打，是其皮肉受損，這是一種低劣教育方式，打，是鞭打鞭策，是對其策動激勵，使其心理發生變化，捱打其實就是在受教育，只不過是教育方式的不同，受教育者收穫也不而已，捱打沒用之說有些荒唐。

的確如此，當孩子捱打時，有些家長認為孩子沒用！為什麼？大多數人，包括這些家長，思考問題常常是以己推人！很少有能全面和綜合分析看待這些事情！

當一個人或者孩子捱打了，捱打者不僅僅是肉體上的疼痛，更重要的是意識上，是非上的拷問，有的甚至是人格和尊嚴的拷問！

為什麼打人不打臉？這個臉有兩個方面的含義，一個是指人臉，一個是指尊嚴！但歸根結底還是尊嚴！

捱打者的心裡深處的創傷表現為被矮化，有的常被打的，可悲的是慢慢接受矮化！被矮化者就會有一種沒用的感覺的悲哀！那麼以己推人，這樣的家長自然會認為捱打的孩子也沒用！

所以，及時的心理干預很重要！可喜的是有些學校已經有了自己的心理衛生老師，唯一不足的是許多這樣的心理衛生老師半路出家，不太專業，有時也因為學生多，很難做到及時心理干預！

一般的捱打和打人，不要僅僅看作欺負人，大多數應該是衝突，衝突僅僅只是成敗，不能強化為欺負弱小！強化弱小，自己暗示弱小，你就慢慢弱小了！

一般來說不提倡打孩子！孩子年齡尚小，是非不明是常有的事，正面教育孩子是每個家長的責任。本人建議如下：

一，家長是孩子的第一老師，所以家長在任何時候在孩子面前都要注意自己的言行。身教重於言教、榜樣的力量是無窮的。

二，不能經常辱罵孩子：很多孩子有較強的自尊心，辱罵很容易造成孩子的反感和逆反心裡。多用時間陪孩子，和孩子做朋友，瞭解孩子在想什麼？對症下藥才有最好效果！

三，經常鼓勵孩子：孩子進步了，那怕進步是微小的，都要進行表楊或小的物質獎勵，目的是讓孩子豎立信心。

個人認為，教不轉的孩子是極少的，這就需要我們更多的方法和耐心！

我每次打孩子過後都特別後悔，脾氣上來了忍不住。孩子有自己的想法，多講道理，多溝通應該會比打孩子更好教育吧！

家長認為孩子捱打，說明孩子沒用？這句話，就我個人而言，應該是反過來理解：家長去打孩子，恰恰說明了家長的無能。

孩子捱打，肯定是犯了家長自我認為的錯誤，但家長自己又不知知道該用什麼方法去教育，或者孩子是三番五次犯錯誤，家長已沒耐心，情緒失控的情況下打了孩子，又或者家長自己有暴力特徵，動不動就動手打孩子。

無論上面哪一個情況，在我看來，幾乎都是家長自己的原因，而不是讓孩子來背鍋，孩子是什麼呢？從一出生就是一張白紙，對於這個世界，一切都是陌生的，一切都是新鮮的，一切都想去嘗試，不知道什麼是對，什麼是錯，什麼是安全，什麼是危險，所以犯錯，簡直是孩子的專利。

愛犯錯的孩子說明願意去嘗試一切，而家長不應該阻止，更不能動輒打罵，如果那樣，不僅會讓孩子束手束腳，打消孩子的好奇心，更會影響孩子良好性格的養成。

而我們家長要做的，就是陪在孩子身邊，保護他的安全，不做危險的事情，比如：有一次我兒子非要開水瓶玩，我對他說：寶寶，開水很燙，不能玩的。小孩子哪裡知道什麼叫燙，根本就不聽非要玩。到了這兒，估計有些家長可能就失去耐心了吧！輕的：強行抱走孩子，把開水瓶拿走放遠處，放高點，硬的就開始罵孩子了：怎麼說你都不聽是吧！怎麼這麼不省心？跟你說了開水瓶不能玩，你為什麼就是不聽？ 那家長們你們這樣做以後，有沒有想過孩子的心裡活？我大致猜一下孩子的心裡：為什麼不讓我玩？我只是想看看裡面有什麼，想摸一摸，看一看我平時喝水的水是怎麼來的，你們大人不也是天天在用嗎？也沒看見危險啊！話說什麼是危險呢？

後果是什麼呢；孩子不會因為你的阻止而消失他的好奇心，你不在家的時候，或者他偷偷跑出來，沒人阻止他的時候，他會自己去拿開水瓶，後果你們自己去想，這樣的新聞不少。

那我是怎麼做的呢；我兒子也不聽我的，非要玩開水瓶，我說那好吧，那就讓你玩一下，但是你要小心，很燙，我把開水倒一點在碗裡，用他的小指頭伸進去試試，他被燙到了，哭了，倒在我懷裡哭。從此再也不玩開水瓶，到後來我拿開水瓶，我兒子還提醒我：爸爸你小心點，開水瓶很燙的。

也許我這一個例子並不能解決所有問題，但起碼提供了一個解決思路，相信家長們只要多動腦，講究方法，育兒沒有那麼難，沒有那麼頭疼。

1、父母要了解孩子的性格，每個孩子都有強有弱，有內向有外向，作為父母的一定要了解孩子捱打的原因，然後在分析一下孩子的性格方式為什麼會出現這樣的結果，要考慮長期性的問題，而不是直接打回去。

2、父母要教孩子處理問題的方式，每個孩子都會經歷這種情況，尤其是男孩子居多一些，父母明白孩子因為什麼原因捱打，然後用的什麼方式處理的問題，現在的社會，可能每個孩子都是家裡的掌上寶，但是孩子終究要長大，終究要學會自己處理問題，如果極端的認為孩子沒用，教育孩子打回去，那麼真的有一天打回去了，豈不是後果更嚴重，現在可是法治社會。

所以要教會孩子處理問題的方式，比打回去對於孩子來說更重要，更不要說孩子沒用，孩子是自己的，父母是孩子的影子。

如果家長真認為“孩子捱打說明孩子沒用”，要麼是孩子不是親生的，要麼就是家長能力不咋地。

如果孩子捱打了，家長第一反應不應該是心疼嗎？就算悔恨也應該是覺得自己沒用，沒保護好孩子，或者沒教會孩子保護好自己。再不然就是，沒教育好孩子，讓孩子學會首先欺負人，結果技不如人反倒被欺負。

如果我的孩子捱打了，首先把孩子哄好，別讓他心靈受到二次傷害。那些還在傷口上撒鹽的家長，為了面子指責孩子沒用的家長，枉為父母了。

哄好孩子後，再把事情來龍去脈弄清楚，這是個教育孩子的好機會。如果是我家孩子有錯在先，就讓他長記性了，以後有則改之 無則加勉。如果我的孩子受冤枉被人欺負了，我就和他分析分析，下次遇到這種情況如何處理，不再受欺負，同時讓他學會和朋友們團結友愛。

孩子總會離開我們身邊，要讓孩子學會獨立處理各種複雜的情況。而不是一味指責孩子的錯處，有錯也要讓他悔過改正，而不是教會他莽夫之勇。孩子有用沒用，不是會不會打架，而是會不會和小夥伴和睦相處，會不會善良又勇敢。