寶寶在媽媽肚子裡其實是可以感知到媽媽的情緒的，就像心電感應一樣。準媽媽在懷孕期間應該儘量保持心情平和，多聽一些舒緩的音樂，這樣也能促進寶寶大腦的發暈，因為寶寶在媽媽肚子裡的時候，主要就靠聽來接收外界資訊。所以胎教側重聽一些胎教的音樂，就是這個道理。

不要擔心孩子聽不懂，你只管做，可以給他講故事，聽音樂，這個過程可以一直持續到小學之前，媽媽多用積極的心境來鼓勵孩子，從懷孕到寶寶上幼兒園，一直堅持多感官刺激寶寶，媽媽也要積極正能量，這些都會傳導給孩子，堅持幾年，到了小學以後就能看出差別來了。

小寶寶最初是沒有“自我”的概念的，媽媽是寶Bora到世界上第一個長期接觸的人，因此媽媽的一言一行對寶寶的影響非常大。我們知道，溫柔嫻靜的媽媽教育出的寶寶通常是內心平靜的，脾氣暴躁的媽媽教育出的孩子往往也是性格不穩的。

那麼媽媽們該如何改變自己的心理狀態來影響寶寶的素質呢？

首先，媽媽要注意避免在寶寶面前展現生活中的負面情緒，更不要將氣發到寶寶身上。成人世界的煩惱寶寶不懂，但他能感知媽媽的情緒變化，若媽媽經常表現出情緒波動寶寶會變得敏感多疑，沒有安全感。

其次，對孩子採取溫情接納的教育環境。給孩子一定的自主空間，當孩子出現問題的時候耐心的加以指導，共同找出問題的原因，告知寶寶如何在下一次的情景中避免類似情況發生。比如說，孩子不小心弄壞了家裡的東西，你可以跟寶寶說，生活中使用這個物品做什麼，沒有它會產生哪些不方便，如何避免這種情況再次發生呢？當孩子獨立做成某件事情，客觀表揚孩子的成就，關注孩子的點滴進步。

媽媽（當然也包括爸爸）主要做好兩件事，分別是1、引導孩子追求優越感。2、引導孩子克服自卑感。 每個小孩都會在心理上追求優越感，媽媽的任務就是引導孩子這方面的追求，使孩子努力沿著一個有益和有所成就的方向展開，媽媽必須確保孩子的努力追求能夠給孩子帶來精神健康和幸福，而不是精神疾病和思想混亂。透過鼓勵和教育孩子學會獨立，掌握一些同齡孩子不掌握的技巧，讓孩子有一些特長，給孩子佈置一些略微有難度的任務，並鼓勵孩子完成。這樣，孩子會逐漸對自己越來越有信心。 追求優越感和自卑感在每一個人的身上兼而有之，追求優越感是感到自卑。因此，需要努力讓孩子爭取成功以克服自卑感。自卑的情結是過度、反常的自卑感迫切需要得到容易的補償和似是而非的滿足，但它同時又堵死了通往成功的道路，因為過度的自卑感誇大了遇到的困難而消弱了孩子的勇氣。在這方面，媽媽要鼓起孩子的勇氣，使他們相信自己的能力。不能用嚴厲的手段嚇唬他們，也不能挖苦和懲罰孩子，重要的是和孩子建立友好的關係，以鼓勵他們在成長的路上不斷改進。媽媽可以用這樣的方式使孩子對自己的精神、身體的能力都感到有信心。

關注“兒童心理早知道”，讓你家孩子更聰明。

媽媽是寶寶的第一位啟蒙老師。媽媽的一舉一動都在潛移默化的影響著寶寶日後的心理素質。為了提高寶寶的心理素質首先要從媽媽的心理調整做起。心理調整是一個大環境，下面我們做一下詳細的分析：

1、媽媽要順應孩子成長期的生理及心理發育特點和需求，選擇最適合的教育方法。

2、媽媽要選擇一個豐富多彩、與孩子相適宜的生活環境和條件。

3、媽媽要從心裡加強自己的教育，掌握科學養育的理論和技能，讓專業的教育融入到家庭中。

4、媽媽要培養自己的自信心，我們做任何事情都有可能受到挫折和失敗，但是，當我們失敗時，要分析原因，勇敢的站起來。在和孩子共同做一件事情的時候，如果失敗了，媽媽應該幫助孩子分析，鼓勵孩子做好，孩子做好了，媽媽要予以表揚，讓孩子對自己充滿自信，更加樂意去努力去嘗試。

5、媽媽要有尊重孩子的心理，孩子雖小，但他也是獨立與社會的個體，在人格上與媽媽是平等的，也需要被尊重，因為孩子小，心理發育不成熟，往往對事物不能做出正確的判斷，因此媽媽不能用蔑視的語言諷刺孩子，使孩子產生懷疑，在心裡產生陰影，這將影響孩子的一生。

6、媽媽不要拿自己孩子的短處去和別的孩子的長處比較。如果媽媽的情緒在不經意的言談話語中流露出來，會使孩子受到影響，因為孩子對自己的評價是以別人的評價為準的，孩子可能認為自己的笨而失去了進取的信心，久而久之會產生自卑的情緒，嚴重影響孩子進步。

7、媽媽在與外界交往和交往的心理技巧都深深的影響孩子，孩子在生活實踐中也會模仿媽媽，這些對於提高孩子的求知慾、好奇心、想象力、創造性思維以及自信心方面都有著不可估量的影響。

8、媽媽性格不要內向，要開啟自己的心窗，走出去，有的媽媽是全職媽媽，整天呆在家裡是不好的，一定要走出去，能接觸到形形色色的人更好，這樣就能規避自己內向的性格，性格開朗的媽媽對孩子的開朗性格起著決定性作用。

9、媽媽的心理習慣調整也很重要，有的媽媽特比矯情，受點挫折，受點苦，受點累就發牢騷，在孩子面前表現出來，媽媽的這種習慣一旦被孩子養成對孩子影響是非常不好的。

10、媽媽要培養自己的責任感，在做事過程中，不管結果是好是壞，都要勇於承擔自己的責任，受到經驗教訓，爭取成功，孩子在以後的生活中經常遇到成功或失敗，媽媽要寬容和理解孩子的同時也要讓孩子明白什麼叫責任感，從小培養孩子責任心，為孩子將來形成良好的人格打下堅實的基礎。

11、媽媽要遠離膽小的心理素質同時要培養提高孩子的“膽大”的心理素質。媽媽要給孩子一個寬鬆的環境，放手讓孩子去做他這個年齡段應該做的事情，媽媽不要包辦代替；媽媽要經常帶孩子去各種不同的陌生環境，多長見識，並在這些活動中向孩子講他能夠理解的小常識，明白自然界的各種現象，用以客服各種恐懼膽小的心理；透過熟人的接觸擴充套件到陌生人的接觸。提高孩子膽小的心理素質是一個循序漸進的過程，媽媽千萬不能急躁。

12、媽媽要言而有信，不能說一套做一套。媽媽的矛盾化教育，讓孩子感覺說一套做一套，使孩子在認知行為上產生困惑，容易引起孩子兩面派的做法。

透過以上的分析可以看出，媽媽平時需要注意自己的言行，時時、處處、事事提醒自己作為一個教育者，應該表裡如一、言行一致的給孩子樹立楷模形象，同時也要學會掌握教育的方法，不能簡單粗暴的對待孩子，家裡人應統一思想，對於孩子的教育統一口徑。媽媽要時刻提高自己的素質，尊重他人、孝敬老人，避免平時不經意的一句話或舉動給孩子造成負面影響，使孩子形成不好的心理素質，影響一生。

1----6個月的孩子，和媽媽就像連體共生一樣，處於共生期。因為他不能分辨我和非我，不能分辨我和媽媽是兩個人。他有一種主觀全能感，這個世界是因我而存在的。我一哭，媽媽就來了，乳房就出現了。嬰兒以自己和乳房是一體的。

但隨著時間的推移，媽媽不能時時待在他的身邊。他再哭鬧，乳房也久久沒有出現。嬰兒開始意識到媽媽和自己不是一個人，而是兩個分開的人。乳房不是自己的，而是屬於時不時會離開的媽媽的。嬰兒終於明白，不是自己控制著媽媽，而是自己依賴著媽媽，有一種徹底無助感，於是感受到分離焦慮。

6個月以內的孩子，媽媽儘可能地陪伴在孩子的身邊，讓他時時能感受到，他的哭鬧能夠得到及時的迴應。無迴應即絕境之地。無迴應，孩子就會陷入孤單、無助、害怕的境地。

在6個月以後，孩子的活動範圍擴大，可以加入更多其他的人，比如外出玩耍，和其他的小夥伴一起玩耍，從和媽媽的共生階段分離出來，進入到更廣闊的世界。5歲以內的孩子，最需要的是安全型的母子依戀關係，這種母子依戀關係是持續的、穩定的、安全的。這樣的關係是孩子安全感的來源。

在孩子面前，媽媽穩定平和的情緒很重要。如果媽媽焦慮不安，孩子是不可能有安全感的，他將來也會一樣地焦慮。如果媽媽的情緒衝動，不穩定，他也會一樣。所以，媽媽需要學會一種客觀中立、平和理性的處事態度。對於孩子的無力哭鬧，媽媽不要打罵，不要說教，持有一種沒有敵意的堅決這樣的態度，讓孩子感覺到他的這個要求不能被滿足，但也不會被否定指責。

現在女性的社會地位和家庭地位都有了很大的提升，而且很多的爸爸們都成了“妻管嚴”。隨著媽媽們的工作能力提升，和家庭地位的提高，造就出了很多的“虎媽”。

其實，在古代時就有不少比較強勢的媽媽，如中國歷史上唯一的女皇武則天，那可是出了名的強勢霸道，不擇手段的提升自己的政治地位，結果武則天的兒女無一個成事的，都比較軟弱無能。而電視劇《琅琊榜》中靖王蕭景琰的母親溫柔賢惠，知書達理卻幫助靖王成為了帝王的繼承者。

太過強勢的媽媽在霸氣的話語間，和雷厲風行的做事風格中，輕而易舉的將孩子的發言權打消，並輕鬆地將孩子的行為進行限制，導致孩子變得的機械，呆板，沒有自己的想法，事事依靠父母，喪失獨立的生活能力，且沒有獨立的思想，容易輕信他人，沒有主見。這樣的孩子長大後也很難獨立地面對人生，成為父母的終其一生的巨嬰。

截

太過強勢的媽媽都表現在哪些方面?

1、用命令的口氣跟孩子說話

鄰居小張在公司是售後經理，在工作中習慣了用命令的口氣給下屬訓話和分配任務。工作了一天，下班到家後很難改正自己的職業習慣，經常性地用命令口氣跟孩子說話，“李明哲，作業完成了嗎，去寫作業，別等著讓我訓你”，並且與老公聊天時，也時常拿出經理的架勢來把老公教育一通。

2、不允許孩子提出反對意見

有的媽媽認為孩子還小，什麼都不懂。因此，就經常性的擅作主張，給孩子制定出條條框框，並把孩子的大小事務全權包攬。當孩子提出異議，或者自己的想法時，從不採納和接受，更不會聽取孩子的意見。

3、經常打斷孩子的講話

很多強勢的媽媽，做事風格都比較果斷，很麻利，整天一副雷厲風行的樣子。這種媽媽一般情況下很少願意聽孩子的長篇大論，或者講述自己在學校發生的好玩有趣的事情，更不願意耐心地聽孩子講孩子對喜愛的動畫片的觀點。每當孩子說話的時候，都會有意識的不耐煩地打斷孩子的講話。

強勢的媽媽很少會站在孩子的角度考慮問題，更忘記了自己兒時的時光和童趣。而是以一副高高在上的家長姿態教育孩子，與孩子進行交流和溝通，以上司的口氣去命令孩子執行自己的下達的任務。這種太過強勢的媽媽長期以往，會讓孩子的自尊心受到傷害，性格上變得沉默寡言，生活上喪失獨立能力，影響孩子的一生。

太過強勢的媽媽會給孩子帶來哪些影響

1、導致孩子的自尊心受挫

兩三歲的娃娃都能夠聽得懂，媽媽是在訓斥自己，還是在誇獎自己。並且在媽媽訓斥自己時就會放聲大哭，而誇獎自己時，就會眉飛色舞，興高采烈，還會摟著媽媽的脖子撒嬌。而對年齡較大一點的孩子，面對整天強勢逼人的媽媽不盡的訓斥和指責，以及命令時，自然內心很痛苦，讓孩子幼小的心靈受到傷害，自尊心變得的敏感脆弱。

2、變得呆板教條，不善言辭

一般情況下太過強勢的媽媽，都容易養育出不善言辭，性格比較木訥呆板，做事規矩教條的孩子。上週到同事家做客，這位同事性格比較強勢，在家一手遮天。而同事家的八歲的男孩，沒有一般孩子的鬧騰活潑，相反很聽話地寫作業，自己安靜的擺弄積木。同事喊聲吃飯，孩子乖乖的跑過來，幫忙收拾碗筷。問話才簡單地回一句。

3、缺乏獨立性，失去自我

有些強勢的媽媽認為孩子還小，什麼都不知道，什麼事情都做不好，就只讓孩子好好學習，從不讓孩子參與家庭勞動。因此，很多已經快要小學畢業甚至上中學的孩子，一頓簡單的飯菜不會做，自己的衣服從未洗過，更甚的是連碗筷都沒有洗過。

太過強勢的媽媽會讓孩子性格上產生一定的缺陷，導致孩子沒有獨立的生活能力，變得呆板，失去孩子應有的靈性和快樂。媽媽們不要做孩子的上司或者領導，應當做孩子的良師益友，耐心傾聽孩子的心聲，讓孩子在自己的面前敞開心扉，暢所欲言，尊重孩子的想法，讓孩子獨立成長。

正確與孩子溝通，才能夠有利於孩子成長

1、耐心傾聽，讓孩子暢所欲言

當媽媽接上孩子走在放學的路上時，不妨主動與孩子聊一下，發生在學校的有趣好玩的事情，或者今天所學的課程。讓孩子開啟話匣子，暢所欲言，來抒發自己的感情。這時，媽媽只需耐心認真傾聽即可，做好孩子的觀眾和傾聽者，不打斷孩子的講話，便是對孩子的一種尊重和理解。

2、尊重孩子的想法和意見，保護孩子的靈性

假期報特長班，或者參加學校運動會，參加比賽，跟哪些人交朋友都要首先徵求孩子的意見和想法，並尊重孩子的意見和想法，這便是給予孩子最大的尊重，更是對孩子靈性的一種保護。

3、適當放手，讓孩子獨立成長

讓孩子選擇自己喜歡的方式佈置自己的房間，選擇喜歡的玩具和書籍，不命令，不強迫，不指揮。適當的放手，讓孩子在摸索和發現中獨立成長。

當媽媽放下高高在上的家長身份，以好友或同級別的身份去與孩子交流和溝通會發現，自己曾經多少次的誤解孩子的真實想法，自己給孩子造成了多麼大的傷害。

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