感謝悟空邀請。孩子不喜歡學習的原因有很多，從做家長的來看，父母營造的家庭環境對孩子的性格塑造和學習心裡有很大的影響。古有孟母三遷，目的是為孩子創造一個良好的學習環境。怎麼創造好的學習環境，首先父母要以身作則，家庭要有好的學習氛圍。在孩子學齡前，大人自發看書閱報，或者每天陪伴孩子讀書，給孩子制定學習計劃。每天的書香陪伴下，孩子會不斷形成學習的習慣。倘若做家長的，每天回到家手機電視不離手，孩子哭鬧纏人了，也給孩子一部手機，一臺電視，這樣的情況下孩子很難形成愛學習的習慣。給孩子電子產品對孩子的身心都有很大的危害。孩子上學了，家長給孩子制定學習目標，每日學習任務為第一要務。。。。。。家長的嚴格要求會培養出孩子的優秀學習品質。說了這些，我想強調的是投資孩子是最好的投資，對孩子的教育勝於養育，從小對孩子的陪伴和有計劃的培養是很重要的。父母的行動貴在持之以恆，孩子愛學習非一朝一夕，一蹴而就的。

第一，現在的孩子並不是不喜歡學習！時代不同了環境改變了，孩子接觸的東西也不一樣了！

第二，生活條件好了，孩子接觸的東西多了，手機，動畫片，甚至平板電腦！是不是七零，八零的我們小時候都沒有，甚至黑白電視都沒有？現在的父母童年多數都是在外面跑發的，我們的思想就是好好學習！現在的孩子電腦遊戲玩的比成人還牛！湊在一起討論哪個遊戲怎麼玩！

第三，孩子現在都做什麼？特長！課後輔導！家長們都把培養孩子的任務交給了別人，自己什麼都不做，出了問題就找學校！問題出在哪？

第四，我們在小學學習的東西，現在的孩子幼兒園都會了！並且家長的溺愛太嚴重！我們不學習的是什麼情況，學習罰站，捱打，回家還要捱打！先在怎麼著？你打一個試試！！！

第五，還是習慣的養成！一個好習慣孩子可以更輕鬆的學習！

現在的孩子都是嬌生慣養，家庭有一個孩子，可能是父母，爺爺奶奶，姥爺姥姥都圍著轉，都是國寶級看護照顧。到了去幼兒園的年齡，整天接送，有的還要陪著，送衣送飯。上學了也是一樣，天天幾個人陪著轉，有時過於溺愛，就忽視對孩子的自主學習和獨立生活能力的培養，還有就是現在的手機，對孩子的學習和身體健康帶來很大的影響，過於溺愛，對孩子沒有正確的教育方法，導致孩子不願學習。

對孩子的培養，是個巨大的工程。家長必須從小就要加強對孩子的培養，能自己做的不要代替，可以指導，要養成愛生活的習慣，從小就要潛移默化的教育孩子愛學習，培養孩子的好奇心，逐步讓孩子養成愛學習的習慣，可以買一些適合孩子的書籍，家長加以輔導。

要孩子養成愛學習的習慣，必須從小就要培養，上學後要配合老師共同教育管理，引導教育不要養成貪玩的習慣，每天在家要讓孩子少看電視和手機，規定出作息時間，養成良好的生活習慣，家長對孩子生活上關心，學習上要嚴格要求，養成科學的學習習慣，在學習方面，入門很關鍵，要讓孩子掌握正確的學習方法，培養學習興趣，有了興趣，孩子就能自主學習。

關注老杜遊學，排解你基礎教育的困惑。

看到這個問題，我一點也不感到稀奇，現在不僅是小朋友不願意學習，就是大學生也不愛學習了，成年人更不愛學習。社會上不是有一句話，講得明白嗎？現在人們學習的態度是：“看書看個皮兒，讀報讀個題兒。”似乎一夜之間，人們都不愛學習了。

撇開大學生和成年人的問題不去探討，只圍繞著“一些小朋友不喜歡學習”這個問題我們進行一下探討和分析。

首先，社會經濟高度發達，讀書無用論抬頭，並佔有了一定的市場。改革開放四十年來，中國的經濟社會發生了翻天覆地的變化，全國城鄉早已經告別了一窮二白的面貌，社會生產力充分釋放，社會物質極大豐富，不愁吃、不愁穿、不愁住、不愁出（出行）已經得到了全面普及。新的讀書無用論得到了社會的廣泛傳播，一部分家長，不再信奉知識改變命運的說法，偏執地認為孩子上學不上學一個樣，不甚至還有著上學還不如上學的想法，所以就放鬆了對孩子的管理和要求。同時，隨著高等教育的普及，大學生畢業即失業的社會現實，更加劇了讀書無用論思想的傳播。

其次，手機、電腦的普及消解了孩子們求知的慾望，佔據了孩子們求知的時間和空間。電腦的普及，促進了遊戲的普及；手機的普及促進了遊戲和不良網站的普及。處於資訊大爆炸的時代，孩子們被各種資訊所淹沒，良莠不齊的資訊主導了孩子們思想，佔據了孩子們學習的時空，消解了孩子們求知的慾望。有人不是說嘛，如果要想毀掉一個孩子，就給他一部智慧手機。這種社會現實已經形成。想起來過去，我在教育孩子的時候，就犯了這樣嚴重錯誤，孩子上初中時候，就給他配了智慧手機。現在想起來悔不當初。可是看看周圍，依然有很多家長執迷不悟。

第三，夫妻不和睦，家庭缺少溫暖，以及不良的家庭教育是毀掉孩子求知慾望的重要殺手。當今社會人人追求自我，人人關愛自己，夫妻之間不能夠相互體諒和理解，家庭糾紛不斷，孩子在家中缺乏關愛，更缺乏溫暖，特別是夫妻離婚以後，直接改變了孩子的世界觀、人生觀和價值觀，三觀不正，孩子自然就不願意在學習了。同時，有些家庭雖然沒有解體，但是家長不重視家風家教，沒有形成良好的家風和家庭教育環境，直接影響著孩子學習的積極性。比如，有的家長對孩子說，你學不學都行，咱家的錢，你一輩子，三輩子也花不完。既然家裡這麼有錢了，孩子還學什麼？況且家長都說了孩子學習不學習都行，這樣的話了。就是明白無誤地告訴孩子，不要學習了。

總之，造成一部分孩子不喜歡學習的原因是多方面的，需要各位家長對症下藥，因人施教，這樣才能把孩子拉到正道上。

你好！

為什麼現在一些小朋友不喜歡學習？

個人認為有這些原因：

1、喜歡無腦瘋玩，不喜歡動腦筋學習。

2、注意力不能集中。

3、平時玩慣了，父母慣著。

4、有拖延症，或者麻木父母的責罵後再得到答案。

5、現在太多誘惑源，好玩漂亮的玩具，好看好笑的電視、方便到處玩的手機平板。

6、無需擔憂衣食住行的問題。

7、教育方式可能不太合適。

作為家長頭疼孩子學習的問題，這個個人有點建議和看法：

1、讓孩子能安靜下來或集中精神。

孩子不集中精神，意味著腦袋裡都是漿糊，說什麼都記不住。男孩子更容易調皮搗蛋。

這種情況建議先玩夠了，安靜下來了，再開始鍛鍊腦力思維。或者進行體力鍛鍊，通常透過運動釋放孩子多餘的精力，休息放鬆時候能比較容易集中精神。

2、讓孩子有閱讀習慣

學習上需要孩子坐的住，會聽話。

一般孩子坐的住5～20分鐘。也就是說這些時間內的學習才是有效記得住的。哪怕願意安靜聽故事也是很好的開始。

家長陪同一定要遠離干擾，電視、手機不要碰，陪同孩子一起講故事，鍛鍊坐的住和聽的進。

3、參與家庭勞動

孩子不要放任去瘋玩，該學習好好學習，該玩好好的玩。沒人玩的時候需要在能力範圍內做家務。

哪怕洗菜、掃地、收拾雜物等，必須參與，大人不可承包下來，否則以後孩子生活難自理。不尊重勞動成果，容易養白眼狼！

4、摸清孩子學習規律

有的孩子需要啟發、有的孩子需要引導、有的孩子需要灌輸。

不要站在最高點質問孩子，孩子的思維沒大人靈活。

孩子的腦子一下子轉不過來，或者還沒從玩調整到學習，思維還沒有跟上，需一點過度。

例如：準備學習先給孩子預備點時間，或者提醒一下，即將開始做作業或者學習、閱讀了。

學習前切忌瘋玩，個人認為可以運動。

5、儘量心平氣和的對孩子和家人

好脾氣留給外人，壞脾氣留給親人是最愚蠢的做法。

不可否認家長也是有他們的苦惱，生活上、工作上等受氣、煩躁等負面情緒，會透過監督孩子的時候宣洩出來。事後會後悔，過後再重複。 如果你覺得有什麼情緒想發洩，不妨帶孩子一起去慢跑、騎行、一起玩，不要帶入這些情緒破壞親子關係。

心裡有情緒不要藉口打罵、翻舊帳、數落、諷刺孩子，更不要當著外面面這樣做，容易讓孩子以後心裡扭曲、自卑。

正有這些原因代入，剛好遇上學習，能不討厭學習嗎？

6、親力親為孩子的學習和心理

很多人認為學習交給學校老師，不懂唯老師是問。老師要看班上很多孩子，兼顧自己家庭、學校事物，對於個別孩子不會很上心，所以希望很多家長要懂的這一點，條件好的請私教，自己不用操心太多。

家庭才是主要教育環境，什麼樣的家長就有什麼樣的孩子。

7、可以看電視、玩手機平板，需要限制時間。

越是禁止越是有反抗，不如引導玩這些東西不如做有意義的事情，例如查資料、學外語、看歷史故事等。

8、讓孩子學點技能

可以課外學書法（練字、寫字）、音樂（專注、耐心）、畫畫（觀察力，審美力）跆拳道（抗壓、健身）、棋類（邏輯思維、動腦筋）

生活上學會自理。

那麼慢慢引導下來孩子至少不會排斥學習。

9、問孩子興趣意向

將來想做什麼工作？

人始終要成長，走到社會。父母不能養孩子一輩子，再富有的家庭都會鍛鍊孩子是否能經歷風雨，不能當遊手好閒、紈絝子弟，否則縱有家財萬貫，終會幫你敗光。

選定了目標多提供輔助就好了。

實在不是讀書的料子就提前讓孩子出去打工掙錢，不要留在家裡啃老。

10、教會孩子耐心、自律、善良、尊重

這個包括大人都不一定做的到，當做的到就是別人眼中別人家的孩子。

可以學習不好，但是要學會有耐心，懂的自己自立，和自己想要追求什麼目標，以及有限度的善良。

總結：孩子不喜歡學習，家長要上心、找原因、分析和幫助孩子重拾信心學習。引導孩子開始學習。

不是學習的料子就趁早出去工作。不要禍害別人家的孩子。

相信很多人看完不屑一顧，東湊西拼的雞湯。

時代變了，現在的孩子不是7、80後那麼單純的心態年代，有些教育方式不一定走的通。

包括將來我的孩子也是這樣要求，不想讀書就去打工，學習不是唯一出路，至少是比較好的出路。

不願意動腦筋讀書找舒服的工作，就出賣勞動力起早貪黑工作。每項工作都值得尊敬，無貴賤之分。

我想說的是，孩子的學習興趣沒有養成。這都是源自於家庭。

現在的居住環境越來越好，各家裝修的房子越來越漂亮，但是有幾家在裝修的時候首先想到要有一個書房，不說四壁都有書，就是有幾個書櫃，書櫃裡裝滿書，休息的時候坐在書房裡讀幾頁書，讓孩子從小就感受到讀書是很幸福的事。

現在的孩子都是看著父母玩手機長大的，他們也渴望玩手機，打電遊，看電視，這些更輕鬆，更好玩，學習是什麼，有什麼意思，有意思你們大人怎麼不學習呢？

所以，父母學習非常重要，並且要在孩子面前表現出來學習帶來的極大的樂趣。讓孩子產生出學習的渴望，而且孩子越小開始越好。

我家三歲的孫子最喜歡玩的就是上課。他搬個小板凳坐在小黑板前面，他爸爸教他識字，媽媽給他考試，他說，可有意思了。

不喜歡學習的孩子，不是隻有現在有，從古到今，任何時候都有。

現在不喜歡學習的孩子，找一下原因 ，大致有這些問題。

首先是沒有良好的學習興趣。在學習中沒有找到樂趣，把學習當做被動的接受，而非主動進行。

其次是外界的誘惑。電腦手機在方便人們工作生活的同時，也佔用了人們大部分的時間。而對於自制力比較弱的孩子來說 ，電腦電視手機裡豐富的資訊，海量的遊戲侵佔了原本應該用於學習的時間。

還有一個原因就是現在，大多數家庭條件比較富裕 ，孩子們衣食無憂，生活頗為富足，這也是的，一部分孩子缺少了為生活奮鬥的意義。

多年的教育教學工作經歷告訴我們，孩子結束幼兒園生活，對即將開始的小學生活都是充滿好奇，滿是憧憬的。按常理說此時的孩子應該對“學習”二字是沒有什麼感覺的，至少說我們小時候就是這種感覺。但是現在不同了，我們的家長在幼兒園階段，甚至在未進幼兒園之前，就過早地把自己孩子送到了各種培訓機構，學畫畫，學器樂，學書法，甚至學英語，學國學……小小的年齡，幼嫩的肢體，童貞的心靈過早地承受起不該承受的“任務”，不能承受的“任務”，不需承受的“任務”。孩子們在不是“學習”年齡的時段中學習了！孩子們在不具備“學習”能力的條件下學習了！孩子們在不健全“學習”心理的狀態中學習了！俗話說得好“什麼時候開什麼花，什麼季節種什麼菜。”我們的家長為了所謂的“不能讓自己的孩子輸在起跑線上”，人為地破壞人的成長規律，讓孩子接受“反季節”教育，過早地讓孩子進入到學習階段，明顯是錯誤的，得不償失的，直接完成的後果就是孩子在未進校園前就埋下了厭學的種子。

培訓機構為了盈利，為了吸引生源，為了迎合家長心理，不遵循教育規律，該做的不做，不該實施的在實施，一切為了家長口中那“我孩子能背……唐詩了！”“我孩子能速算了！”等等所謂的口碑，結果是培訓機構賺的是鈔票，家長盈的是虛榮，孩子得的是陰影——表面上是獲得了所謂的“能力”，實際上是蒙上了“怕學習”的陰影。

當然小朋友不喜歡學習的原因很複雜，原因很多，但讓孩子過早接受學習應該是眾多原因中的重要原因之一。

“反季節菜”你喜歡吃嗎？能吃到原味嗎？

“揠苗助長”你不清楚嗎？最終結果是什麼呢？

“強扭的瓜”甜嗎？

……

那為什麼我們還在做呢！醒醒吧，為了自己的孩子，醒醒吧！