1.聯合國規定使用的工作語言有六種：漢語、英語、法語、俄語、阿拉伯語、西班牙語。至少，這六種語言，是被聯合國擺在同樣重要的位置上的。俺們要參照一下其他國家選拔人才的方法：人家是不是也要求本國的學生一定懂漢語或者其他非本國語言。

2.在中國，已經把英語學得比較好的人，當然希望在14億人當中都推廣英語，甚至希望國家把英語擺在比漢語更加重要的位置上，這種心情——或者說心態，很理解——普通人的常態，是希望自己重要。所以，俺們甚至希望總理在記者招待會上用全英語答記者問呢！

3.早在百日維新前期，國內的仁人志士，就發現：國家要發展，必須廢除以四書五經為核心內容的科舉考試製度！這說明一個道理：即使中國培養出100000個李白和杜甫，都無益於科技發展。當下，英語不是沒有用，日語也不是沒有用，阿拉伯語不是沒有用……但是，用英語捆綁自己國家的人才，壓制國家的人才，那是天大的笨蛋！

結論：建議國家不要把是否掌握英語當成選取人才的必須條件！有很多領域的工作，不需要一定懂英語；在必須時，可以藉助翻譯人員解決。

明明大家反對全民英語設定英語升學門檻。 但是一些人卻故意帶偏，說成有人搞英語無用論。 這種歪曲概念帶路也是玩的遛。

其中有相關利益集團為了利益不擇手段，不顧國家民族發展。 有外部勢力搞語言文化殖民推手。 有利用語言門檻打壓國內無數理化人才成長遏制中國科技發展的動機。

以上雖然是猜測沒有證據，但絕不是危言聳聽。 國內英語相關利益鏈是禿子頭上的獅子的事實。 大肆全民英語對英語文化殖民也是顯然易見。 不論有無這種動機英語門檻的設定堵截了國內無數理化尖子生的成長更是不用證明的事實。這也是最狠的危機國家發展戰略的最嚴重問題。 甚至是中國和美國等西方國家科技競爭成敗的關鍵。

隨便到各處初中高校看看就知道，多數理化尖子英語都差，而英語強的多數理化一般。

國家對這些理化尖子生不知道優先選擇竟然還特意設定英語門檻堵截其升學成長！這是多麼暴殄天物的藐視人才行為啊！

英語對國際交流以及學習國外先進技術是很重要。 但是國內的理化尖子生的升學成長更加重要！ 而且英語作為選修讓一些語言強的人學習根本就不耽誤英語的交流以及技術引進。

設定門檻好比是用刀捅馬，不是讓馬跑的更快，而是純粹想讓馬死啊！

許多相關利益代言人以及一些站著說話不腰疼的人，無視這用腳趾頭就能明白的問題，故意混淆是非，拼命將英語重要性和全民英語捆綁，似乎不搞全民英語，不設英語門檻就都不會英語，會亡國似的扭曲誇大全民英語的作用。

全民英語花巨量社會資源，收效甚微。這是這許多年來的事實。 花了大量人力財力，學生們化了大量時間精力，然而並沒有什麼大用，“該學不好的還是學不好，該學好的早學好了”。

那麼那些學好的，是不是到時候拿起來就能用了呢？ 許多人和國外真正一接觸才發現，以前學的許多都用不上！ 口語啥的都歪了，說的人家都聽不懂！ 都是些試卷英語生罷了！

除非是那些大城市大學校的學生能真正接觸到會英語說英語的人。 但是全國範圍初中學校有多少？ 絕大部分學的都不過是沒大用的試卷英語罷了。 為此還勞民傷財更可恨的是卡死許多理化尖子生，不是誤國誤民嗎？

有說理化好的不會被卡，說什麼有奧賽什麼的，理化好不會被埋沒。說這話真的是不識數的趕腳。 奧賽拿名次的有幾人？ 全國多少初中高生？ 僅僅憑著奧賽的幾個得名次的就能滿足中國理化人才的所有需求？

更有些理化好的人“現身說法”，說當初理化好英語差，等工作之後才發現英語重要。於是後悔啥的。 我說，你該慶幸你當初沒被英語卡門外導致沒機會工作！

你是被英語門檻卡死沒機會工作好呢？還是工作之後發現英語重要再多花時間學習好？

這就是無數理化尖子生面臨的問題。 被卡死沒機會施展才華只能搬磚的命運被全民英語門檻註定了。 而許多幸運跨過門檻的人，工作之後發現，英語還是不夠用！ 還是要重新學習！

而重新學習的效率遠遠比學生時期高的多！ 因為是現實需要，因為專業對路。 因為英語不同專業區別巨大，普通英語再好，遇到專業英語還是抓瞎許多還得重學。

所以全民英語是害處極大好處卻不值一提。

因為全民英語多數地方根本沒有合適的語言環境，造成許多語言障礙的人，浪費巨大也還是學不好。 因為英語和我們漢語規則差別太大了，老外們說漢語難學，其實對許多華人來說，英語同樣難學。

而且即便學出來的也不過是試卷英語，用處還是不大。 當然多多少少有點用，僅此而已。

為這一點點微不足道的好處，值得犧牲巨大嗎？

如果一些理化尖子生沒有英語門檻，不會因為英語差被卡死，有機會升學並且出國深造，屆時，在國外英語環境中有需求的情況下多花些功夫學習，更加高效能更快掌握相關英語的。

即便一開始會很不方便。 甚至後悔當初英語差，但是比起被完全卡死要強多了。理化的強項不會被埋沒。

日本就有個英語很差的諾貝爾獎的科學家，放中國英語門檻前，這貨妥妥的沒半分機會你信不？

如果當初給牛頓愛因斯坦等牛人設定漢語門檻，估計他們八成也牛不起來的。 或者他們生在中國，，誰又知道那無數被卡死的搬磚工裡頭有沒有牛頓這樣的人呢？

我華人多，也總是會有許多理化也行英語也行的全才的。這也是那些人說不會耽誤人才的一個藉口。

但是又發現許多這種英語也行的人，缺少自己的創新，跟著老外科技屁股後挺是帶勁的。 英語好做個英語搬磚工也挺方便的不是嗎？ 對英語的優越感造成對英語的依賴造成對國外的一味崇拜，造成缺少自己的主見懶得創新發展了。 之後越認為學英語有必要能更好的搬磚越來越多的英文技術。

既然認為英語重要，自己好好學或者讓一些語言好的人學就是？ 幹嘛非要故意設定門檻堵截人？ 讓無數理化尖子但英語差的人悲催這樣真的好嗎？

討論無用的是大部分戰術類之人，及市井小攤販之人物！認為有用的是有大用的都是戰略型人物，公平教育，及具備智慧型之人物！本人認為賤民作賤自己不學可以，但不應反對，持中立即行！例如建高鐵為全華人，不為某偏隅一角鄉鎮一樣，哈哈！支援英語大面積推廣教育！

為啥會有這麼多傻屌自以為是？你想不想學都改變不了你考不上大學考不上好大學的結果。別傻了真不想學就別學對你也沒多大影響

起因是花作家發表一個觀點，認為全民學習語勞民傷財，應該為選修科比較合適。我不知道花作家是誰，也從未拜讀其大作，但他是中國公民這毫不疑問。在不違反法律的情況下，他有權發表對事物的看法，這個憲法給他的權利，任何人無權剝奪。

王思聰是誰，之前我還真不知道，還以為是某位演藝明星，更不知道他是王健林的兒子。誰的兒子不重要，重要的他也是中國公民。你花作者質疑英語教育，他王少爺當然有辯駁的權力。其實，對一個問題，有不同看法正常，大家透過辯論，以理服人，即讓人看到社會的進步，又能讓問題更清析，何樂而不為呢？

可問題是，你王思聰出口傷人就不對了，你再有錢，但你沒特權。花作家也反唇相譏，毫不示弱，一時間風聲水起，好不熱鬧。回故這麼多天圍觀此事的人群，我發現支援花作家的人多，支援王少俠的人較少。其中原因諸多，我想每一人，心裡都會有一杆稱。

不算是花作家，還是王少俠，都是現在所謂的精英。即然是精英，就應該為人民作出表率，讓普羅大眾認識精英，崇拜精英，學習精英，而不是招來一遍罵聲，使真正的精英蒙恥。

看看現在的社會吧！明星大佬們趾高氣昂，前呼後湧，紙醉金迷，吃喝嫖賭抽，無所不能。中國幾千年的家底讓你們一夜之間敗盡，人類的道德底線被你們這些所謂的精英們一次次突破，我們現在的社會還有幾個人講道德。現在，王花二人在網上公開對罵，完全的潑皮模樣，斯文掃地，連做人的底線都沒有了，還大言不慚地自稱精英。王花二人的行為，已經觸犯了國家法律，影響極壞，希望讓這些狂人對自已的行為付出代價。如果把社會發展比作戰爭的話，那麼道德是人類的第一道防線，這道防線在以所謂英精帶領下，己經全線崩潰。他們正以昂仰的鬥志在挑戰法律，如果這最後一道防線都能被他們輕易撕開，那我們的希望在哪裡？

全民學英語本就是偽命題，因為華人口那麼多，難道全民上大學？全民上985或者211？教育本來就是拿來篩選人才的，有人是學士，有人是碩士，還有博士，當然，也有讀不了大學去學職業技術的，一樣有出路。

義務教育規定學的這些知識，將來不一定用得上，但這是國家為了提升整個國家的國民素質跟科學素養。當然，從這兩天看的評論來看，國民的整體素質跟科學素養還亟待提高。另外，學習知識對個人而言是為了將來的自己多一些選擇，學習本來就是靠自覺，不願意學也沒人攔著，將來別眼紅別抱怨就行，就這麼簡單。但是這兩天的罵戰我看到了好多人在抱怨，在藉機洩私憤，真是可悲又可憐。有錢人家的孩子都在努力，某些人只會抱怨。

還有人說什麼不應該把英語當作評判人才的標準，制定什麼標準那是用人單位的事，為什麼好多企業或者公務員崗位要求英語四六級？那是因為英語跟語文數學一樣，需要長期的學習跟積累，上過大學的都知道，好多課程是可以提前一兩週突擊應付考試的，唯獨英語不行。所以四六級證明這個學生至少大學期間沒有荒廢。至於有人喊自己偏科，除了英語，其他的都不錯的，或者懷才不遇云云。社會就是這麼現實，人才就是這麼多，有的是比你努力的，用人單位也不會花成本去了解一個“懷才不遇”的loser。

學習知識是為了應對不確定的未來，難道所有人在學習知識之前就知道自己的未來用得上哪些知識，然後針對性學習？還是非要等到事情到跟前了，機遇到眼前了，才知道哪些知識有用，需要學習，來得及嗎？說應試教育功利，那這樣的想法不是更功利？

乾隆時期還在閉關鎖國，整個西方世界都在進行工業革命。人家用幾百年積攢起來的科學技術，是我們用幾十年就能完全追趕上去的？我們這個年輕的國家，以前落後，落後就要捱打，所以要謀發展，謀發展就要學習先進，而西方發達國家到現在還是相對先進的，我們要學習先進的科學技術，就要掌握他們的語言，而英語是流通範圍最廣的語言，是最有影響力的文字載體，所以國家才這麼重視英語教育。現在中國的大國崛起，不是一樣有好多外國朋友學習漢語？都是一樣的道理。

如果義務教育不重視，更不會有人去學。如果英語在義務教育中不是必修，那麼本來教育資源稀缺的地區就更沒人學了，而發達地區的學生人家該學的一點兒也不會落下，這樣差距只會更大。說英語無用跟讀書無用論有何區別？別扯什麼大學生給中專生打工，哪個能走得長遠的老闆，不是天天在給自己充電？沒本事還到處抱怨到處酸的人才是最失敗的。

有些人說漢語都沒學好，學什麼英語？試問這倆有衝突嗎？學漢語是對中華文化的認同，是對傳統文化的繼承。學英語是因為我們錯過了工業革命，我們要了解世界，學習先進的科學技術跟優秀的外來文化，而英語是當今世界流通最廣的語言。某些人憑自己那點兒可憐的臆測去將這兩件事情強行矛盾，偷換概念，然後透過網路無限放大，實際上狗屁不通。

還有王思聰的“沒出過國的沙雕”在我看來倒沒什麼，人家又沒罵你，是你自己對號入座太快，自卑心理跟仇富心理作祟。某人非要深究自己專業領域以外的東西，被懟了還利用仇富心理拉著群眾當槍使，引發網路罵戰，傳播負能量跟戾氣，也不是什麼好東西。

最後有這麼一句話，關在籠子裡的小鳥，也會說翅膀沒有用處。

是的，因為他們怕啊！怕英語的地位降低，哪怕你說英語退出高考，不是不學英語，他們都不幹的。在這些走狗專家、漢奸官僚、利益團體的心理，最好中國廢除漢語，都說英語才好呢！他們不會考慮中華民族如何的，本質上來講，他們和華人相比，唯一的共同點就是有中國國籍吧

一個翻譯機就解決的破東西何必花費我一半的精力。我的學生英語學的好的都成了研究生博士，數理化學的好英語不及格的都是商人

真正為民族發展而正確關心教育事業有幾人？英語作為語言工具，是很重要，用者學之，不用者為何被逼浪費生命？教育部門腦殘加驢踢！！！開飛機很重要！全民開飛機嗎？生孩子很重要，男人也要學生孩子？

英語如用確實是這樣的。至於有用的，那就去學唄。造原子彈有沒有用？我覺得他是沒什麼卵用的。你覺得有用？你就去學習啊。