適應就好了，孩子其實哭不到一天，上學容易哭，放學前幾分鐘也容易爆發，中午午休鬧一下，這是焦慮症，慢慢來就好了！

入園前家長一定要做好幼兒入園前心理準備，準備越充足，適應越快。

1.Sunny積極看待幼兒園集體生活。不要說再不聽話就送你去幼兒園。可憐的娃，過兩天就要上幼兒園受罪了。今天有沒有人欺負你？受了多大的委屈?太不像話了，怎麼能夠這樣？……任何消極意見都不能在孩子面前表示出來，可以與老師聯絡瞭解。

2.養成規律生活的習慣，有簡單生活自理能力。到點兒準時吃飯（自己會吃飯，並且在規定的時間內吃完），準時睡覺（尤其是午睡時間，養成睡午睡的習慣。）準時起床。自己能做的事情自己做。自理能力越強，適應越快。

3.有遵守規則的意識。集體生活中規則是很必要不可少的。在家沒有要求，沒有原則縱容，自由散漫慣了的孩子，會因沒有遵守規則的意識受到批評，從而產生拒絕入園的情緒。

4.克服家長分離焦慮症。通常因為家長哭哭啼啼，難捨難分造成孩子有分離焦慮。

5.學習集體生活中的社交技能。學習怎麼交朋友，怎麼求助，怎麼解決問題。父母多陪孩子聊天，發展語言理解表達傾聽能力。多陪孩子玩兒，動手動腦學習生活中身邊的各種小知識技能……能力強的孩子必然適應能力強。

如果你是一位老師的話，這個時候你應該先打個電話給小孩的媽媽說明一下小孩在幼兒園裡的情況，問一下媽媽寶寶在家是不是也有這種情況，再順便問一下小孩子在家裡哭鬧時媽媽是怎樣做的，然後再慢慢的安慰一下小朋友的情緒以免出現嘔吐現象。適當的給他一點獎勵，誇他是個懂事聽話的小男子漢，如果是女孩子就誇她是個既漂亮又懂事的乖乖女。每個孩子第一天上學都會哭的，這是避免不了的，所以媽媽們就不要有過多的擔心。如果這時媽媽也在幼兒園的話，我想孩子可能會越哭越厲害的，甚至孩子的腦子裡還會想媽媽是不是不要我了的想法，所以最好是媽媽送完孩子就跟孩子道別。不要在孩子面前表現出依依不捨的畫面，要果斷的走掉。所以媽媽在家裡時常就要告訴孩子，你長大了要幹什麼了要怎麼做，媽媽為什麼不能和他在一起，早早的就給他樹立起一個有主見、獨立的思想意識，在安全的情況下能自己動手做的堅決不能幫忙，告訴他那就是他自己的事，適當鼓勵一下、提示一下是可以的，讓他知道即使媽媽不在身邊自己一樣是可以把事情做好，讓他覺得自己很有成就感，讓他逐漸適應這種感覺，讓他自己感覺自己就是長大了！如果寶媽平時就是這樣教寶寶的，我想送去學校會是一件很高興又輕鬆的事！基本上都不用擔心小孩不適應或哭的問題！大家覺得呢？有不同看法的可以評論一下喔！

一般來說兩週左右，第一週會哭得比較厲害，第二週早上分離時會哭，到了第三週週一上學時可能會哭，這是大部分孩子適應期哭鬧情況；除了少數不哭或者哭一個月，這些都是極個別的例子。

當孩子哭得扛不住時，想想你離開工作了十年的公司，去到陌生工作環境的心情，還有畢業時離開家去到陌生的地方時那種心情，相信我，孩子離開家上幼兒園，他和你的那些感受是一樣的，只是你是成人，會自我調節，孩子不會。

孩子第一次上幼兒園哭是正常的，畢竟那麼幼小第一次離開家人到一個陌生的環境，每個孩子都會有這樣的一個適應過程。當父母的看見孩子哭得傷心自己心疼是很正常的，但是也要忍下心，幫助孩子儘快適應這個過程。我家孩子當時剛去幼兒園時也是哭，從監控上看上去很傷心的樣子，一個人坐在那裡一會兒就在那裡悄悄的抹眼淚，要不就是要哭不哭的樣子，看了很是心疼，但是沒有辦法，必須讓她適應，在這個時候我就會給老師打個電話，畢竟孩子多老師不一定看得過來，然後叫老師抱抱她，這樣子她就會好一點，慢慢的她就適應啦。每個孩子哭得時間不一樣，好好跟孩子溝通，跟老師溝通，回到家也給她多安慰，漸漸的就會喜歡上幼兒園生活啦。

孩子第一次上幼兒園一直在哭怎麼辦呢？大概哭多久呢？

這時候就得靠家長的配合了。每個孩子的適應力都不一樣（不過有句話老師們之間經常說，第一天來的時候哭的孩子，會在最短的時間內停止，而第一天來了就不哭的孩子後面會一直哭鬧。因為第一天來的孩子沒哭，因為幼兒園的一切都充滿了新鮮感，而往往第一天來就哭的，都忙著哭沒時間去看別的。）如果，家長一看到孩子哭不忍心走的話，那孩子永遠都會用哭來用你的不忍心讓你一直陪著他。還有的家長經常告訴我我就待一會就一會，結果一會兒又一會兒，時間待的越長不僅增加老師的工作量，而且當家長一離開的時候哭的更慘，可能這時一哭就一整天。還有的媽媽，會騙孩子說要去上廁所，可是實際上家長是離開了，孩子一直等不到媽媽回來，會去教室或幼兒園的每個地方找媽媽，找不到媽媽，第二天來上學哭的會更厲害，因為孩子怕媽媽又突然不見了。孩子新入園的階段需要最低一個星期的適應。

話說到這裡就給你們講兩個我親身經歷的事例吧！

是這樣的，我接手過很多新入園的孩子，在這些孩子裡，我挑兩個比較經典的事例。

第一個是：一個小男孩的故事，這個小男孩呢，長得很可愛。他呢不是很會表達（小班的）而且只聽得懂他們家的方言。普通話聽不是很清楚，他媽媽送他來的第一天，表現得很好，那一天他經常會問我：“老師老師，我媽媽呢？我媽媽去哪兒了？”我說：“媽媽去上班了，一會兒就過來接你了。”他跟我說：“好的”傍晚媽媽接的時候他開心的撲上去抱著媽媽，說今天玩的很開心。

第二天，他來上學是奶奶和爸爸送的，我接過手，我就說：“孩子，跟爸爸和奶奶說拜拜！”他扁了扁嘴突然哭了起來，這時我就對爸爸奶奶說：“好了，這裡就交給我們吧！”奶奶突然衝上來抱著孩子說：“老師，我就待一會兒就待一會兒。”我沒辦法只能讓奶奶待著了。那我就去照顧其他新生。有個昊昊很可愛，我說：“你哭了嗎？”那個昊昊憋著眼淚說：“我沒哭”我說：“好好好，等會兒奶奶就來接你了，你先把早餐吃了好嗎？”昊昊說：“好吧，我就勉強的答應你。”

好了再說回那個哭泣的孩子，他奶奶待的把早餐喂完之後，跟孩子說要離開了，結果那娃兒又哭了，那奶奶又不忍心的跑回來安慰孩子，然後我說奶奶，我們要上課了。奶奶說：“我就待一會兒。”好了我上完課，該進區域了。奶奶又跟孩子說要走了。孩子又哭了，這下子全班孩子都哭了，因為他們看到有個奶奶在就想爸爸媽媽了，這下我語氣很堅持的說：“奶奶，你這樣會增加我們的工作量的，孩子哭我們有方法可以讓孩子不哭，你這樣孩子永遠無法獨立的上幼兒園啊！以後中班大班怎麼辦啊”奶奶聽了，她就跟孩子說要去上廁所就走了。我安頓完班上的孩子，結果那個哭泣的孩子跑了，我就追著跑出去，結果孩子下樓梯，看到我跑的更快，一邊叫奶奶一邊跑，我說：“孩子，過來，咱們不跑了，我帶你去找奶奶。你不哭不跑我就帶你去找奶奶”他又突然說：“我要回家。”我說好好好。之後我叫了一個老師看著他，因為他三不五時就溜出去了。每次都是滿幼兒園找孩子。等放學我就跟她媽媽說了這情況，我說：“媽媽，孩子你交給我是信任我，麻煩你再給我多點信任就一個星期我就可以讓寶寶愛上幼兒園。孩子早上一來無論什麼情況，請跟孩子說清楚要去幹嘛之後跟孩子拜拜。然後就離開。不然孩子很難學會獨立，孩子很聰明，覺得我一哭大人就會哄我，那我就一直用這招。”後來都是媽媽送來的，一來跟我抱抱以後跟媽媽拜拜，遲鈍了兩分鐘哭了，然後我就一直帶在身邊，後面一個星期之後，天天一大早要媽媽送他來上學。

第二個是：一個小女孩，她是很沒安全感的，每天一來哭的撕心裂肺的。媽媽直接狠心的交給我，結果她就拽著不讓媽媽走，每天每個時間段都會哭一下，除了吃飯吃點心，別人在哭的時候她就會停下來看著別人哭，睡覺也要抱個書包，書包從上學到放學一直揹著，別人碰一下就抓狂。她哭了很久，一個星期過去了她媽媽很難受，跟我說：“老師這種情況還需要多久啊。”我說：“孩子是不是很依賴媽媽？很少離開媽媽半步”媽媽說是的，那我說：“孩子膽子比較小加上比較依賴你，而且很沒安全感，要讓她開啟心扉融入這個新環境需要花點時間。”後來花了一個月的時間。一個月後的某一天她早上開開心心拉著爸爸還要求爸爸走的更快點要不就遲到了，早上一過來就需要我抱抱她，她也會跟爸爸主動說再見，我就嘗試讓她把書包放進書包櫃，我說我給她保護，她照做了，睡覺也不用再抱書包了，她媽媽很高興對我說，她現在喜歡唱歌跳舞，天天在家唸叨什麼時候上學。（不過唯一缺點是，她只認識我，我一不在就開始鬧情緒了）

以上就是我的個人實際經歷。

這裡說說小妙招：

1.在入園之前先做好孩子的思想工作。

例如：寶貝，你現在長大了我們要去上學了，爸爸媽媽要去上班，你要去上學。（可能孩子還不理解上學的意思）多跟孩子說說幼兒園的情況，可以認識很多小夥伴或者很多很多玩具，還有幼兒園裡老師會講很多很多故事等等類似的話語。

2.孩子交給老師之前先跟孩子說好什麼時候去接。

例如：寶貝，今天媽媽給你一個任務，媽媽看你能不能完成這個任務。（每天定一個小目標小任務。就跟孩子說媽媽要去上班，你今天要去上幼兒園，今天得任務就是在幼兒園要玩的開心最好能回家分享給媽媽今天在幼兒園發生了什麼。）完成這個任務之後媽媽五點就來接你。

3.完成了第二點之後孩子交給老師之後就不能回頭，一定要忍住，聽到孩子哭也要忍住，因為這是一個過程，成長中的一個過程。

4.在說好的時間要接就一定要準時來。不然孩子看到別的孩子都走了會越來越不安。

5.詢問老師當天的情況，先獎勵一下孩子，表揚孩子今天進步了一點點。（然後對孩子說：“寶貝，今天聽老師說你比昨天進步了一點點，比昨天進步一點點就是我們長大了一點點，那你還要不要進步多一點，要不要長大多一點。”類似的話語）

如果孩子幼兒園表現一些被批評的事情的時候，當老師告訴家長時，家長先不要急著生氣，可以旁敲側擊的詢問孩子，讓孩子自己說出來，再跟孩子一起分析發生事情的對錯。孩子很聰明也很誠實，只要不用打罵的情況孩子會很樂意承認錯誤的。

1、分離焦慮

孩子哭的最主要原因是“分離焦慮”。分離焦慮是指當孩子2，3歲時，離開父母就會有強烈的不安全感，擔心被遺棄等。分離焦慮的程度會隨著年齡增長不斷地減弱。

2、其它原因

除了分離焦慮，孩子也會因為各種各樣的原因哭。比如：在家裡被寵慣了，本身自理能力弱，所以來了幼兒園後不習慣自己的事情自己做；容易被影響，看到其他小朋友們哭也很傷心；不習慣幼兒園的規矩化生活，雖然幼兒園活動遊戲多，但是在家裡更無拘無束。

因為孩子哭的原因不同，所以會哭多久也是不一定的。

平均來說，新入園的孩子需要一個月左右的時間適應幼兒園，安頓下來。一般情況，孩子會哭半個月到一個月左右，但是因為每個孩子的性格秉性，適應新環境的速度，生活自理能力等的不同，哭持續的時間也會有很大區別。

比如一個上過託班，分離焦慮不嚴重的孩子，大概哭三五天就好了。但有些孩子，可能得哭三個月至半年之久。甚至，個別孩子到了中班，還會早上起來哭著不想來幼兒園。

另外，家長要了解的是，並不是孩子開始不哭了，就代表他會一直不哭。很多情況下，孩子的哭是反覆的。可能因為起床氣，在家玩得太開心，在學校被老師批評了等情況，孩子在不哭了後又開始哭。家長要對這樣的反覆更有耐心，而且更要注意背後的原因。

大概一個星期左右，雖然大部分孩子還是在來上幼兒園的路上鬧，在門口哭，但基本上進了班級後就都可以穩定下來，聽老師的話，和小朋友們一起參加各種遊戲活動。

1、不要捨不得孩子哭就不送幼兒園

家長在剛開學的1個月時間裡，一定要狠心，就算孩子哭得再撕心裂肺也要帶來幼兒園，讓他們知道這不是哭鬧就可以妥協的。如果斷斷續續來上幼兒園的話，孩子會更慢地適應。千萬不要今天來上學又回家歇兩天，當孩子知道他們一定要來幼兒園後，就會慢慢改變了。

要注意的是，雖然要狠心把孩子送到幼兒園，但也不要表現出冷漠和堅決，那樣就會讓孩子沒有安全感。家長只要溫柔地讓他們知道，這是他們必須做的事情就好。

2、家長心態要平和，不要過於關注孩子哭的行為

孩子上幼兒園哭是很正常的表現，家長心態要穩，不要把哭太當回事，家長越是緊張，孩子也會越焦慮。比如每天早上一起床孩子就哭著說不想上幼兒園，這時家長就要習慣，當作孩子是在說早上好一樣，不要過分地去哄他們，儘量平靜的和他們對話就好。

但要注意的是，家長平靜對待和忽視是兩個概念。看到孩子哭，我們不要立刻緊張地去抱去心疼，但也絕不能忽視，把孩子扔到一邊讓他自己哭。

3、可以在開學的幾天早接孩子

家長如果太擔心孩子，可以剛開始早點接孩子回家，但要說到做到，不可以拖到很晚。要注意的是，雖然可以來早接孩子，但不把早接所為去幼兒園不哭的交換條件。比如家長要避免說：”如果不哭，我就提前接你放學。”這樣孩子會對上幼兒園更有牴觸情緒，覺得這不是自己應該做的事情。

另外，在剛上幼兒園這個階段，家長不要一接到孩子就緊張地詢問在學校的情況，比如老師好不好？水有沒有喝夠？之類的。家長要是信任老師，信任學校，孩子就會感覺的到。

4、可以給孩子獎勵

家長可以給孩子適當的獎勵，比如約定如果不哭了就在週末帶他去遊樂園等。雖然孩子不會馬上就不哭了，但是家長可以在週末帶孩子去玩的時候繼續向他灌輸只要開心的去上幼兒園，就會週末再帶他去玩。

最後，家長要了解，並不是做了這些事情後，孩子就一定不哭了。切忌焦慮，自己要保持良好的心態，給孩子一定的時間去適應。

我是學前育兒壹姐，學前教育專業，多年國內外幼師經驗，讓我們一起分享育兒故事，探討育兒真諦。

之前就聽同事和親戚提到過，孩子第一次上幼兒園哭鬧不止，同事是上班沒辦法只能狠心離開，親戚看孩子哭的厲害最後換了一家幼兒園。所以我家寶寶上幼兒園很是讓我們全家擔心了很久。幸好，孩子第一天去幼兒園沒有哭，我來分享一下我是怎麼做的吧！

首先，我是在孩子滿3週歲後，才送她上的幼兒園。在去幼兒園前，教她自己吃飯，拉臭臭可以自己表達得很清楚。教孩子大膽地說話，不要憋尿等。有想喝水、尿尿等需求，要及時告訴老師，一定要教孩子把自己的需要清楚地表達出來。

其次，在家和孩子模似上幼兒園。從早上起床，先洗臉、刷牙、穿衣服，到去幼兒園。可以把家裡的另一間房間比做幼兒園，牽著孩子的手走過去，讓家裡另一個人扮演老師。把孩子接走，和你告別，一定要讓孩子明白，晚上放學後就會準時來接她，不要讓她有被拋棄的感覺。然後模擬老師告訴孩子在幼兒園大體做些什麼。怎麼樣和老師說話等。例如：告訴孩子舉手，大聲說：“老師我要尿尿”，一定要具體告訴孩子怎麼說，不是隻大概說一遍。做完這些，對老師說：“謝謝”等，對老師客氣些，老師也許會誇獎孩子，孩子就會更高興，從而更喜歡幼兒園生活。

最後，教會孩子怎麼在幼兒園和別的小朋友相處。只有孩子在幼兒園有好朋友，喜歡和別的小朋友一起玩，才能更好地適應幼兒園生活。例如：不要搶別人的玩具，別人搶你的玩具，要對小朋友說：“等我玩完在給你玩”或者說：“咱們一起玩”等。

孩子不哭不鬧順利上幼兒園，我們才能更放心。如果孩子上幼兒園時總是哭，可能你會擔心一整天。所以，孩子上幼兒園前，幫助孩子做好心理準備很重要。實際年齡夠上幼兒園，也要讓孩子心理也能跟上。

當然每個孩子情況，不一樣，要具體情況具體對待，我個人的一點小經驗希望可以對你有幫助哦！