我個人觀點：孩子的起跑線就是生下來開始走路的時候，要想好好培育孩子，從小就要抓住方法，抓住機遇，抓住孩子的心理好好教導！長大了壓力就小很多！怎麼可能就一定是起跑線上的勝利者呢？勝利不但與心理有關係，和能力有關係，還和自己命運有關係，俗話說《三分天註定，七分靠打拼》

個人不理解，所謂孩子的起跑線是啥，按每個家長所謂的起跑線，根本是所謂的家長，自己想出來的，一些所謂的老師，為了收一些補習費，搞出來的洗腦教育，如果老師真的把課教好了，那些老師開的補習班怎麼賺錢，說是孩子的起跑線，不如說是補習老師，忽悠的存錢罐，忽悠一塊是一塊！個人理解，不代表任何人

當你還在思考怎麼讓孩子贏在起跑線上的時候，有些孩子家世普通但是一生下來就已經有了房產，還有些孩子比如富二代、星二代、官二代還沒出生就已經有了一定的資本。

如果說這條起跑線是針對所有孩子，那麼這條起跑線是不存在公平性的，因為孩子的輸贏取決於父母積累的資本，父母的財富資源越多，孩子就越能成為勝利者。

我有段時間曾在小學生課後輔導機構，擔任過老師，遇到過這麼一個孩子，從早到晚幾乎把所有的時間都花在了學習上，可是成績始終在中下游水平。要想升一所好的初中，以孩子這個成績很困難，為此父母焦慮不已，這個孩子說了這麼一句話，“只要在市中心給我買一套房子，我就可以不用唸書了，你們也不用再這麼煩了。”

這是一個12歲的小男孩，對他那個每天早出晚歸忙於服裝生意的媽媽所說的話，他媽媽當時傻了眼，周圍一圈的小孩子，還頗為認同的點點頭，就連我自己也冒出了這麼一個念頭，“只要我有一所自己的房子，我就不用每天做兼職到深夜，過得那麼辛苦了。”

但是那樣的念頭，只是存在於婚前。婚後，和老公房也有了，車也有了，也有了孩子，但是過得更辛苦了，不能再隨心所欲的吃水果，奶茶蛋糕更是戒了，勒緊褲腰帶，還要打滿雞血為生活奮鬥。

一想到要給兒子好的教育，還要給兒子買房娶媳婦兒，肩膀上的重擔就壓得人喘不過氣來，再一想以後兒子有了孩子，要幫忙帶孫子…就覺得，我這一生一眼到頭得悲涼。

想要自己這一生不那麼悲涼，讓自己這一生精彩有意義，這就取決於我自己如何對待自己的人生，與他人無關。

起跑線上的勝利者，這些又有什麼意義呢？世上本就不存在公平的起跑線，與他人比跑快跑慢，毫無意義，真正有意義的事是如何在自己的跑道上跑出精彩！

真正的勝利者，應該是自己人生的冠軍。學會運營好自己的人生就是成功者！

何謂孩子起跑線，人生開頭，也是做小孩起頭，大人要把他雕成鐲，引上正道，那麼是否能走向勝利之路，思想教育是關鍵，性格決定人際關係，聰明才智是基本底氣，特長以興趣愛好取決於人生走向，一個人的作風行為如何，道德品質是初衷起步的方向標，選擇正確，思想端正，循規蹈矩，為人是道，光明磊落，樂觀向上，積極奮鬥敢拼搏開拓，與時俱進，識時務，能觀格局態勢，不膚淺稽核弄事，茫然若失，不渾噩而明智，不碌碌無為而躊躇，兢兢業業，有條步穩，運籌帷幄，勝券在握，他一定會是那起跑線上的勝利者。

說是如此，要看大人教養如何給孩子造化，從小引導孩子有正確的思想理念，人生價值意義觀念，好的道德品質，有尚進心，能爭氣，有奮鬥方向標，給孩子營造適應環境，給孩子良好的教育與引導，先讓孩子把人做好，人做好做好人，使然不走邪路，向正確方向深入，有勇有謀有睿智，困難能攻克，阻力能突破，信心加信念，理想夙願期待要實現，堅信執著，奮勇拼搏，所向披靡，世上無難事只怕有心人，他將是起跑線上的勝利者。

何謂孩子的起跑線？個人認為你就是孩子的起跑線，父母就是每個孩子的起跑線，雖然不能百分百這麼定論，但是基本上是差不多的。

父母的學識和思想是孩子的望遠鏡孩子們的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 －－－宋慶齡

從一個人身上，不管是幼兒還是青少年或者已經成人，都可以看出他原生家庭的影子，這份印記是磨滅不掉的，有時候作為父母總覺得給孩子最好的教育就夠了，送最好的學校，上最貴的培訓班，請最好的老師，但是父母卻很少會意識到，自己才是最重要的一個環節。

上高中的時候，班裡有個男孩子，禮貌上來評價的話就是相貌平平，誠實一點的話真的不好看，但是這樣第一個男孩子卻很有魅力，不管是老師還是同學都非常喜歡他，因為他的思維很活躍，思想很高深，總之給人的感覺就是不可思議，也著實不能讓人理解一個十七八的孩子怎麼會有這麼成熟睿智的思想。

直到那天他父親來到了我們教室，我才明白，父母對待孩子的影響，這個男孩分明就是這個父親的縮小版，因為要高考大家都很著急的學習，這個男孩生病了，並且醫生要求必須在家靜臥，但是他趁著他爸爸沒在家的空偷跑到了學校，爸爸追了過來，幾年後這位男孩在學業上非常成功並且做了和他父母一樣的職業。

父母就是孩子的望遠鏡，父母做的好孩子才能看得遠，父母不斷的要求自己的孩子努力學習，但卻從來不要求自己也要努力學習，試問，如何讓孩子看得遠？

教育本身其實是公平的，不公平的是父母本身

在同一所學校同一個班級裡的孩子還是會出現不同的未來，這就不能怪老師的教育了，因為教育是公平的，每天老師面對學生授予的所有知識都是一樣的，不一樣的是孩子自己的情況。

除了上面提到的父母的思想影響外還有一點就是經濟狀況的影響，我覺得這一點應該是現在大家比較認可的觀點，就是家庭經濟情況決定了孩子的未來，雖然不能說肯定如此，但大趨勢就是如此。

身邊太多的例子了，一樣成績的同學，同一所大學畢業的同專業學生，有的人出來就能找到正式的好工作，有的只能放棄自己的專業從事別的工作，根本原因就是家庭經濟情況決定的。

不管你批判也好，鄙視也好，你都必須承認你需要它，所以作為父母就不能逃避這一點，必須正式這件事，應該做到合理的管理自己的資產，學會理財學會分配學會增值，你有1元錢孩子就只能坐公交車，你有10塊錢孩子就可以嘗試打出租車，這不是現實這是現狀。

記得之前看過類似的話，大概的意思就是說當別人的爸爸在努力學習上勁掙錢的時候，你在絞盡腦汁的思考如何打贏這場遊戲比賽，所以你就不要怪孩子不努力不爭氣，是你這個起跑線沒有做好。

所以你的孩子能不能贏的最基本關鍵是你，不是他，當然如果他足夠努力還是可以的，但是你得先讓他看得遠他才會跑的遠，歸根到底還是父母在影響孩子，不管是思想還是經濟上，所以我覺得多學習多提升自己才能讓孩子的起跑線更高更遠也更能勝利，而不是把他隨便交給一所學校一個老師就可以了。

最近幾年網路上有一種冷，叫媽媽覺得我冷。這種現象折射出父母對孩子的過度保護。

印度電影《起跑線》用幽默風趣的方式講述了一對印度中產階級夫婦為了讓女兒不輸在人生的起跑線上，能夠接受更好的教育，進入一個高階的社會階層，想盡了各種方法的故事！

父母一味追求“不要讓孩子輸在起跑線”，而忘了人生不是一場短跑，而是一場漫長的馬拉松。

那麼教育的本質究竟是什麼？什麼才是孩子真正的起跑線？

以孩子童年為代價的“起跑”是誤人子弟的。人生不是短跑，人生是馬拉松，起跑快出幾秒對漫長的長跑來說是不起作用的。

傑出人才的培養，必須遵從青少年身體、心理的發展規律，遵從教育規律、人才成長的規律，遵從人的品德、智力、體質、情操整體性的原則。人才人才，有人有才，無人即無才，人是本源，才是枝葉。所以若重才，先重人；若要才，先育人。

從人才成長規律看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品善，才利民；人品劣，才害民。這是古往今來從實踐中總結出來的育人經驗啊，傑出人才的培養也不例外。

家長們從急功近利的泥潭裡跳出來，從“不能讓孩子輸在起跑線上”這種錯誤理論的誤導下走出來，不對孩子提出不切實際的過高要求，不對孩子施加過大的心理壓力，每個家庭都要努力建立和諧的家庭關係，創造有利於孩子愉快成長的家庭文化環境。

早期教育是孩子成長的重要階段，會影響孩子的一生。但如果加入急功近利，拔苗助長的色彩，那將禍害無窮。

記得愛因斯坦曾說過：走出校門，能記住的才是教育。

仔細想一想，你一生的學習生涯，究竟給你留下的是什麼？什麼東西讓你記得住，忘不了，用得上？

想一想，今天的父母最看重孩子什麼？不是如何做人做事，不是德、智、體、美全面發展，而僅僅是智力。

嬰幼兒時期主要任務是玩，在玩耍中讓他的天性得到充分的發展。而我們卻逼他們學。學寫字、學拼音、學外語。為了出“神童”，用大量的練習佔據孩子玩的時間。

法國啟蒙思想家、教育家盧梭，在《愛彌兒——論教育》書中曾經強調的，教育兒童必須符合兒童身心發展的規律和年齡特徵，否則就會導致不良後果。因為“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿，也不甜美，而且很快會腐爛：我們將造就一批年紀輕輕的博士和老態龍鍾的兒童。”

盧梭說：“我們同情兒童的命運，然而應該同情的卻是我們的命運。我們更大的災禍全是我們自己咎由自取的。”

不能因為我們的短視，誤把人生的長跑視為短跑；不能因為我們的無知，錯把孩子看成學習的機器；更不能因為我們的功利，剝奪孩子最寶貴的童年。

如果我們不盡快覺醒，那些沒有輸在“起跑線”上的孩子，最終將輸在“終點線”上。

我們不想看到那一天。

在人生的路上，任何時候出發都不晚。

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我覺得我就是我的孩子的起跑線。我養育的目的是為了讓她們學習獨立，尊重她們的本來的模樣，引導她們有獨立思考與解決問題的能力，好讓以後在她們羽翼越來越豐滿的時候，能自由翱翔，去過她們屬於自己的人生。她們不一定要成為勝利者，但一定是擁有開心歡樂的人生，即使沒有，她們也能知道如何在逆境裡生活。

相信每個人都聽過一句話“不要讓孩子輸在起跑線”，這句話說的其實是超前教育的現象。家長希望孩子能有一個好的未來，那麼孩子就要考一個好的大學，再往前推就是要考一個好的高中、好的初中、好的小學，再往前推就是學前教育也不能輸了。

為了讓孩子贏在所謂的起跑線，很多家長花費很多的金錢和精力在孩子的早期教育上，那效果如何呢？看過一個調查報告，有組織對1000個家庭追蹤調查，他們其中過半孩子在小學前上過幼小銜接班，這過半的孩子確實在三年級前保持了一定的優勢，但隨著年級的變化這些優勢卻漸漸消失，甚至是被其他人反超。

由此看來，孩子在起跑線贏了，也不一定能笑到最後，成為起跑線的最終勝利者。而為了這短短几年的領先，孩子失去的可能更多，本該享受無憂無慮地玩，享受童年樂趣的年紀，錯過了再也回不去了。而且，過早地對孩子施加壓力，也不利於他們心理的健康成長。

與其要孩子贏在起跑線，不如在奔跑的過程中持續地給孩子打氣。父母在孩子的不同年齡段，採取適合的教育方式，才是對孩子的最大幫助。而在學前，就讓孩子發揮自己的天性吧，喜歡幹嘛就幹嘛，家長可以從中發掘孩子的興趣，並且進行恰當的引導，但不應強迫他們。所以才會有人說，孩子的起跑線不是超前教育，而應該是家長，指的不是家庭背景，指的是家長對孩子恰當的教育方式。

1、父母的人生高度和家風是孩子的起跑線

我認為孩子的起跑線是父母的人生高度與孩子可以受到的教育相結合的。每個人的成長都是基於家庭和父母。如果把家庭比喻為一棵樹，父母就是根基和樹幹，孩子就是果實。如果希望果實飽滿，必然需要根基茁壯，枝葉吸收Sunny雨露，為果實提供營養。因此父母的確是每個孩子出生之時的起跑線。一個書香門第的孩子和一個市井之徒的孩子，在人生開始階段必然是有差距的。

2、現在並不是零和競爭，勝利的定義並不是與他人攀比

關於“勝利者”其實是很多方面因素疊加起來的，而且這個勝利的比較是多方面的，當今社會已經不再是零和競爭了，因此我的觀點是做好自己，不要與他人去攀比。

3、我認為的勝利

1）孩子長大後可以從事自己喜歡且有意義的工作

教養孩子並不僅僅是培養一個聽話順從的孩子，更希望他可以有勇氣打破常規，從事自己真心熱愛的且對社會有意義的事業。從事自己熱愛的工作實踐起來其實很難，首先需要實力與野心，不然你肯定無法進入該行業的門檻。其次需要有百折不撓的勇氣，可以承受失敗。最後需要強大的家底支撐，如果前期無法掙到工資，或者需要投入很多錢，沒有一定的財力還是無法實現。

2）孩子孝順

把一個孩子培養的再優秀、再拔尖，如果品德不好三觀不正那麼也是失敗的。將來爬的有多高就會跌的有多慘。所以父母在培養孩子的路上不要只盯著成績，所有的一切都為成績讓路。生活中也需要孩子幫助父母做一下家務，幹一些力所能及的事情。讓孩子知道父母的不容易。

3）有健康的身體，沒有抑鬱等心理疾病

身體是革命的本錢，讓孩子從小知道愛惜自己的身體也非常的重要。當代年輕人為了緩解工作壓力，會抽菸酗酒，或者暴飲暴食。這些都是錯誤的發洩途徑。可以從小讓孩子養成鍛鍊身體的好習慣，不僅可以緩解工作壓力，同時還可以避免換上抑鬱症、失眠症等壓力過大的心理疾病。

報這個興趣班、報那個興趣班啊，什麼都要學，生怕孩子落後於人家。

弄來弄去，無非就是想小孩成人後能混得厲害一些。這絕對不是錯的，人嘛，就是這種遊戲規則，既然是規則，就有競爭。你不入規則，就會被邊緣化。

但世界的本原不該如此。