聞雞起舞，不恥下問，懸樑刺骨,
囊螢映雪，勤學苦練，勤能補拙，
將勤補拙，篤學不倦，篤實好學，
篤信好學，學而不厭，學而時習之，篤學好古，頓學累功，閉戶讀書，刺股讀書，映雪讀書，映月讀書，
據鞍讀書，折節讀書，牛角掛書，
囊螢照書，鑿壁借光囊螢映雪
聞雞起舞廢寢忘食秉燭達旦
篤學好古頓學累功
閉戶讀書刺股讀書
只要功夫深，鐵棒磨成針
不愧下學、不愧下學、博學多才、
博學多聞、博學洽聞
不學無術、不學無識、飽學之士、
長材茂學、才疏學淺才學兼優、
村學究語、蟲魚之學、斗酒學士
篤實好學道山學海、篤學不倦、
獨學寡聞、篤學好古、篤信好學
頓學累功、鈍學累功、道學先生、
篤志好學、斷織勸學高才大學、
高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、
邯鄲學步鴻儒碩學、宏儒碩學、
好學不倦、記問之學、鉅學鴻生
教學相長、家學淵源、績學之士、
困而學之、口耳之學困而不學、
款學寡聞、臨池學書、力學不倦、
力學篤行敏而好學、末學膚受、
貧不學儉、品學兼優、詮才末學
青藜學士、青錢學士、曲學阿世、
勤學好問、曲學詖行勤學苦練、
上當學乖、市民文學、宿學舊儒、
碩學通儒通才碩學、通儒碩學、
調嘴學舌、文江學海、枉轡學步
文人學士、晚生後學、文宗學府、
學步邯鄲、學而不厭
學而時習之、學而優則仕、學富才高、學非所用、學富五車學貫中西、
學海無涯、學究天人、學老於年、
效顰學步學淺才疏、學如不及，
猶恐失之、學如穿井、學如登山、
學然後知不足，教然後之困
學然後知不足，教然後知困、
學書不成，學劍不成、學疏才淺、
學書學劍、學識淵博學無常師、
學無止境、下學上達、新學小生、
學以致用用非所學、一家之學、
鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚
幼學壯行、牙牙學語、真才實學、
教學相長
1.天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”的。天地間生而知之的人沒有，不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成，天才多半由於細心養成。
——郭沫若，詩人、歷史學家
2.不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。任何外來的幫助也不能代替本身的努力。
——魯津，前蘇聯數學家
3.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不是給懶漢。
——華羅庚，數學家
4.勤勉，不浪費時間；每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。
——富蘭克林，美國政治家、科學家
5.天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
——愛迪生，美國發明家
6.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻
只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。
——朱熹，宋朝哲學家
7.讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知聖賢之書，一字一句皆有用矣。
——薛宣，明朝理學家
8.學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
——謝覺哉，革命家
9.要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鑽研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗，史學家
聞雞起舞，不恥下問，懸樑刺骨,
囊螢映雪，勤學苦練，勤能補拙，
將勤補拙，篤學不倦，篤實好學，
篤信好學，學而不厭，學而時習之，篤學好古，頓學累功，閉戶讀書，刺股讀書，映雪讀書，映月讀書，
據鞍讀書，折節讀書，牛角掛書，
囊螢照書，鑿壁借光囊螢映雪
聞雞起舞廢寢忘食秉燭達旦
篤學好古頓學累功
閉戶讀書刺股讀書
只要功夫深，鐵棒磨成針
不愧下學、不愧下學、博學多才、
博學多聞、博學洽聞
不學無術、不學無識、飽學之士、
長材茂學、才疏學淺才學兼優、
村學究語、蟲魚之學、斗酒學士
篤實好學道山學海、篤學不倦、
獨學寡聞、篤學好古、篤信好學
頓學累功、鈍學累功、道學先生、
篤志好學、斷織勸學高才大學、
高才絕學、孤學墜緒、高齋學士、
邯鄲學步鴻儒碩學、宏儒碩學、
好學不倦、記問之學、鉅學鴻生
教學相長、家學淵源、績學之士、
困而學之、口耳之學困而不學、
款學寡聞、臨池學書、力學不倦、
力學篤行敏而好學、末學膚受、
貧不學儉、品學兼優、詮才末學
青藜學士、青錢學士、曲學阿世、
勤學好問、曲學詖行勤學苦練、
上當學乖、市民文學、宿學舊儒、
碩學通儒通才碩學、通儒碩學、
調嘴學舌、文江學海、枉轡學步
文人學士、晚生後學、文宗學府、
學步邯鄲、學而不厭
學而時習之、學而優則仕、學富才高、學非所用、學富五車學貫中西、
學海無涯、學究天人、學老於年、
效顰學步學淺才疏、學如不及，
猶恐失之、學如穿井、學如登山、
學然後知不足，教然後之困
學然後知不足，教然後知困、
學書不成，學劍不成、學疏才淺、
學書學劍、學識淵博學無常師、
學無止境、下學上達、新學小生、
學以致用用非所學、一家之學、
鸚鵡學舌、鸚鵡學語、以學愈愚
幼學壯行、牙牙學語、真才實學、
教學相長
1.天才這個字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學而能”的。天地間生而知之的人沒有，不學而能的人也沒有。天才多半由於努力養成，天才多半由於細心養成。
——郭沫若，詩人、歷史學家
2.不經過本身的努力，就永遠達不到自己的目的。任何外來的幫助也不能代替本身的努力。
——魯津，前蘇聯數學家
3.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不是給懶漢。
——華羅庚，數學家
4.勤勉，不浪費時間；每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。
——富蘭克林，美國政治家、科學家
5.天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
——愛迪生，美國發明家
6.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼即不專一，卻
只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。
——朱熹，宋朝哲學家
7.讀書不尋思，如迅風飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知聖賢所言為何事，要作何用。惟精心尋思，體貼向身心事物上來，反覆考驗其理，則知聖賢之書，一字一句皆有用矣。
——薛宣，明朝理學家
8.學和行本來是有聯絡著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。
——謝覺哉，革命家
9.要讀好書，必須先打好基礎，讀好了基礎，才能在這基礎上作個別問題的研究，基礎要求廣，鑽研則要求深，廣和深也是統一的，只有廣了才能深，也只有深了才要求廣。
——吳晗，史學家