根據我現在的工作，可以從食品安全方面給大家做一些回答。

本人是做食品藥品監督管理的，自己小孩也上幼兒園。從專業角度回答不聯絡大家讓孩子帶零食去學校。原因有幾個方面：

1、幼兒園是公共場所，都是些小朋友，根據中國食品安全法規定，學校食堂的食品安全管理非常嚴格，實行集體用餐留樣制度，就是要求每頓飯的所有食物都必須進行48小時留樣，小朋友每天吃的什麼，每頓吃的什麼都要有專人把食品樣本取出規定放在留樣櫃內，並做好記錄，在發生集體食物中毒時進行檢查檢驗。小朋友如果私帶食物，食用後萬一發生事故，就很難進行調查和責任界定。

2、如果帶零食去學校，有可能會與其他小朋友分享，但是每個小朋友的身體狀況和體質不一樣，萬一其他小朋友吃了你家孩子帶的食物過敏，或者拉肚子，怎麼辦…是不是很複雜

3、建議大家讓小朋友少吃零食，現在很多五毛食品、三無食品不能根除，或多或少會流入學校周邊，這些食品的安全質量無法把控，在監管不能的打擊下雖有收斂，但是還是有些商販頂風作案…

所以請廣大家長儘量不要讓小朋友帶零食到學校，以免引起食品安全事件，這是對自己負責，也是對別人負責！

這個肯定是不允許的。

原因之一是吃大量零食不利於孩子身體健康，養成浪費的壞習慣。

原因之二是不利於幼兒園管理，幼兒園有統一的作息進歺時間，吃過多零食孩子的生物鐘會紊亂的。

原因之三是孩子容易養成攀比心理，不利於孩子的心理健康。

首先我先表達我對這個問題的觀點，我覺得這個是不對的，因為在幼兒園帶大量零食，本來就不好，下面我給出3個觀點，從食品和心理和安全的三個方面回答！

第一點，我們從食品方面來說，你帶大量的零食，你可能不能保證這些東西適合不適合小孩來吃呢？有的孩子不能吃某種零食，我們可能不知道，所以不要讓孩子們帶大量的零食！

第二點，我們就從心裡這個方面來說一下，如果你每天都帶著大量的零食來學校，小孩一定是很羨慕的，心裡肯定會想著，我怎麼沒有錢買這麼多的零食，我的爸爸媽媽怎麼不那麼有錢，某一些情況下可能還會導致孩子們的攀比心理❤️，這是一個非常不好的情況！

第三點，我們從食品安全的方面來說一下，我們帶著大量的零食，這個安全的問題我們一定考慮不全，現在的零食雜七雜八的，各種各樣的，這個是最重要的一點！ 這就是我從三個方面，反對去幼兒園帶大量零食的原因！

在幼兒園，孩子們帶大量的零食，一般有以下幾種情況。

第一種，教師要開展跟食物相關的教學活動。這種情況很少，但也會出現。比如，認識食物、分享食物、將食物進行分類等。家長要做的，就是積極配合教師就可以了。

第二種，家長拗不過孩子的要求。這一種情況跟教學活動無關，就是孩子內心的小需求。有的孩子想要帶大量的零食，是想要去分發給其他的小朋友，結交小夥伴；有的孩子想要展示自己的“富有”，從而獲得自信；或者是別的小朋友要求他帶的。孩子出現這個要求，就需要家長跟孩子多交流，也可以從老師處瞭解，從孩子要帶零食的現象，探知到孩子內心真正的想法和需求。

第三種，家長擔心孩子吃不飽。如果是因為這個原因，建議家長跟班級教師溝通，適時關注幼兒在園的進餐情況。零食畢竟不能當飯吃，吃多了百害而無一利。

不應該讓孩子帶大量零食去幼兒園的，首先這樣會影響孩子的成長，零食很多都不健康，那些油炸類的和膨化食品，垃圾食品，，和那些飲料，都是不要給孩子吃喝的，像這些垃圾食品別說帶去幼兒園，就是平時家裡都不要給孩子吃，可以適當的給孩子吃些健康的有營養的零食，例如水果乾，新鮮的果汁等，但是也不要帶到幼兒園，現在很多幼兒園都是中午吃飯的，如果拿了零食會不好好吃飯的，時間長了，對小孩的成長不利

個明顯是不應該的。

因為成年人吃多了零食都不敢，更何況是小孩呢？

零食就是我們所說的垃圾食品，孩子吃多了不容易消化，會導致小孩吃飯沒有食慾。

肥胖兒時怎麼來的，就是吃出來的，影響孩子的健康發育。

現在小孩處於長身體的階段，需要的是營養均衡的食物，而不是毫無營養的垃圾食品。

幼兒園是幼兒活動的主要場所，是幼兒進行學習、遊戲、社交的一個平臺，在園期間行為的導向、規則的養成對幼兒的發展有著不可預估的作用。

針對提出的問題，幼兒園裡，應不應該讓孩子們帶大量的零食這個問題，我們可以從一下幾個方面去分析。

首先，從幼兒園管理上來講。

1.存在食品安全的問題隱患。

孩子所帶的零食怎樣、質量如何，是否適合自己或者其他孩子都是一些莫名的問題，而且很多的零食鈉的佔比還是比較大的，所以安全問題還是有的，風險還是存在的。包括一些孩子拿來的豆類的食品，很有可能會塞到鼻孔裡等事情的發生。

2.日常教學活動會受到影響。

孩子帶零食入園，那麼在正常的教學活動實施過程中，可能會影響孩子的注意力。關注點放在了零食上，就不會去關注老師所講的內容是什麼的，而且可能會影響到其他孩子的注意力。

3.有礙良好行為習慣的建立。

幼兒園是孩子“工作”的場所，常規的建立、習慣的養成對於孩子健康發展至關重要。幼兒園有一套完整的作息制度、一日流程，讓孩子帶零食入園，有可能會打破現有的常規，不利於孩子健康飲食習慣的建立。

其次，從家庭方面來講。

大量的零食的投入，也可以說時一筆不小的支出，讓孩子養成了這種習慣，對於家庭的教育問題可能會受到影響，對於親子之間關係的增進以及維繫的基礎可能會造成不好的影響。

最後，從孩子自身方面講。

1.讓孩子養成攀比的心理，對家長提不合理的要求。

2.不利於規律飲食習慣的養成。

3.大量零食的攝入，不利於孩子健康成長，可能會出現肥胖等問題的發生。

當然，分享可以作為社交的一種手段，在規定的時間，經過詳細周密的安排，可以讓幼兒進行分享，但是不建議讓孩子不按時、不限量帶零食入園。

第一，既然是零食，說明可吃可不吃，不會對孩子的成長有絕對的影響。孩子在幼兒園一天是標準的4餐，早上8多會有正式早餐，10點會有簡單的早點（水果或者酸奶牛奶），中午準點吃午餐，下午一般2:30~3點有下午點（一般是麵條，粥或者雲吞），4點半就放學了。所以基本是很規律，孩子一般不會感到很餓的。相反，孩子不定時吃了零食可能就不會好好吃正餐了，久而久之會影響孩子長身體。

第二，孩子攜帶零食進幼兒園，會影響學校和老師的管理。一般幼兒園不允許帶零食進園，如果孩子攜帶零食放在書包，時不時肯定會想去偷吃，被其他同學看見了，可能招致同學圍觀，有些年齡小的可能會想吃，可能會去搶。這樣可能會導致打鬧等不良事情發生；而且有些孩子是過敏體質，萬一在老師不知情情況下吃了含有過敏物質的零食，就更麻煩了，這樣給幼兒園造成諸多管理隱患。

第三，可能會給孩子帶來危險。如果家長，老師都不知道孩子攜帶零食進園，當孩子一邊含著零食還一邊奔跑時，可能會發生被食物卡住的危險。

首先，有沒有考慮孩子為什麼到了一定的幼齡時期需要上幼兒園？去幼兒園的目的是去做什麼？

從簡單的角度來理解的話，孩子從出生以來初始踏入社會就是幼兒園階段。透過與同齡孩子們相互交流，言語表達，思想傳播，遵守紀律，團體意識等一點一點的在無形中就能讓他們循序漸進的來了解社會。

那麼，踏入社會的任何一個場所都屬於有組織有紀律的團體。幼兒園給孩子們創造的是活潑的；向上的；激發自信的；養成良好習慣，改掉不良習慣的一處健康的場所。三年的幼兒園生活相當於初始踏入社會的一段適應期。沒有這段適應期，或者家長協同孩子在這段適應期期間還是跟在家一樣為所欲為的話，那麼就失去了上幼兒園的意義。踏入下一個學齡（小學）環節也會有更多的吃不消。社會不會去適應每個孩子每個人，每個人在不同的人生階段去適應社會才是生存下去的法則。

切入另一個角度：

1.“零食”本身就是促使孩子無法好好吃飯，造成飲食沒有規律，營養不良，影響身體健康的最大殺手！

2.“零食”可以說是幼兒園小朋友們的“大愛”！帶進幼兒園會引起老師為難，管理混亂。無法給孩子們一個公平公正的“課堂”，純淨的心靈極容易受到創傷。

3.“零食”帶進幼兒園，同時也存在了很多的安全隱患。食品安全，人身安全等等等等……

4.孩子在園內因為吃了與幼兒園無關的食物造成中毒或其他意外的話，誰來承擔這個責任？幼兒園方？提供“零食”的家長方？

5.很多的孩子包括青少年甚至部分成人的不良習慣之一就有離了“零食”不行！難道家長不想在孩子的幼兒時期慢慢的協助他（她）們去改掉這個不良習慣嗎？

幼兒園的孩子應不應該讓孩子們帶大量的零食？肯定是不應該了。既然家長都知道給孩子們帶了大量的零食，會導致孩子出現不好好吃飯的情況，為什麼要給孩子帶零食到幼兒園裡面吃呢？

並且這種情況在幼兒園裡面是不會允許發生的，不管孩子上的是公立幼兒園還是私立幼兒園。除非孩子上的幼兒園是不管孩子吃飯的，當然了，不管孩子吃飯的幼兒園，他們到了飯點肯定就會被家長接走了。所以只要管孩子吃飯的幼兒園，就不會允許幼兒園的孩子帶大量的零食到教室裡面的。

既然都說了是零食，肯定孩子吃多了並不好。所以作為孩子的啟蒙老師，幼兒園老師絕對不會無緣無故讓幼兒園的孩子帶零食的。當然我們都知道幼兒園裡面會有一種課叫做分享課，這個時候呢，老師有可能會讓孩子們帶好吃或者是好玩的到教室裡面和他的好朋友分享。通常這種情況下，家長給孩子們帶的就都是各種零食，很少有孩子家長會選擇給孩子帶玩具之類的物品。

比如說薯片，麵包，飲料等等。所以可能會有家長覺得，幼兒園這麼這樣的做法是不對的，幼兒園這麼做就是變相的讓孩子吃零食，但是其實幼兒園他的初衷是好的，讓孩子們帶一些好的東西去幼兒園裡面分享，這樣一是增進孩子和小朋友之間的友誼，二是能讓孩子更加懂得分享。

但往往想法很美好，現實很骨感，家長給孩子帶的往往都不是老師想讓孩子帶的。前段時間我們幼兒園小班的一個班級裡就開了一堂分享課，然後老師給家長說：可以帶孩子自己喜歡的玩具或者是繪畫書給小朋友玩，也可以帶孩子自己喜歡吃的安全的，健康的食物到幼兒園裡面和好朋友分享。等真正家長給孩子帶來之後，老師發現家長帶的全部都是膨化食品，薯片，可樂，飲料，麵包，甚至還有的家長給孩子帶了好幾包辣條這些東西確實是孩子喜歡吃的，但是吃了確實對孩子身體不好的。

然後孩子們帶的這些東西不給其他小朋友吃吧，這節課的分享課也就沒有意義了，讓孩子沒吃吧，老師又覺得會對孩子的身體不好，違背了她們開分享課的本意，所以老師再讓小朋友給其他孩子分享食物的時候，對於一些膨化食品是限制孩子們吃的過多的。對於孩子帶的辣條，老師根本就沒有給孩子們分享，老師直接給收起來了。

但是這其中只有一個家長給孩子帶了一盒葡萄，讓孩子給其他小朋友分享。所以看到這一個現象，老師直接把這個小朋友和他帶的葡萄拍到了班級群裡面，什麼也沒說，其實就是讓他家長自己來想。很多家長自己都不限制自己家的孩子吃零食的壞習慣，所以他們自然而然的就會把這些東西帶到幼兒園裡面，讓孩子和其他小朋友分享。

那麼這個帶葡萄的小朋友，他的家長就屬於比較注重孩子飲食這一方面的一個家長，他說他很少給孩子買零食吃，當然也不是不給，因為幼兒園的孩子想吃一些零食也是很正常的現象，如果過分的限制孩子並不是一件好的事情。但通常這位家長都會把孩子想要吃的零食換成各種水果，然後家長告訴孩子，這些水果吃了會讓人的身體健康成長，而那些零食吃多了會讓身體有一些危害，慢慢的孩子就不會再對零食產生一種特別強烈的渴望，相反會非常喜歡吃各種各樣的水果。

那一天這個小朋友帶的葡萄一顆不剩的都分享給了小朋友，其他小朋友甚至比吃到他原來喜歡吃的薯條，辣條都要開心。其實幼兒園的孩子年齡小，老師讓他們帶自己喜歡的東西到幼兒園裡面和其他小朋友分享，他自己都不知道他自己到底是喜歡什麼，所以他們帶的這些東西其實都是家長給他們選擇帶的。

所以在幼兒園裡面老師沒有特殊情況，絕對不會讓孩子帶大量的零食到教室裡面的，並且也會限制家長給孩子帶零食到教室裡面的。幼兒園老師肯定也怕孩子零食吃多了，出現不想吃飯的情況。

我是吳媽，分享最真實的育兒故事。

幼兒園裡，應不應該讓孩子們帶大量的零食？當然不應該，幼兒園明確規定不允許孩子帶零食去幼兒園。多吃零食對孩子的身體不好

當父母的都知道，小孩子是不能多吃零食的，零食裡含有太多的新增劑，色素之類的，對孩子的身體發育非常不好。

零食吃多了，會導致孩子的胃口不好，只吃零食不吃飯，孩子很容易營養不良，影響到孩子各方面的發育。

有些零食容易讓孩子堵塞氣管，老師照看不周的情況的下，存在發生危險的可能性。

零食的誘惑力讓孩子分心

帶著零食去幼兒園是很多小朋友所希望的，想吃的時候就可以拿出來吃，幼兒園的小朋友自制力要差一些，上課的時候孩子也會忍不住想要吃，這樣孩子就很容易分心了。

不利於管理，給老師增加麻煩

小朋友之間，看到有小朋友吃零食，其他小朋友肯定也會忍不住想吃，說不定會搶來搶去，引起小朋友間爭吵和打架，製造很多不必要的麻煩。吃了零食的小朋友，胃口也不好，老師要花費更多的精力來讓孩子多吃幾口飯。

這樣，整個班級的氛圍都會變的不那麼好。

家長接孩子時可以帶上水果牛奶

家長擔心孩子在幼兒園吃不好，放學的時候會餓肚子的話，就在接孩子的時候，給孩子帶上些水果牛奶不餅乾什麼的，讓孩子墊墊肚子。也儘量不要帶不健康的零食。

特殊的節日可以適當帶一些零食

我家孩子幼兒園的時候，遇上兒童節、聖誕節等日子，老師就讓孩子帶上些零食，在課間統一安排孩子一起分享，讓孩子們快樂過個節，同時學會和小夥伴分享美好的事物，體會到分享的快樂。

孩子既然上了幼兒園，家長和孩子都要遵守幼兒園的規定，多從幼兒園的整體班級考慮事情，不要孩子想怎麼樣就怎麼樣，從而破壞了幼兒園的紀律。

首先，作為園方，就不應該讓零食進入幼兒園。一般情況下所有正規系統的幼兒園一日三餐，還有兩次加餐，孩子們是不會被餓到小肚肚的。我所瞭解到的幾個幼兒園，是堅決不允許小朋友或者家長把零食帶入幼兒園的。

其次，現在環境汙染，農藥殘留，霧霾加重，導致越來越多的孩子存在過敏問題，帶去的零食會不會是過敏孩子的過敏源，會不會引起過敏孩子們身體不適都未可知。在如今一家一個寶，萬金換不了的情況下，萬一發生因為小小的零食引起的致敏問題，因小失大實在是得不償失了。

再次，零食不是營養食品，並不是孩子們生活的必需品。因為零食新增劑，色素超標等因素引起的健康問題屢見不鮮。現在人們生活富足，物質生活水平也是質的飛躍，孩子們衣食無憂，越來越多的家長擔心的不再是孩子們營養不良的問題，而是擔心孩子們營養過剩過度肥胖的問題了，所以面對可有可無的零食，更多的爸爸媽媽們都會說no！帶零食聯絡小朋友友情的方式不妥。