《紅樓夢》是一部集美學，建築學，管理學，營養學，心理學，教育於一身的小說，說ta 是一部經典，一點都不為過。並且百讀不厭。

如果年輕人的話，我推薦看三國。因為三國的東西啊，很好理解，一年看一遍的話有不同的理解。三國啊，主要是辦公室鬥爭，可以看看。人情世故也能看看。30歲以上的人，主推紅樓夢。在30歲還是可以看。裡面的東西太多了，都已經形成一個學問叫紅學。同學研究的人太多了。裡面有管理啊，有建築，有飲食，有詩詞。有政治權力鬥爭。人情世故。還有很多很多的東西。自己去開發。但是我一般不太喜歡看紅樓夢。不是因為裡面的東西太多了。而是因為研究的人太多了，所以我不太願意。我比較喜歡還是偶爾研究研究周易。但是這個東西，卻很難去研究。不是一般的人可以看得懂的。周易的東西。一般都是大家的研究。我現在只是入門級別的。

《紅樓夢》，每天都看，堅持了兩年了，可還是常看常新，對我最大的影響是學會寬容，慈悲。寬容他人，對生命的慈悲。

面對這個問題，很多人都會推《紅樓夢》，有人說，讀懂了《紅樓夢》，就懂了很多東西，但我沒有讀過紅樓夢（充其量也就看過電視劇版）所以，在這裡，我推的是另一本書：《弟子規》。

對於孩子是否應該學習《弟子規》，社會上存在很多爭議，有人說這是經典文獻，值得學習，也有人說太過封建古板，會禁錮了孩子的思想。

我認為，這本書是值得一讀再讀的，但關鍵是，得帶著思考去讀。我們都知道《弟子規》是從孝、悌、信、愛眾、親仁、學文等方面出發，給孩子德行上的啟蒙教育。我覺得，這是非常有意義的。

我們可以跳出封建的思想，提煉出當中的精髓，對孩子進行教育。如“親有疾，藥先嚐”，我們當然不能替親人嘗藥，因為我們都知道，藥是不能亂吃的，但這句話告訴我們什麼呢？我們又能從中學到什麼？——那就是一個“孝”字。畢竟帶著思考閱讀，這才是閱讀的真正目的。