從自己的角度來說，我是喜歡別人指出我的錯誤的，不犯錯誤不會成長，但前提是有人幫你認識到錯誤，當局者迷，自己很難認清自己。

站在對方的角度，指點需要慎重，這分三種情況：一：現在很多人連最基本的字詞知識都沒有，他們對聯純粹是自我開心，他們不求你誇，也不用你教，就好像路邊有人唱歌，你非要告訴他如何科學發聲，那麼你真的想多了，如果你非說他唱的不好，他可能會揍你。

二：還有一部分人是文人相輕，有一些水平，自以為天下第一，如果一旦有人指出他的毛病，他嘴上不說，心甚忌之。時間長了，自然得罪他，而且無可挽回。

出聯人出錯更多！拿酸作醋，故弄玄虛，有意弄幾個玄字僻詞，已顯自己經多見廣，智識淵博！縱觀幾千年流傳下的佳句妙詩，大多都如同白話！你費時勞神創出的東西，並不是有意叫多數人看不懂，不知你到底說了些啥吧？

這個答案是最容易不過了。除了自以為是的外，凡是追求上進的人都會喜歡。但對聯是中國幾千年來的歷史文化瑰寶，有嚴格的要求，有很多出聯人都把下聯出作上聯，希望出聯者也能抱著良好的心態，互相交流，才能使我們的歷史文化不變味。

知識是高遠的，文學是深長的。有句話說叫：強中更有強中手。不管你多高，還有比你高的，讓人指出缺點，是幫助你，自己才有所提高，我就喜歡別指出我的缺點。孔子曰：三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，其不善則改之。

有幾次指出別人錯誤 對聯嘛最基本肯定要上下對仗了 這都不懂胡亂對 結果別人吧我罵了一頓 說我什麼小學水平什麼的

我才學習對對聯，覺得沒法工對時寬對一下，所以自己的不足自己大概知道。但多數情況下還是覺得出聯的問題更多一些，過於草率，往往失對的東西都搬出來。

對聯本來是文字遊戲，以雅俗共賞的大眾化方式推出，讓不同文化程度的人都有對句，這樣的對聯才有意義。

有的人出聯就好，跟對的人很多，有的人出聯，純粹是賣弄深奧，幾乎沒人跟對，顯得門庭冷落，這就是自己拒跟對人於千里之外！

至於評對聯，說實話每個人的觀點只有自己最清楚。中國的文字要從多個角度來理解其含義，自己的觀點不一定符合別人。

對聯是相互欣賞共同鼓勵的遊戲交流，一味地去評頭論足別人的作品實為下策！

地確，有不少出句有問題，生拉硬扯，邏輯不通，所幸的是不少聯友對的下聯確優美絕妙。但是無論下聯對的多麼好，該聯也是殘聯，此乃先天不足也。如果上聯出的好，下聯對的也好，無疑是優秀佳作。如果下聯對的不好，也沒關係，因為大家都是本著對對聯的喜愛而來的，邊學習邊創作，相互學習，共同進步，文化園地就是學習園地嗎，如有哪位老師願意站出來對有問題的對聯於以扶正更好，必將有益於眾多學者的學習和進步。

任何一門學問，都需要學習。學習的途徑古人意境總結的很精闢透徹了。所以，對聯也不例外！

根據自己的實際情況，本人對對聯也是最近才有興趣的。主要原因是在寫律詩時為了頷聯和頸聯的格律要求。經常受到非議和指責，所以就對對聯有了過多的關注。

接觸之後才發現，原以為有些古文和詩詞功底的自己，其實在對聯方面也是個棒槌。有些最基本和淺顯的要求尚未達到，究其原因就是沒有系統地加以學習和實踐。反思之後，覺得悟空問答上就有出句對對的帖子，在瞭解了一定對聯知識後回答問題，經過半年多的實操，感到有所進步，在律詩、絕句、以及填詞方面得心應手了很多。

當然最喜歡自己有妙聯對出，並得到同道中人的點贊和美評。只要就事論事，評價中肯，哪怕言語犀利都無所謂。喜歡和有共識的同道中人交流爭論，有分歧有爭論無可厚非，往往在爭論批評中提高更快，印象更深，古人云，奇文共欣賞，疑義相與析，何等和諧共處一室！當然，文人相輕也是腐朽的一種現象。我們不是所謂的文人，只是愛好而已。試想，別人的三言兩語自己都忍無可忍，豈不井底之蛙，老虎屁股摸不得……這樣的態度真的需要自省。

常言道，有則改之 ，無則加勉。天地無私，心胸寬廣。不僅僅是口若懸河，歌功頌德，身體力行，知行合一才是真本。

個人拙見，貽笑大方，水平如此，姑言姑聽！

如果我對的聯卻有不當之處，你提出我是高興的，因為人不可能處處都佔優勢，處處都優秀，一般自己是不容易發現自己錯誤的，如果發現的話就糾正了。這種邦助是每個人都需要的。

另有一種人，他會按他自己的標準來提問題，讓人哭笑不得，你對數字的地方，他可以另闢新徑，把數字去掉，但改的字還是順口的，這種情況就讓人接受不了。但他卻是出於真心在給你改毛病，你也得違心的表示謝意，鞏固友誼的長久。

“喜歡！求之不得。”這就是我的態度。古人云：三人行，必有吾師矣！再說學無止境！高人背後有高人，能有朋友指出你的不足，更有利於你的成長進步！究其原因，主要有三：

一是知識的局性性。知識是浩瀚的海洋，我們每個人的掌握的知識僅僅是大海中的一滴，許多知識往往我們只是瞭解和掌握了點知識的皮毛，許多深層次的東西還需要我們終身去研究和探索。

二是專業的侷限性。聞道有先後，術業有專攻，每門學科都有專業知識和專業人才，我們在專業知識專業人才面前，學業不夠，能力和差距還很大，僅僅是一個小學生。

三是自身的侷限性。我們是國家最基層的公務員，知識的能力和水平還不高，僅僅是個萬金油幹部，什麼也懂點，什麼也不精通，更談不上專業。

以上種種，要求我們必須拜師學藝，在攀登書山的路上找捷徑，在暢遊學海的天涯上尋帆船。就談這些，與大家探討！