2歲半去幼兒園，幼兒教師100%的會接受，因為幼兒園是民辦企業，看錢一面，並且每個學期的學費可觀。3歲的小孩子去上小學，100%的學校不會接受，因為太小，還會拉屎拉尿，必定學校的老師不是保姆。別說3歲小孩，我們這裡就是5週歲的小孩子上小學也很難，除非孩子的家屬在學校裡工作。

感謝邀請。個人覺得2歲半去上幼兒園太小點了，跟那些3歲多上的孩子還是有差距，一個是語言的表達上還是不夠清晰。哪怕是3歲上的孩子，就拿我家孩兒剛上小班那會，他們班裡都是正常3歲錄取的，但是3歲裡最大的是頭年陽曆9月的最小的是來年8月底的，倆人正好差一年，不管是說話還是自理能力明顯就是看小。有一次學校組織活動我去了，有一個看上去就小的小男生看到我就哭，我就抱住他問他怎麼了，他說了得有四五遍我愣是不知道在說啥，一個字都聽不清，一點也不誇張，所以還是讓孩子3歲再去吧，2歲半還是太小了，關鍵是幼兒園收這麼小的孩子嗎？或者是那種小小班？都是2歲多點的孩子，這個如果實在沒有人看倒是可以考慮一下。

還是要看你個人實際情況吧，可以帶就儘量帶到三週歲再送去

我女兒是兩週七送去幼兒園的，從小到大就是我一個人帶，特別粘我，去前也是各種擔心是不是不適應，但是上這一個月下來，最大的感觸就是：挺好的，生活也規律了，也有伴了，第一天想到媽媽就會委屈的哭兩下，老師會哄哄說下午媽媽就來接，第二天明顯次數就少了，孩子其實也真沒我們想的那麼弱

如果家裡有人看孩子還是3歲上比較好。大一點語言表達能力比較好一點。如果2歲半孩子喜歡待在學校。和小朋友一塊玩也是可以的。這個要根據情況而定。如果打算2歲多孩子上學可以提前養成習慣。告訴他需要幹什麼給大人說。

孩子適不適合這個要問孩子，父母可以觀察孩子是否具備基本的獨立生活的認識和能力，比如自己吃飯，上廁所，能聽懂基本的生活用語，能夠接受和重要他人的短暫分離，喜歡和小朋友在一起，如果具備這些能力或者有這方面的意識，那麼就可以送幼兒園了，年齡只是一個判斷標準，主要還是孩子身體和心裡有沒有準備好！

感謝邀請。我覺得我算是有點經驗的。我閨女三週歲整的時候，我把她送去了一個私立幼兒園的小託班，一個班十個孩子左右。我閨女一直是我親自帶大的，比較依賴我，試園的時候很開心，試園結束正式入園的時候開始哭鬧，基本上是從早上送到幼兒園斷斷續續的哭到下午五點放學。回到家後也是不開心，甚至夜裡睡覺做夢都是哭著說想媽媽，不要去幼兒園，我心酸的一度想不送她去了，怕給她心理上造成陰影，但最後我還是堅持下來了，而且孩子也比我們想象中的堅強。我閨女哭鬧了兩週，從第三週開始每天去上幼兒園都很開心，這種開心持續了有兩個月，後來每天早上送她的時候又開始哭鬧。問她什麼原因也說不出來具體為什麼，又持續哭鬧了兩週還是一點好轉的跡象都沒有，然後我果斷不讓她去了。我覺得孩子適合不適合去上幼兒園，還要看每個孩子的具體情況，每個孩子的接受能力都不一樣，有的孩子兩歲就送過去了，人家也適應的很好，但孩子太小，很容易反覆哭鬧，很考驗媽媽們，而且孩子太小，不能清楚的表達一些事情，可能在學校被欺負了家長也不知道，問老師，老師也都是報喜不報憂。我個人覺得三歲半送去幼兒園比較合適，這個階段的孩子什麼都懂了，而且接受能力和表達能力都比較強了。

如果家裡有人帶建議三週歲後再送去。

如果家裡沒人帶，狠狠心提前送去幼兒園也行。只不過一定要和孩子多溝通。

那麼大點的孩子被送去陌生的環境，爸爸媽媽不在身邊，周圍全是陌生人。想想都挺可怕的。總要給孩子些心裡建設吧！

多聊幼兒園快樂的事，讓孩子儘快接受幼兒園，喜歡幼兒園，適應幼兒園。

去之前帶孩子多去幼兒園轉轉，讓孩子對幼兒園有所瞭解，可以圍觀幼兒園做早操遊戲啊，讓孩子感受幼兒園的氛圍。一般有些私人幼兒園早上可以帶孩子進去參觀參觀的，多去感受，讓孩子儘快適應未來幼兒園的生活

感謝邀約，對於孩子兩歲半還是三歲上幼兒園，必須要看孩子自身的條件，有的孩子，自身條件優越，獨立性較強，說話口齒清晰，那麼這樣的孩子可以上幼兒園。另外有的孩子不會說，而且表達上不清晰，這樣的孩子會給老師帶來不必要的麻煩。所以兩歲半孩子和三歲孩子上幼兒園沒必要糾結在年齡上，要看孩子自身條件

一、生活能力；’

1、是否能夠大小便（或可自行小便大便輔助）?

2、是否能夠獨立睡覺?

3、是否能夠自行吃飯?

4、是否能夠簡單的穿衣、穿鞋?

二、語言表達能力；

1、能否清晰的表達自己的意向？

2、能夠簡單的句子交流？

3. 樂意與人交談，講話禮貌？

4. 能夠傾聽對方講話，能理解日常用語？

5. 喜歡聽故事、看圖書？

6. 能聽懂普通話？

三、社交能力；

1、能主動地參與活動？

2、樂意與人交往，合作和分享？

3、能努力做好力所能及的事？

建議過了3週歲再上幼兒園

首先，兩歲半的幼兒自理能力可能稍弱、譬如吃飯、穿衣、獨自上廁所，語言表達上也不如3歲的幼兒清晰，這樣就可能會造成褲子尿溼，沒吃飽，不會穿衣被別的小朋友嘲笑等等問題，進而對幼兒的心理是一種很嚴重的傷害，加重分離焦慮，造成孩子害怕去幼兒園的牴觸情緒。

其次，兩歲半的幼兒接受能力也不如3歲的，學起來吃力的話，慢慢的也會厭學。

最後，小孩都喜歡比他大的孩子玩耍，不是很願意跟比他還小的小孩玩耍，甚至有可能會欺負弱小的，時間一長，小點的幼兒就會被小朋友們孤立。

總之，不要被“輸在起跑線上”的販賣焦慮的言論所幹擾，每個孩子都是獨立的個體，什麼階段做什麼事兒，到了那個階段，自然什麼都會了。如果孩子在家有親人陪伴，最好是到了3週歲再上幼兒園，慢養孩子，靜待花開！