"讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。"學習古詩詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低階趣味，更加文明和高雅。

學習古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和昇華。

一首好詩就是一位良師益友。學習古詩詞猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養、淨化自己的靈魂、開闊自己的視野，求得身體和精神上的健康。

其實詩的好處，是終生受用的。使我們在作文時，文思敏捷 妙語連珠……

詩詞的詩力、詩理、詩情、詩趣改變性格，使人能夠在浮躁中恪守住一份心靈的寧靜，重新認識生活，感悟人生。從詩詞中，學會了一份冷靜，一份忍讓，一份寬容，一份堅強。

致孩子

-----作者，閆平

孩子，愛詩吧

南飛的大雁

美麗的白鴿

還有那藍天，白雲

無不飽含著詩韻

讓人浮想連翩

孩子，愛詩吧

詩是船伕行船的口號

那麼嘹亮

詩是歌者動聽的聲音

那麼豪邁

詩是歡樂時的大笑

詩是痛苦時的吶喊

你聽黃鸝在唱

杜鵑在啼

孩子，寫詩吧

詩是美麗文字的巧妙組合

詩是語言錘鍊的精華

用你稚嫩的筆

來謳歌幸福吧

你看，白鴿又一次飛起

你想到了什麼？

快，趕緊把它記錄

我小孩今年三歲，我經常播放一些唐詩給小孩聽，培養孩子的學習興趣，因為這個階段的孩子恰好是學習語言表達的最佳時期，不管小孩愛不愛看，愛不愛聽，我每天給寶寶播放一些唐詩宋詞，久而久之，小孩會背駱賓王的《詠鵝》，鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。李紳的《憫農》，鋤禾日當午，汗滴禾下土。知盤中餐，粒粒皆辛苦。李白的《靜夜思》，床前明月光，凝是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

綜合經驗總結如下：

1.唐詩通俗易懂，語感優美，適合培養小孩的學習興趣。

2.也適合培養孩子的記憶力，如我小孩，我跟她說鋤禾，她馬上念日當午，我跟她說汗滴，她馬上念禾下土，駱賓王的《詠鵝》，李紳的《憫農》，李白的《靜夜思》，這三首詩，不管我說那首詩的開頭，她都會立馬念出下半部，和整首詩。

3.應該說，讓孩子讀書從唐詩宋詞入手最佳，因唐詩宋詞篇幅小，語言通俗易懂，朗朗上口，易學，如同兒歌。

4.播放唐詩宋詞給小孩聽看，不是要求小孩去背唐詩宋詞，而是培養孩子的學習興趣，記憶力，語言表達能力，要知道這個階段的孩子愛玩，你播放唐詩宋詞他不一定去聽去看，但我們每天要開在那裡，久而久之，小孩會慢慢適應，也會從我們播放的唐詩宋詞裡說出幾句詩來。

如果你是想透過背古詩讓孩子腹有詩書氣自華，可以隨口說出一句詩，漢語水平、寫作水平、記憶力、音律等有明顯的提高，那我可以告訴你，沒用，真的沒用。小孩子的確可以背下來很多首詩，但多數會在他們長大後忘記，並且他們大多並不理解所背的詩句，哪怕家長給孩子講解了，但由於孩子的心智並不成熟，所以他們其實無法理解李煜的愁和李清照的愁有什麼區別，自然也就無法真正理解詩句，更別提藉此教育孩子成為謙謙君子了，因而古詩能對孩子產生的影響也就小到可以忽略不計了。

如果你是想培養孩子對古詩的興趣，那麼背古詩有用，而且很有用，同時可以使孩子在潛移默化中對中華傳統文化產生濃厚的興趣，最終在數十年的浸潤下讓孩子一點點發生改變。

總的來說，背古詩有用，但這種作用要十幾年甚至幾十年才會體現出來，其實做任何事情都有它的用處，只是有些不是我們想要的罷了，所以小孩子背古詩有沒有用全看你需要什麼

當然有用！昨天坐車盤山而上時，看不遠處雲霧繚繞，十歲兒子突然冒出一句“蕩胸生層雲，決眥入歸鳥！”可以想見當時我的感覺吧？

我認為小孩有必要背古詩。首先，古詩是我中華文化智慧的結晶，是歷代文人孜孜不倦所得，古詩有著聯絡古今的功能，能把作者的心境與我們此刻的心情相聯絡，它是當之無愧的瑰寶。其次作為中華民族未來的接班人也一定要銘記先輩的教誨，從歷史中發展自己。最後學習古詩不僅可以提高個人文化知識，也可以提高自身素質

我年僅四歲的孫子，生、長在深圳，那裡沒有柳樹。回瀋陽省親的時候，看到荷塘邊的柳樹，脫口而出“二月春風似剪刀”。。。。四歲哦。

我現在能背出來的古詩都是小時候背的。

這可不僅僅是增加點詞彙那麼表面的事情，他會潛移默化的傳承中國傳統文化。

這就是“文”“化”。

古人說詩言志，歌詠言。中國古詩是中華傳統文化精萃，是古人智慧結晶，是文化符號、文化資訊、文化根脈在時空會聚的文化能量，它可以在孩子們心田種上美好品德和智慧的種子，待以時日，它將花開天下，春滿人間。

為什麼這樣說呢？讓我們走進中華文化的源頭，一探究竟。

中華文化的載體是文字。蒼頡造字是開天闢地的大事，他所創文字都是他觀察天地萬事萬物執行規律，日思夜想，日積月累，日日推敲，不斷聽取各方面建議，在實踐中創造出來的，可以說來之不易，一字千金！每一個字都蘊藏天地玄機，蘊含宇宙能量和生命大道，字裡大乾坤，究悟才見真。

古詩是文字精華，它是古人心志和智慧的寶庫，也可以說它是開啟孩子們福德資糧之門閃閃發光的金鑰匙。以往人們忽略或低估了它在孩子生命潛質開發和人格涵養中的巨大作用。

讀誦古詩時，孩子們不用硬解其意，只要大聲朗誦，用心背誦，堅持下去就行，每誦一首古詩，孩子們的心身神就合到一塊兒，古人的品德和智慧就會靜靜注入心田，體悟言語之美，韻律之美，文字之美......讓我們重溫兒時就會朗誦的一首古詩一一李白《望廬山瀑布》:

日照香爐生紫煙，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天。

讀古詩，孩子們就從當下做起吧！

小孩子背古詩當然是有用的了。

我自己背不來幾首古詩，但是我的室友可以背下很多古詩，平時上課的時候，老師提到的她都知道，張口就來，給人一種特別博學的感覺。

我們問她為什麼能背下這麼多古詩，她說，都是小時候爺爺逼的。

室友家教嚴格，爺爺是小學語文老師，平時就愛琢磨詩詞字句，我室友一犯錯，就讓她背古詩，背不出來不許走，從小就端著一本《唐詩三百首》過日子，有事沒事就背幾首。

我彷彿明白了，原來我背不出古詩是因為我沒有一個教語文的爺爺……

我外孫剛過三週歲，大字不識幾個，能認識的幾個也是在反覆玩耍中的記憶，但能背很多唐詩。

他從會開口就不太愛聽故事，但對跟著影片音訊學唐詩饒有興趣，會認真的聽和念，最後就自語自言地背，還記得牢牢的，有時還繪聲繪色，真是神奇。

小孩子背古詩有沒有用？

我個人認為十分有用，也非常必要。

必要性:

一、古詩詞是中國傳統文化的一個重要載體，是古人最高文學水平的代表之一。

古詩詞的語言高度凝練，內涵雋永深邃，情懷古樸高遠，意境豐富，表現出古人高潔的情操和獨特的審美情趣。

這些優秀的文化遺產，能極大豐富、開闊孩子的精神世界，昇華思想、錘鍊語言。

二、祖宗創造的文遺產不可放棄，否則我們將是歷史罪人。

三、學習要從娃娃抓起，培養孩子的學習習慣、興趣。

四、古人說:熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。學習語言規律，培養漢語言習慣十分重要。將來作文中這用恰當運用古詩，能讓文章增加文采。

五、雖然考試並不要求學生作詩，但從小學到高中都有名句默寫和詩詞鑑賞，從小就背誦古詩到高中就節省了寶貴時間。

六、小孩子機械記憶能力強，小時候記憶的東西可能終生不忘。

七、古詩涉及生活的方方面面，對孩子的影響潛移默化。

注意事項:

一、小孩子背古詩最好是五言、七言絕句，簡單又上口，太複雜的不易記住。

二、背誦要重複，隨時隨地。但不要強迫孩子背，小孩有了抵確情緒就起反作用。

三、帶畫圖的也很好，更直觀能幫助記憶。

四、邊背邊給小孩適當講解，死記硬背不好。

五、背誦古詩不是向親朋好友炫耀的資本，不要強迫孩子向客人展示。

希望寶寶們都成為有文化的中華好兒郎！

不僅應該背古詩，小孩子應該大量背誦有價值的好書。在背誦中，孩子不僅學到知識，認識大量的字，還會提高記憶力，理解力，還培養學習習慣。

我女兒兩歲時會讀《孟子》大半部丶《笠翁對韻》幾章，自己可以看中文繪本，能算二位數和一位數組合的加減。三歲時獨自閱讀了小學課本。

那時她玩遊戲高興起來，都會高昂激情地背一段書來抒情，特好笑。

之後學了《大學》丶《中庸》丶《論語》丶《易經》等，都是背下來的。

四歲可完整背誦《木偶奇遇記》全劇英文臺詞，五歲時是《功夫熊貓》一丶二部全劇英文臺詞，六歲時整部背誦BBC《美麗中國》中四部解說詞並完成《新概念》一、二、三的背誦。五、六歲時可以自己可以看英文繪本，九歲看原版《哈利波特》，以後又看了《納尼亞傳奇》，《福爾摩斯探案集》。

六歲學習《易經》，七歲可以起卦預測。

八歲學習中醫，主攻針灸。

九歲時做家教，教中學生《新概念》英語，現滿二年。

她極愛看書，不愛看電視，課間經常是捧著書渡過。

十七個月時，就可以讓我們抽背整部《老子》，那時候每次只能說二丶三個字，但無論在哪裡斷開，她都可以接下去。

她現在記憶力很好，讀文言文章輕鬆理解，看傳統中醫理論沒有障礙，這些都是背誦帶來的好處。

曾經有人質疑只背誦或孩子那麼早背誦會不理解，所以覺得沒有意義。——當然會理解，一方面我們會講解，另一方面書背多了，前後貫通，那種頓悟是孩子自己非常開心的事。

早早開始陪伴孩子學習，多多背誦，其中好處說不盡。對孩子付出時間與耐心，孩子會回報你以驚喜。

有用，古詩文是精煉的語句，沒有多餘的字，當小孩子學寫作文，往往無從下筆。這時引導孩子把詩句擴充套件開來，激起很好的想象，比抄作文選有益多了。