在中國廣大的鄉村地區，有一類被稱作原民辦教師的群體，主要是因為廣大的農村地區，教育資源緊缺，能夠提供教育服務的人才也很少，所以聘請了大量的代課老師，來執行教學任務，慢慢的就產生了這些，幾十年如一日，默默的做著自己貢獻的民辦教師。國家對這一部分人群也非常的重視，每年都會拿出一定的資金來進行補貼。那麼原民辦教師能夠補助多少錢？

首先在2018年，各地區的民辦教師補貼，普遍有了小幅的上漲，雖然具體的補貼標準不盡相同，但也基本上都會按照以下的數目和方式來執行。

參加工作5到8年的民辦教師，每月發放90元的補助；參加工作8到12年的民辦教師，每月發放120元補助；參加工作12年以上的民辦教師，每月發放150元補助。同時對於已經年滿60歲的原民辦教師，按照工齡來計算，給予更多的補貼，通常是每幹滿一年多補貼20元。如果堅持從事原民辦教師行業多年，積累起來還是很可觀的。

同時還要提醒教師朋友們，想要享受民辦教師的補助資格，是需要向上級主管部門申報稽核的，通常都是需要鄉縣市三級稽核才可以最終認定，希望符合條件的教師朋友們儘早申報，早日能夠把國家的補貼拿到手，更好的為農村的教育事業服務。

農民朋友們，你們家鄉的民辦教師一個月能領多少補助呢？

2018年原民辦教師，補助漲了多少錢的問題，這是原民辦教師這一群體最關心的問題。因為這直接關係到原民辦教師的養老問題。

有關原民辦教師的問題，國家和各級地方政府是高度重視的。各地方政府根據國辦發[1997]32號« 關於解決民辦教師問題的通知» 的檔案精神，各地方政府根據本地區的實際情況，都出臺瞭解決本地區原民辦教師問題的政策性檔案。盡力解決原民辦教師這一歷史遺留問題。

各地區把原民辦教師納入了本地區的社會養老保險體系，以給原民辦教師發放養老補貼的形式解決原民辦教師的養老問題。原民辦教師60歲後就可享受養老補貼。各地區情況不同，每年教齡補貼的金額不等，大致是8元，10元，20元，河北省大部地區由每年教齡補貼20元增加到26元。至於2018年哪個地區的原民辦教師的養老補貼有變化，現在還沒有訊息。

各地對解決原民辦教師老有所養病有所醫的問題高度重視，相信這一問題會得到合理解決的。

先說一下離開教師隊伍的民辦教師，即下崗民辦教師，2018年，補助根本就沒漲。

再說一下轉為公辦的原民辦教師，那麼他們的補助就應該隨著公辦教師的補助而發放。2018年所有公務員工資都相應的普調了，那麼轉公的原民辦教師也在普調之列。

根據國家下達的檔案，對教師教齡的津貼補助如下：

教齡滿五年，不滿十年的每月補貼3元。滿十年不滿十五年的每月補貼五5元。滿十五年不滿二十年的每月補貼7元。滿二十年以上的每月補助10元。

民辦教師轉為公辦教師後的教齡計算，按照其工齡計算的有關規定辦理。

各省市地區民辦教師的補助都不同，按當地的實際情況決定。

補助標準：

1、代課教師與單位已形成關係，補償待遇和標準，適用勞動合同法的規定。如果辭退應當每滿一年給付一個月工資的經濟補償，六個月以上不滿一年按一年計算補償，不滿六個月的按半個月計算。

2、如果符合下列條件，應當簽訂無固定期限勞動合同，繼續聘用:(一)勞動者在該用人單位連續工作滿十年的;(二)用人單位初次實行勞動合同制度或者重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的;

3、根據勞動合同法第四十二條規定:勞動者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規定解除勞動合同(即不能辭退)：

(一)從事接觸職業病危害作業的勞動者未進行離崗前職業健康檢查，或者疑似職業病病人在診斷或者醫學觀察期間的;

(二)在本單位患職業病或者因工負傷並被確認喪失或者部分喪失勞動能力的;

(三)患病或者非因工負傷，在規定的醫療期內的;

(四)女職工在孕期、產期、哺乳期的;

(五)在本單位連續工作滿十五年，且距法定退休年齡不足五年的;

(六)法律、行政法規規定的其他情形。

我們這邊的民辦教師工資補助情況是這樣的。

透過2002年教育部下發檔案，民辦教師整頓，轉一批，辭退一批，以後不存在民辦教師的稱呼，統稱為代課教師。辭退的一次性補貼了斷。

代課教師的情況，是按當地的經濟發展水平，現在深圳上海最低生活保障工資有2000元，按最低生活水平發給你，你當地人社局核定的是多少發多少。原民辦教師已退休的，每月八百一千不等，根據你的教齡來計算，己歸人社局發放，工資每年都要上漲，去年是上調百分之六點五，今年是上調百分之五點五，估計也就四五十元樣子，國家都年都在上調工資，因為物價在上漲，不調跟不上生活就不能有保障。

本人也曾經是民辦代課老師。那時候的我二十剛出頭，意氣風發，總想幹一番什麼驚天動地的事業。經人介紹到了離縣城很遠的一座大山裡去教小學。很不甘心，總覺得大才小用了，屈才了！雖然很盡心，雖然一個人教幾班（複式班），學生用的筆墨課本（免費的，由國家出錢，稱為“三免費”），是我二十多里的縣城背到學校的。一個村子就我一個老師，自已種菜，自個挑柴，既當爹又當媽！不來讀書的學生就到家裡吵家裡要，缺了一個學生45元工資是要扣的。班主任每月1·5元的補助；每月下來所剩無幾，吃的大米還是從家裡背來的。利用課餘複習大中專課程，學了半年，就到城裡參加考試了，考四門：語文，時事政治，教育學，心理學。前三門各考了50多分，心理學不知道考試的時間，設考！上面說了，只要四門課程考了60分以上，然後再面試考試合格，就可以轉公辦老師了。說實話，成績已不錯了，教育學，心理學沒學過，只是借些複習資料背呀背，大學語文也是借來的，除了背別無它法。後來心恢意冷，再也沒考過了，放棄了。回家改行了。前幾年有政策，說民辦代課老師有補助，每教一年補800元，但要三個老師和三個教過的學生（學生必須是吃公家飯的）簽字作證明才算數。自已沒去辦，當年的學生一個校片每年考取縣城中學的僅二，三人而已，估計自已的學生沒人考取，就作罷了。不知現在去辦理還可以嗎？據說只要辦理了，每教一年補助800元，依次類推，國家承認其教師資格，若能一次性交46000元保險費，60歲以後每個月先是600元，逐年增加直至加到1500元。交70000元，滿60歲，每個月可得工資2000元以上。據說也有很多人拿到了工資，反正本人沒去辦理，也沒錢辦理！

原民辦教師的補助今年還是沒有漲啊！

從2013年全國各地開始建立原民辦教師的養老金制度。雖說錢的確很少，但至少說明國家還沒有忘記誕生於五六十年代而消失於上世紀末的原民辦教師的養老問題。

是啊！原民辦教師辛勤付出的那些年代，可是吃盡了苦頭。幾十號學生他們既是班主任，又是所有課程的任課教師，從學生一進校門就走進教室，到下午放學送出校門才算一天工作的基本結束。吃過晚飯，又趕往學校備課、批改作業、高年級還要上晚自習。每週還有三次例會，好不容易盼來個星期天，隔三差五被學區的教師大會又佔用了。家務活、農活根本沒空去做，一個人在奉獻，全家人在犧牲！超負荷的工作，開水就饃的生活。那一個原民辦教師沒有頸椎、關節等疾病？

被“政策清退”離校後，不得不為生計到處奔波，打拼。如今都風燭殘年了！大多數人仍處在還不到享受養老金的年齡，青黃不接，舉步維艱啊！況且把男女養老的年齡都圈定在60週歲，他們都等不了！

今年以來，只有青海省對原民辦教師增加了生活補助，並把教齡補貼增加到了20元；甘肅省已有解決縣聘在崗任教的代課教師轉正政策，而對原民辦教師問題仍被擱置，補助仍停留在每一年教齡的8元上，紋絲不動。怎麼辦？希望國家儘快建立原民辦教師的保障機構，增加他們的補助，讓他們老有所養、病有所醫，踏踏實實地度過晚年。

2018年，各地區的民辦教師補貼，普遍有了小幅的上漲，雖然具體的補貼標準不盡相同，原民辦教師是指1986年之前，累計從教三年以上的鄉村教師。有不少人曾經是縣級民辦教師，這部分教師絕大多數已經轉正，但是其中有極少數人因為主客觀等諸多因素，導致沒有轉變為公辦教師，成為了教育界的歷史遺留問題。

民辦教師轉為公辦教師後的教齡計算，按照其工齡計算的有關規定辦理。 各省市地區民辦教師的補助都不同，按當地的實際情況決定。

一般參加工作5到8年的民辦教師，每月發放90元的補助；參加工作8到12年的民辦教師，每月發放120元補助；參加工作12年以上的民辦教師，每月發放150元補助。同時對於已經年滿60歲的原民辦教師，按照工齡來計算，給予更多的補貼，通常是每幹滿一年多補貼20元。

其實，對當年一刀切的原民辦教師的補償標準一般都是教齡補貼，大概在8元到20元不等；

一位任教服務滿一年教齡補貼8元，教書20年一個月才160元，有些地區規定必須是60歲以後在領教齡補貼，所以對於生活在農村的原民辦教師生活非常艱苦；

如果在2018年參加養老保險，也沒有額外的照顧；

但是在前幾年，個別地區有政府牽頭給補繳職工養老保險；

原民辦教師為了農村中小學教育作出了重要貢獻，是大家有目共睹的。可以說現在很多領導都是當年原民辦教師的學生；

我個人覺得2018年應該從新調整補償標準，因為10年前教齡補貼就10元，現在的物價水平，那些教齡補貼有些微不足道；

希望2018年能夠把任教服務滿15年以上的原民辦教師和代課教師，60歲後可以直接領取基礎養老金，然後在加上教齡補貼，這樣生活保障方面有一個提升

原民辦教師，也是教師。應該受到尊重。全社會都應關心愛護他們。給他們以生活上的照顧和關懷。他們是老幹部。他們是人民的公僕。