輕度聽損兒童是否需要助聽器?

目前，這個問題的答案存在爭議。有些聽力師贊同，有些聽力師反對。但更傾向於贊同。因為，我們相信我們必須盡我們所能確保孩子能聽到身邊所有聲音。我們會做一系列測試，確診孩子的聽力水平。一旦孩子可以配合，我們會盡早進行言語覺察測試。如果孩子聆聽輕聲言語存在困難，這意味著他需要助聽器。此外，在學校裡，輕度聽損或單側聽力兒童需要FM系統來減少距離、背景噪聲和回聲對他們的負面影響。

輕度聽損並不是一個微不足道的小問題。研究資料非常清楚地告訴我們，輕度聽損兒童在言語-語言學習、社交、學業存在困難。這意味著他們不會成功嗎?當然不是。這意味著他們需要更努力。所以，讓我們做能做的，讓事情變得儘可能簡單。我們可以使用必要的助聽技術，並提供必要的學校援助。

我們的目標是讓所有程度的聽力損失孩子都能激發其所有潛能，實現夢想，做他們想做的事情。

嬰幼兒聽力損失達35dB就應佩戴助聽器，否則，有可能語言及智力發育將比正常兒童遲緩，兒童聽力如損失在60dB以上，不佩戴助聽器，則可能帶來言語與智力的障礙。兒童的聽力損失即使達到110～120dB，應儘快在他們6個月前佩戴上適宜的助聽器或儘早植入人工電子耳蝸，這樣將給他一生帶來極大的幫助。如極重度耳聾兒童超過7～8歲仍未聽過放大的聲音(“聽力年齡”仍為0歲)，這時才開始使用助聽器，要實現全面語言康復就十分困難。因此，聾兒康復是搶救性任務，必須儘快、儘早加以干預。

輕度聽力損失是一個隱形的聲學濾波器。他們聽到的言語訊號不夠響亮清楚。也就是說，輕度聽力損失兒童聽到言語會較少。一個聽力在30 dB的兒童會錯過課堂上25~40%的內容。一個聽力在35~40 dB的兒童將會錯過教室裡50%的內容。Bess等人在1998年曾報道到，在最微小聽力損失(輕度或單側)的兒童中，37%在三年級時不及格。

關於聽障兒童干預，國外Yoshinaga-Itano 等對聽障兒童干預年齡與個人融入主流社會的社交能力發展進行研究，發現早期干預的生理年齡越小，個人的社交能力發展越好，且個人社交能力的發展與言語語言發展呈正相關。國內孫喜斌等研究認為干預的生理年齡影響聽障兒童的認知發育水平、眼協調與運動、個人與社會、聽覺言語、操作、總體認知能力，干預生理年齡越小，認知發育水平越好。

對於有輕度聽力障礙的兒童、嬰幼兒來說，家長對輕度聽力障礙往往也採取不重視的態度，甚至認為是孩子年齡太小，反應不靈敏，或者認為等孩子長大了就能像健聽者一樣聽到。但是，孩子就像一張白紙，他們需要更好的聽力基礎才能更好地學習語言。即使是輕度聽力障礙，也會影響孩子的言語發育。

兒童的輕度聽力損失其實是最不容易被察覺的，因為大多數兒童都不會主動告訴家長，這一點和成人不同。但正常的聽覺條件是語言發育的基礎，人類聽覺語言中樞功能發育的黃金時間大約是3歲以前。如果在這個時間沒有得到適當的聽覺刺激，那麼就會造成語言發育的遲緩，以後需要更多努力才能追上同齡人水平。如果不進行聽力干預，孩子今後在社會上的溝通就會有障礙，因此早發現新生兒聽力障礙是聽力學家非常重要的工作。

在輕-中度聽力障礙的孩子在成長髮育過程中，就已經不知不覺出現了聽覺功能、言語發育、邏輯思維、認知學習等方面的遲緩，只不過家長沒有明顯察覺到與同齡孩子的差距，但往往等到9-15歲高課堂學習要求、高難度學業跟不上的時候家長髮現就比較遲了。

如果孩子一旦確診為“輕度聽損”，建議儘快進行有效的干預，配助聽器

希望家長、教師不要再忽視學齡兒童的輕度聽損問題，不要再給輕度聽損的兒童貼上“不認真聽講”“不好好學習”的標籤，要讓輕度聽損兒童儘早接受專業的聽力診斷、干預，讓他們在課堂聽講上與健聽學生擁有相同的聽課能力，最大程度地避免微聽損對兒童學業的不良影響。

你好，孩子的話，輕度就該選配合適的助聽器，重度的孩子肯定要配了，越早越好，有些助聽器配戴半年左右沒有明顯效果的應該考慮人工耳蝸植入，具體請到附近的專業聽力機構諮詢，千萬不要耽誤了孩子的最佳言語康復期。

正常人的聽力是25分貝以下，數字越小說明聽力越好。相反高於這個數值說明有聽損現象。一旦有聽損現象就要注意透過佩戴助聽器來輔助聆聽。就好比眼睛視力下降後，就要戴眼鏡一樣。而且越早干預效果越好。

嬰幼兒期是人類語言發展的關鍵時期，對於聽力有損失的孩子來說，在這個時期儘早對他們進行聽力干預，可以為他們將來言語的全面康復和發展建立基礎。一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。 建議六個月聽力確定後為孩子選配助聽器。

你好，，如果寶寶已經確診是輕中度的聽力損失，就要及時干預，後期 加以科學地聽覺言語康復訓練，可使其獲得正常或接近正常地言語發育，最終融入主流社會。不要錯過小孩子的語言發育黃金期

兒童佩戴助聽器請遵從三早原則：早發現，早治療，早干預，最小佩戴助聽器的是6個月的嬰兒，儘量早的給孩子佩戴助聽器，讓孩子今早的多聽聲音，對以後說話有幫助

你好，幼兒一經發現聽力損失就要及時干預，大多數孩子透過醫療輔助裝置會讓孩子輕鬆聽見。小孩子3歲以前是大腦發育和學習語言的黃金時期，所以家長一定不要忽視，一旦錯過了最佳學習期，有可能導致發音不清，認知感知能力以及智力都退後。所以幼兒聽力損失要早發現、早診斷、早干預。

幼兒輕度聽損需要配助聽器，早發現早配助聽器早干預，正常寶寶6個月時能有咿呀學語的表現啦！所以不要錯過孩子學習語言期。