這位家長你好，首先你要聯絡其他的學生家長，確定該老師存在這些不恰當行為，然後準備好充分的證據（包括人證和物證，人證可以找學生，物證可以提供照片或者影片或者錄音）然後攜帶這些資料去當地教育行政管理部門實名舉報。

如果實在不行可以聯絡學校領導要求轉班或者轉學，畢竟老師對學生的影響挺大的。好的老師可以成就孩子一生，壞的老師會誤人子弟，耽誤學生一輩子。

絕不容許這樣的“老師”繼續存在作為一名老師我明確告訴你，請和當地教育主管部門反映情況，把相關證據提交給主管部門，對此類情況決不能姑息，一定要把這樣的“老師”清除出教育隊伍。

1.教師的本職是教育，教育不僅僅是傳授知識的過程，更是用自己的人格影響學生形成他們人格的過程。所謂“學高為師，身正為範”。除了教授知識之外，教師更要注重對學生人格的培養。以身作則就是最好的教育方法。孔子說“政者正也，其身正不令而行，其身不正雖令不從。”就是說如果教師能以身作則，嚴格對自己要求，那學生潛移默化的也會對自己嚴格要求。如果學生能嚴格要求自己，何必用暴力的手段讓學生進步呢？

2.相關規定明確了，教師不能體罰、打罵學生，學生有自尊，有人格。堅決反對以為學生好為名義，透過不正當的方法進行體罰，達到所謂“教育”的目的。

3.教師課下在非公共場合吸菸，那是個人的自由。但是作為老師而且是課上吸菸，給學生起了非常不好的示範作用。對於中學生的價值觀和身心健康的負面影響可想而知。

我是一名老師，首先我想說，我從來沒有見過這樣的老師，至少我們學校絕不允許有這樣的老師存在，更不會有這樣的老師存在。

如果你孩子的老師真的有這種情況，首先你一定要確認情況的真實性，不能只是聽說。如果情況真實，決不能手軟。直接去找學校領導，或者上級主管部門，一定讓這樣的老師得到應有的懲罰，並且以後不能再當老師。

老師上課抽菸，這種情況應該比較少見，現在學校裡都是禁止吸菸，即使有少量的老菸民也很少在公眾場合抽菸，特別是在教室裡，老師都會注重自己的形象，如果有老師在教室裡抽菸的情況，也應當屬於山高皇帝遠的那些學校的老師，辦學條件越好的場所，越會讓教師注意自己的形象。

8月16日，重慶石柱縣六六輔導機構陳老師，也是輔導機構的創辦者，輔導學生人數上百人，網上有一段關於六六輔導機構陳老師叼煙打學生的影片，引起了網友的高度關注。這個輔導機構的老師嘴裡叼著煙，手裡拿著木製東西毆打學生，學生下跪後也遭到毆打，老師真把自己當成了救世主，隨心所欲地體罰學生。教育局表示該輔導機構不合法，多次責令停辦，打人老師被警方帶走，目前正在進一步調查之中。

如果我是家長，我會收集好所有的證據，就老師毆打學生的行為提起刑事自訴，用法律來保護孩子的合法權益。《教師法》和《未成年人保護法》都有明確的規定，老師不得體罰或者變相體罰學生，情節嚴重的，應當追究老師的刑事責任。這個要根據孩子受到老師的體罰程度來確定，是否屬於相關的法律條款？一般情況下，孩子受到輕傷，家長就可以起訴老師坐牢，另外還可以附帶民事賠償。

如果老師的行為沒有構成犯罪，家長也要報警，由公安機關的警察同志對老師毆打學生的行為調查清楚，如果老師有經常體罰學生的行為，公安機關可以對老師進行治安拘留，並罰款。

老師在課堂上抽菸和毆打學生的行為，已經違反了師德師風建設的相關規定，家長可以把情況向教育局如實反映，等待教育局的處理意見。如家長不滿意教育局處理的結果，還是可以申請仲裁或者向法院提起訴訟。但這些事還是要透過法律來解決，不能想當然或者委屈自己。

你應該是個學生吧？

如果有並且存在的話，他不配做老師。

老師也是人，有自己的生活比較好，是無可厚非的。但是在課堂上吸菸就不對了。國家三令五申，相關部門也做過相應的規定。教師是不準酒後進課堂和在課堂上吸菸的。從某種程度上說，香菸是不準帶進學校的。在這方面，這個老師犯了一個非常嚴重的錯誤。順便問一句，這個老師是學校的老師還是培訓機構的老師？如果是學校的老師，他應該沒有這麼大膽量。就是煙癮再大，他應該忍著，畢竟這是個底線。如果是培訓學校的老師，素質參差不齊，這事兒就難說了。

如果是正式在編的學校的公辦老師。一舉報一個準。他肯定會得到相應的懲罰。

如果是培訓機構的老師，這事兒就不好處理了，最多賠禮道歉。因為相關的有關部門拿他沒有什麼辦法。

毆打學生，這事相當嚴重。

如果他是無意的或者說刻意的毆打學生。那麼你可以直接報警，讓警察介入。因為它構成了故意傷害。

不過話又說回來。是因為你在學習上不用功，不用心，老是本著教育的目的，對你進行了相應的懲罰。從某種意義上說，這個老師是比較負責的。你應該對老師感恩戴德。他是在對你負責。咱們反過來想一下。無論你做得好與不好，學得好與不好，老師沒有任何態度任何表示，你對老師和知識還有敬畏之心嗎？你還能把學習放在心上嗎？不管是你自己出於本心想進步。還是害怕老師，從而進步。主要是老師在不違背大原則的情況下，讓你進步了，他就是個稱職的老師。

透過分析，我們可以看到以下情況。

老師的身份是在職的，公辦老師還是培訓機構的老師？他毆打你是出於對你的關心，讓你進步，還是無緣無故的發洩自己的情緒。咱們可以得出下面三個選項。

第一，堅決舉報，維護自己的合法權益，不受侵害。

第二，給老師提出合理化的建議，一起改正，一起進步。

第三，如果是好老師的話，我們應該感到更加尊敬老師。