個人建議還是採用影片比較好，採用影片學習，可以很好的感受到人物說英語時候的情緒，但是聽，一定要聽懂，特別是連讀弱讀略讀。當然也會遇到怎麼聽都聽不懂的地方，沒關係，直接跳過，以後一定要回遇到。

如果你只是想能流利的去交流，那麼2000個最常用的詞彙，就可以滿足我們日常生活中的交流了，不需要特定得去背，聽力的過程中就可以很好的吸收單詞。

口語方面： 建議先突破聽，在突破說。

回答完畢；

聽音訊不需要聽懂，因為該懂的你第二遍聽的時候一定會懂，不懂的你聽兩百遍也還是不懂。不信 大家想想 並試試，如果我說的話你沒聽清楚 我可以給你再說一遍，你立馬就明白 ，沒必要說第三遍。反過來，如果我說西班牙語給你聽，你沒學過它，那你聽我再多 你也不知道我在說什麼。

聽力的獲得來自於你的說，只要你說話模式和英華人一樣，並且多訓練 你就會聽懂他們。

聽力的訓練 我們有專門一個訓練模式 ，先學會他們英語的說話模式，再經過一定量的英語閱讀，速度和攝入量的提升，然後是英語口語交流，如果你能說滿50萬句英語，並且和100不同背景的人 交流過英語，（能聽懂並反饋 ）現場說真話，就好像在中文閒聊的過程一樣，恭喜你，你就算不聽音訊 ，你也會發現，說英語 英語 跟你說漢語 聽漢語沒有區別了。

聽懂 你必須要說，不說 你永遠也達不到聽力的頂級。

練聽力 第一次需要聽出大概 第二次聽出某個完整得句子 第三次以及更多次的鍛鍊自己聽懂 聽的清晰完整，初聽可以選擇小短文或者小故事，比較有情節 有對話，口語 肯給是需要開口說 生活中多練習 沒人對練 就跟自己說啦 需要說出口才是口語 祝你成功️ ！謝謝

個人覺得不僅需要聽懂，還有必要模仿。

口語作為交流的工具，當然具有很強的實用性和即時性，需要遵從交際、溝通原則，有一定語境限制，要知道在某種場合說什麼、怎麼說、別人會怎麼說，從而達到交際目的。我們練習口語最好的方式就是在真實語境中和人用英語進行交流，在實戰中不知不覺口語就好了。

但作為華人最缺的就是英語語境，就是交流物件。那在沒有真實語境、交流物件的情況下怎麼做呢？只有模擬語境。於是乎有許多口語教程，作者根據某一場景的功用性，編撰對話，錄製教學節目（不管是音訊還是影片）讓學習者看看話題怎樣展開，怎樣收攏。

但無論怎樣模擬都不是真實場景，所以在這種情況下練習口語一定要做到更大限度，而不是隻讓耳朵過一下癮，馬馬虎虎聽完拉倒。還有一點就是華人在學外語時是以母語為工具的，藉助漢語學習英語，只不過在熟練掌握這門語言後，漢語的作用退居其後，不再明顯顯現而已。看了或聽了英語不懂，不理解等於白學。

所以才建議不僅要聽懂，還要關注對話的邏輯性，適當模仿，而且不要貪多，要精聽。

1.透過聽英語音訊來提升口語是可行的，因為英語學習中，聽說是不分家的，它們之間有很緊密的聯絡，聽力能力很好，口語也不會很差。所以用聽英語音訊的方法來練習口語是其中一種有效的學習方法。

那麼在聽英語音訊的過程中需要聽懂原文內容嗎？

答案當然是要聽懂了，在聽力練習過程中分為精聽和泛聽兩種。

對於想透過聽力練習來提高口語，應該選擇精聽的方式，精聽就要求把所聽到的內容都聽懂了，甚至最好是把聽到的內容都輸出（包括口頭複述聽到的內容和寫出來聽到的內容），可以把兩項結合起來練習效果會更佳。

2.除了透過聽英語音訊的方法來提高口語以外，還有其他的學習方法分享給你。

1）透過觀看英語經典電影或是電視劇可以提高英語口語，例如：經典英劇，出彩美劇等等，都是提升口語的理想素材。因為大多數電影裡的場景內容基本上都是貼近於生活，或是以生活背景為內容而改編的，所以，劇情裡主人公的英語表達都很接地氣，學習了就能夠用得到。所以，選擇觀看英語電影都是不錯的提高口語方法之一。

2）透過參加各種英語活動來提升英語口語。例如：英語聚會，英語角，英語俱樂部，英語遊學等等，都是很棒的在現實情景中提高口語的方法。因為，在以上所提到的活動中，基本上全程都是用英語來溝通的，可以很好地達到提升口語的目的。

3）透過與外華人聊天來提升英語口語。平時可以多認識一些外華人，多去外華人常去的地方，例如星巴克咖啡，costa咖啡，及一些酒吧都是老外喜歡去的地方。以朋友的方式和他們用英語聊天可以有效地提升口語和語音，時間長了以後，自己的發音會更接近於native speaker.

口語提升的幾個要素

在定一個口語提升計劃的目標時，我們先考慮下，究竟什麼樣才算是口語好？口語流利就算是口語好嗎？答案是否定的，其實語言的本質是溝通，溝通也要講究效率，如果你說了一口流利的一段話，但卻用的是複雜的句型或者說是一段Chinglish，那麼儘管語速提上來了，但是內容卻讓別人聽不懂，那這不能算是一段有效的溝通，真正有效的溝通應該是簡單明瞭，用最短的時間讓別人明白你的意思。所以提升口語不能單單從語速上去考慮，可以從以下幾個要素去訓練。

發音的重要性不言而喻，基礎，很多老外聽不懂你講的話，70%是由於某個單詞發音錯誤導致的誤解，比如日本人的英文，美華人也很難聽懂，因為日語有很多外文的外來詞，比如咖啡，日語按照片假名讀的話，完全就是不太一樣的發音，導致別人聽不懂。口語發音這麼重要，那怎麼練習呢？每天學習新的詞彙時，需要熟記詞彙的正確發音，是英式發音還是美式發音，並識讀。單單練習詞彙還不行，還要連詞成句，整句的發音要注意語氣語調，來表達不同的感情色彩，練習整句可以進行跟讀練習，就是一篇文章邊先聽後讀，向學習唱歌一樣記住發音，然後自己讀出來，對於有難點的發音可以標記出來，並反覆練習，直到熟練準確讀出為止。

口語一定要和應用場景配合，如果你和朋友聊天，聊了你去了北京的一些趣事，你說：

After my visit to Beijing, I bought several books about Beijing. 就很自然，但是如果你這麼說：Following my visit to Beijing, I bought several books about Beijing,使用Following就會顯得有些怪異，因為following 是一個相當正式的詞彙，通常用於正式場合比如商務溝通，書面語言。所以什麼樣的場景使用正式還是非正式的語言，非常重要，直接影響你的口語品質。練習辦法就是在積累詞彙的基礎上，注意該詞彙使用應該是正式還是非正式。

中文和英文不同在於，中文屬於高語境語言，而英文屬於低語境語言，因為語言也切實反映了兩種文化的不同，有時候你說的口語不能讓人理解是在於你提供的資訊是否全面，是否有條理（就是所謂的邏輯），高語境語言文化的特徵是精煉，溝通的資訊往往是點到為止，而低語境文化強調的是資訊的全面性，從時間地點人物事情的因果關係都需要說清楚，對方才能聽懂。所以提升口語很重要的就是從口語的內容上來講，讓別人聽明白。

這裡可以舉個笑話，說明高低語境語言表達上有什麼不同：華人和美國朋友吃牛排，到了餐廳牛排做的非常老，老外廚師長過來問牛排怎麼樣，華人也不好意思說的難聽，隱晦的說，牛排旁的土豆特別好吃，廚師長一聽，非常高興，再問美國朋友，美國朋友直言不諱說，你這個牛排太老，不好吃！ 雖然是個笑話，但是說明了不同語境的人在溝通時方式不一樣，所以在進行口語交流時一定要注意內容和邏輯，是否能讓對方聽明白。最簡單的練習方法就是描述一件事情，時間地點誰做了什麼事情，前因後果說清楚，所以語法對於口語也很重要，語法就是教你弄清楚該怎樣表達。

聽英語音訊練習口語，肯定是需要聽明白的，而且需要張嘴去練習，這是前提條件，這裡可以使用跟讀法或者同步跟讀法，跟讀法就是音訊放一遍，隨後跟著讀一遍，而同步跟讀法的要求更高，就是邊聽然後用最快的速度說出來，保持和音訊的速度一致，這個方法適合高階英語學習法，對英語的聽力和理解力要求非常高，但是是非常有效的練習方法。有位同學堅持使用這種方法進行了為期一年的訓練，從英語4級考不過直接通過了雅思考試8分，聽力口語都有很大的進步。

這位小夥伴問的問題，在觀念上有些誤差；聽英語音訊只能提升聽力；要提升口語，你必須要講！而且講的時候用詞要恰當，語法要講究符合英語思維，對方才能容易聽得明白！因為就算你聽懂了，你也未必能準確發音、未必能講得對。聽就像是理論，講是實踐！

要提升英語口語，沒有捷徑，只能為自己創造一個能練習英語口語的語言環境，不停的多練習。

聽歌學英語的好處就是，沒有場地和時間限制；可以在交通車上聽唱，走路時聽唱（這樣每天唱，那麼一星期下來，你聽和講（唱）的時間就可能有十幾個小時），聽和唱多了以後，就慢慢能掌握到一般英語發音，句子結構，和英語表達思維。

希望這建議能夠幫到你。

題主這個問題涉及到兩點：1、需要聽懂英語音訊才能提高口語嗎？2、還有哪些方法提高口語？下面來分析一下這兩個問題。

學習語言，借用JasonEnglish老師的一句話，高效學習的模型：輸入—加工—輸出。我覺得非常有道理。

在這裡，聽音訊就是一個輸入的過程。我們學習英語，分了聽說讀寫這幾個模組，其中聽和讀，是輸入；說和寫，是輸出。如果要聽音訊，聽懂了才能是輸入成功，否則，就無法進行加工這一環節，那就更不用說輸出了。

因此，不論是聽音訊還是讀文章，都需要聽懂，看懂，否則，囫圇吞棗，怎麼進去就怎麼出來，就無法講準確的口語，寫出有理有據的文章。

提高口語，有很多方法，如多記詞彙，多聽音訊，多讀文章，多說。其中，開口說，是必要的環節。

有的人不敢開口說，怕自己發音不準，有很多語法錯誤，或者一遇到不會的詞，就卡殼了，要麼不說了，要麼乾脆用漢語代替了。

再說，我們生活在漢語環境中，說英語的機會很少，也就不願隨隨便便開口說了。因此，很多人學了十幾年英語，考了四六級，考了研究生，仍然不能進行日常交流。

記得上大學時，週一到週五，學校的荷花池邊，都會聚集一些揹著書包的學生在那裡說英語。那是學校的英語角，現在想來，那確實是一個好地方，當年學習努力的人，都去過英語角。

大一時，和宿舍的同學去時，我們都找不認識的同學對話。一開始，我們也不太敢說，後來想，反正別人又不認識自己，說得好說得差，也沒關係。慢慢地，敢開口了，再然後，也能侃侃而談了。這個過程中，自我糾正單詞發音，糾正語法錯誤，提高語音語調，學習別人好的表達法，真的能讓口語進步。這些，都是透過說才能發現，才能改正的。

現在手機裡有各種英語軟體，針對口語練習的也很多，如英語趣配音，英語流利說等等，能隨時隨地地聽，說；也還有一些付費課程，老師幫著糾音，能隨時隨地學習。

輸入要注重量，更要保證質。只有質和量都達到了，口語才能有進步。

學習新概念第4冊第一課截圖

學習新概念第4冊第一課聯機查詢 migrations截圖

學習英語900句進度查詢 - 分享 - 郵件截圖。

聽英語音訊，是一個輸入的過程，口語是一個輸出的過程，這兩者之間有必然的聯絡，有足夠的輸入才能夠有輸出。

透過聽英語音訊的形式來提高英語口語，需要把音訊聽懂嗎？

其實把音訊聽懂和聽不懂對英語的提高都有不同程度的影響。

1.聽不懂

這種情況屬於盲聽，雖然聽不懂音訊的內容，但是，如果長期進行此類訓練的話，大腦會逐漸熟悉英語的語音和語調，那麼說出來的口語會更加自然。

英語發音採用的是口腔後部發音體系，這和我們中文的發音體系是不一樣的。

英語的這種發音體系最主要的特點就是透過口腔後部微小的動作來發音，外華人由於天生處在這種微小細膩的發音環境裡，因此，他們可以毫不費勁地聽清楚，或是發清楚這些具有微小差別的英語發音。多聽一些英語音訊可以提高我們對這些發音的敏感度，從而更好地提升口語。

2.聽懂

聽懂音訊內容可以更好地提高英語能力提高，當然也包括口語能力。

當初學英語的時候，有段時間上課前總是會有一個news report環節。 有些同學是直接在報紙上抄了一篇新聞，然後報道出來； 而有些同學早早起來錄下BBC的新聞廣播(那時還沒有如此先進的軟體技術)，然後一遍遍的把聽到的內容寫下來，遇到聽不懂的就查字典或是問老師，內容記錄完成之後，一遍遍的練習模仿播報。一個學期下來，我們就可以看到兩種不同態度導致的不同學習結果，很明顯，後者的英語水平比前者要高出了很多，無論是聽力還是口語發音上。

英語學習是一個長期的過程，最怕的是三天打魚兩天曬網。加油！

“如何提高英語口語”，這個問題被問了很多年，其實並沒有什麼獨門秘訣，要說方法的話，也是模仿。

但是很多小夥伴也是在不斷的模仿，但是可能有過這樣的情景：我明明跟著老師來，怎麼就發不出老師發的音呢？我明明試著模仿美劇裡的演員，怎麼換我跟外華人交流的時候還是不會呢？

那可能是你並沒有真正的模仿好，沒有找到模仿的要點。南通沃爾得英語Alvin老師認為模仿語言主要模仿兩方面：第一：發音；第二：表達。

模仿發音不僅需要動用你的耳朵、你的眼睛、還要有你的想象力和推斷力。

Why？因為你看不到老師發音的口腔結構圖啊。所以要想模仿好發音，首先必須看著被模仿者的嘴形，同時透過你的想象力推斷他的舌頭和齒齦的位置來模仿。耳朵的功能更多是用來檢驗發音的，也就是檢驗自己與被模仿者的發音是否相似。

假如你模仿的人不是電視劇裡的人物而是老師，你完全可以讓老師描述他發音時口腔內部是怎樣的。只有看到嘴形，知道口腔內部擺放的位置，才能省時並較為準確地發出這個音。

當然，剛開始模仿會感覺舌頭有點跟不上，這個和肌肉結構等有關就不在這裡展開了，但至少你按照這個方法，發對音的成功率是相當高的。

經常聽到很多同學說自己明明知道了英文卻不知道怎麼表達。語言教學法常常強調學習語言需要從MPF（M：Meaning意思；P：Prouounciation發音； F：Form形狀）三個方面學習，才能真正掌握該語言。

而這種意思並不指中文含義，而是之間建立起實物概念和英語的關係，知道它的發音以及它是如何放在語境裡使用。

僅僅記住新單詞的字面意思是遠遠不足以達到輸出的。這就是為什麼你在背單詞軟體上面風風火火地過五關斬六將，後來說和寫的時候一個也沒用上的原因。

因此在模仿表達的時候除了模仿發音，知道意思還要特別留意老師用那個表達在什麼情景裡用的。其實如果按照正確的英語學習方法，在英語學習的過程中並不會出現漢語，而是透過英語解釋英語，透過多種方法相結合瞭解單詞的含義，而不是傳統的翻譯法的學習模式。現在南通沃爾得英語就採用了母語教學法這種獨特的學習方法，直接避免了翻譯，在具體的情境中學習英語，自然習得一口流利的英語。