，而你可能晚上早早睡大覺。別人可能立下毅志，要立志改變窮面貌，而自己每天大魚大肉，吃得忘了拼搏奮鬥。

3.這個“別人太多太多”，是除你以外的所有別人。全國同齡學生有約3000萬人。你想在這幾千萬人中坐頭把學習角椅，你當然要吃苦，太費力。需要你有智商發展潛力！有的天生玩著學習進步快。有的天天用功，學習成績進步難快。這裡有多種因素決定。

4.你也可以說為啥別人的孩子沒我學習好。也有好多人學習不行，還不如我。人要儘可能用功去學習，把自己的優勢發揮出來。學生時代就要比學習，這個學習不單單是課本知識，還有很多實踐技能。

5.天下360行，行行出狀元。人說不定誰有啥材料，都要有生存之道。有的男人開火車，有的男人會開飛機，有的別人會修理，有的別人會做燒雞！世上幹啥的都有。人要成才門路多著呢。你觀察民間億萬富翁，好多文化程度還未上過大學。文憑高不代表掙錢就多！隔行如隔山！

這不是別人的孩子會讀書，而是別的孩子的家長會讀書，孩子教育的好。

一個孩子愛不愛讀書，會不會讀書，與家長和家庭氛圍有很大的關係。想要孩子會讀書，最好的辦法就是從小就給孩子養成一個向書籍要知識的習慣。

比如孩子有問題，要儘快的把相關書籍買給孩子，前期要輔導講解一番。時間長了，孩子有不明白的地方，就會自己找資料查。要經常帶孩子去書店看看，看到有孩子感興趣的書籍，就要買給他。如此，就會培養起孩子愛讀書的良好習慣。

這是因為好多家長恨鐵不成鋼，常常會拿學習優秀的孩子和自己的孩子相比較。讓他們有上進心，形成愛學習的好習慣。其實每個家長的初心都是好的，但是有時候太過簡單粗暴，往往會傷害到孩子的自尊，弄得適得其反。這要引起我們的深刻反思！有的家長自己每天花天酒地，美其名自己工作太忙生意離不開人，把孩子放到私人的小飯桌不管不問，只注重孩子的成績，考的好了高高興興什麼也買，考得不好了就打。這樣的家長不在少數，其實你把玩樂的時間抽出來多陪陪孩子，也不至於讓孩子那麼幼小就獨自一人在外居住，這樣做會讓孩子的身心受到巨大的傷害！教育孩子不是一時一刻就能完成的，要循序漸進尊尊誘導。作為家長要給孩子樹立榜樣，要時刻關心孩子的成長，和學習中的一舉一動，要用心開導培養他們的學習動力和興趣。有的孩子學習特別用功但是學習不如別人，這樣的孩子要對他多加鼓勵，不能打擊孩子的積極性。人和人有所不同，有的聰明有的憨厚，對待孩子的方法也要不同，不要適得其反到時候後悔莫及了！

讀書是一個人的天賦，再就是父母對孩子的正確引導和教養有關，特別是現在有些做父母的對於過份溺愛和寵愛，使孩子從半歲開始就養成了任性的壞習慣，父母凡是將就依從，是的，現在的孩子的確很寶貴，有些當父母的只差上天去摘星星了，這樣的方式怎麼能培養好幼兒教育呢，孩子一天天長大從小學到了初中你才發現，別人的孩子那麼會讀書，自己的孩子為什麼不會讀書呢？這與從小的幼兒教育十分重要，如果錯過這個階段的教育，再來彌補就有些晚的感覺，不防可以諮詢那些會讀書的孩子家長，必能得到好的收穫，謝邀請！。

不是人家會讀，而是人家有好習慣！

不是別人的孩子會讀書，而是因為別人家的孩子有更好的習慣。

會讀書的孩子，一般都會有以下的好習慣：

1、堅持閱讀的習慣。這樣的孩子從小就會有比較好的習慣，他們會讀書是因為讀書這個習慣已經形成，不讀書他們反而不習慣。因此，這樣的孩子會每天都堅持閱讀，並且會在自己閱讀的書上標註出好詞好句，並積累起來。

2、堅持思考的習慣。這樣的孩子不僅僅只是閱讀，他們會獨立思考，會比別人多問幾個為什麼。

3、堅持寫作的習慣。他們會一邊讀書，一邊寫下自己的感受，或者是自己的思考。

以上這些好習慣才是確保他們比其他人更會讀書的原因。您覺得呢？

為什麼別人家的孩子那麼會讀書？那麼我想說，可能是別人家孩子的父母，培養了孩子閱讀的習慣和閱讀的興趣。

當然也有孩子天生就喜歡讀書的，比如從小就喜歡看各種各樣的書，他願意沉浸在知識的海洋，但是你的孩子可能就不是這樣的。

那麼我們其實不要去讓孩子從小就認為自己不好，我們作為父母，一定不要在孩子面前說，你看看誰家的孩子都成績怎麼樣，你看看誰家的孩子多優秀，你再看看你。

這樣的方式其實是很難受的，你想想，如果孩子也這樣說你，你看看人家的父母是大官兒，你看過人家的父母是富豪，你再看看你們。

那麼作為父母，你們會怎麼想？你們可能會打孩子對不對？但是打孩子的原因是啥？原因是孩子讓你們感受到了羞恥，那麼你們將說話的方式也讓孩子感覺到羞恥。孩子會覺得自己就是沒有比別人強。

那麼為什麼別人家孩兒會讀書？我們可以問問那個孩兒的父母呀，看看父母是怎麼培養起他們家孩子願意讀書的習慣和興趣的呀，我們看問題不要看表面呀。

我們其實要知道的是很多書其實是要看有用的，什麼叫有用？其實知識並不是力量，使用知識才是力量，而且也就算學知識學技能，但是沒有經驗也不行，就算是有了經驗，但是沒有智慧還不行。

俗話說尺有所長，寸有所短。孩子降生在人間。是由父緣，母緣，子緣。三緣聚足決定的。他到這個世界來。是帶著任務的。人與人之間就是四種緣分。報恩抱怨討債還債，無緣不來。緣盡人散。就這麼簡單。別人家的孩子那麼會讀書。與其本人前世的福報修行相關。大家不是經常聽到大人罵孩子，我怎麼生你這麼個孽畜，真是冤家。前世造了什麼孽。云云…… 也是指這個因素。所以不要埋怨孩子，種瓜得瓜，種豆得豆。行有不得，反求諸己就對了。

感謝邀請；首先：會讀書的原因有好多方面，家長就先要養成愛讀書的好習慣，還有孩子本身也喜歡看書，加上家長們平時生活中就常常自己看書或者陪著孩子一起看書讀報，這樣年復一年的對孩子引導成愛讀書的好習慣，孩子在家長平時愛讀書且長期耳燻目染的學習生活的氛圍之下，就自然而然的就養成了愛讀書並且會讀書的好習慣了；其次：這在旁觀者看來。就會感覺到別人家的孩子那麼的會讀書的現象了，其實，這都是跟據孩子自身的先天愛好，和平日生活中家長們優良的引導，成就了孩子們愛讀書會讀書的好習慣，所以孩子會讀書是有原因的，不是孩子與生俱來就會讀書；

終上所述：孩子會讀書的原因有三個方面：1、校園良好的學習氛圍；2、生活中家長愛讀書的良好氛圍；3、孩子本身先天喜歡學習的良好習慣；

很多人都把目光盯在別人的孩兒身上，只能發現別人的孩子身上的優點，看別人的孩子都好，就自己的不行，不知足，看不到自己孩子的優點和長處。

孩子是父母的一面鏡子。你的孩子身上的毛病都是父母毛病的呈現。不要責怪自己的孩子怎麼怎麼樣，先找找自己做好這個榜樣了嗎？你們喜歡孩子會讀書，你們平時在家都怎麼做的？你們是拿著書在讀嗎？你們認真的陪伴孩子在做作業嗎？你們是認真的在指導孩子學習嗎？

那些別人的會讀書的孩子的家庭氛圍是這樣的：

房間裡安靜，溫馨。負責孩子作業的大人安靜的坐在孩子旁邊拿著書在讀，等孩子有疑問了，難住了，發問時，放下自己的書，認真幫助孩子分析問題，找到方法，然後讓孩子把正確的答題過程寫下來，然後再出幾道題加強學習。作業做完幫助孩子預習第二天的課程。你們做到了嗎？

這是一個很簡單的事情，但是真正能夠做下來的卻是很難！無外乎有以下這幾種因素促成的。其一，這個孩子一定是遺傳了父母輩的愛看書的基因，骨子裡有那種一看見書就感覺到很親切的熟悉感，而且其生長家庭氛圍和周圍環境，也會潛移默化地影響到孩子的視野和精神上的認知，這是很重要的，不是有那句話嘛，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子愛打洞。所以，孩子生長的生活氛圍趨勢是很有決定性的。其二，是父母的引導作用，有的父母是真不愛讀書學習，但是他們會善於誘導孩子養成從小愛看書的好習慣，或者找一個好的老師或教育孩子學習的地方，因此，人一旦養成某種習慣，將會伴隨其一生的，而且還可以肯定地說，習慣與興趣是最好的朋友，人因為對某種事物有興趣，就會去嘗試，一旦親身體會到了這種事所帶來的愉悅，便會自然而然地形成了習慣，而這種習慣是印在腦海裡，銘記在骨子裡的，所以，人的某種愛好其實就是一種長期養成的習慣而已。而且有的小孩愛讀書也應該有這方面原因的。誰也不是前世的聖人，一出生便對看書學習有獨特興趣的，這與教育有很大關係。其三，這個應該屬於有讀書天賦的人，就像有的孩子從小愛唱歌跳舞，有的愛惹事生非那樣，雖然與家教有關，但是這類孩子骨子裡的愛好與個性也是與生俱來的。我曾碰見過一個讀小學的小男生，我問他？學習累不累？又玩不著？每天揹著那麼重的大書包？你猜那小學生咋回答的？他說，我現在不努力學習，將來怎麼辦？