國學是最近比較火的一個概念。

一：迴歸經典。國學能讓人產生感覺或者變化的還是流傳下來的經典，比如，易經，道德經等等。多讀，有好處！

二：能結合當下的生活，指導當下的人。所有的經典的解讀都是為了學以致用，由於經典的時間比較長，所有大家要辯證的借鑑，不能照搬。

萬事萬物都有它自己應該在的位置，國學也一樣。現在是一個包容性強多元化的社會，國學作為積澱幾千年非常有民族特色的文化，當然會在文化領域有它的一席之地，就像中國菜、風箏、書法、國畫、戲劇等一樣，都有它自己的位置……

不過有些不知天高地厚的蠢貨，卻藉著發揚光大國學的機會大搞民粹，非要讓國學超越它原本的文化屬性，去幹擾科學、藝術甚至民主幹擾現代化。這非但不是發揚國學，反倒成了封建餘毒了。

所以，國學的方向就在於它原本的軌跡上，也就是中華文化的一部分。中華文化源遠流長，特色鮮明。只有那些肚子沒有真貨的草包，才會總是缺乏文化自信，生怕別人瞧出它的斤兩、斷了它的飯碗罷。真正有見識有氣度有學問的人，樂見百花齊放的場面，更不會把國學凌駕到民主科學之上。

華人的傳統文化的焦點在家，家和萬事興。國是集和家的組織是為家服務的，家和國興。近代發達國家之所以發達是自由了人的天性和透徹了物性，人的天性即生存和佔有，以私有化發揮解放了人的佔有慾爆發了強大的生產力，以較強的科技軍事力量滿足了人們的生存欲，這是近代歐美髮達的深層次原因。發達的西方以理性和邏輯豐富了人們的物質生活，但副作用也是很大的，性混亂，家庭關係淡化，人與人之間以交易為主，吸毒恐怖主義核威脅等破壞了人們的安全感。而以家庭和諧為重要內容的中華傳統文化的崛起，是解決當下世界各種困境的有效途徑。

當今社會國學的方向在哪裡

這個時代有著怎麼樣的特徵呢？一資訊非常發達，二大資料普及，三透明公開，四物質更新換代快，五浮躁加盲動明顯，六自由被極度推崇，七碎片知識嚴重等。

從這裡我們能看到什麼呢？自強不息被推崇，但不得要領，盲目的自由之風，佔據著大家的追求。什麼樣的盲目狀態呢？盲從而沒有自我分辨力，這也許是各種傳銷一次次讓華人失去抵抗力的根源吧？

不知道自己真正想要什麼，也不知道自己真正的興趣在哪兒，更無法確定自己的人生價值在哪個方面。人云亦云，邯鄲學步，盲人摸象成為了這個時代大部分人的節奏，從而在所謂的金錢至上的瘋狂追求下失卻了自我！

要做點什麼呢？厚德載物，只有讓自己厚重起來才能讓自己真正的自由起來，自由是需要資本的，它的資本叫厚德。厚德不僅僅是二個字而已，更主要的是人它是每個人幸福的源泉，讓每個人活出自我的根。

厚德，厚什麼呢？一厚實自己的品格，二沉澱自己的知識，三積累自己的做事智慧。怎麼厚呢？一不斷的學以致用，踐行所學，二不斷的去做事，透過做事來提煉處事智慧，三不斷的反思自我，找到最適合自己的路。

站在資訊時代的浪尖上，讓繼舊出新，讓傳統文化成為文化傳統，讓優秀的傳統在變通中引領時代與為時代服務。還是那句話，國學的價值在哪裡，在於靈活和變通，在與時俱進的要求下，去其歷史糟粕，取其傳統精華，引領時代再創輝煌。

以孝為核心的家風建設，來推動各行各業建立新的規則和標準。孝悌有了，根有了，任何行業崗位的道也就明瞭了，本立而道生，萬事萬物朝著健康有序和諧的方向發展，人類也將全面進入成功幸福而和諧的自然天道中～

國學，這種知識，不是普天之下人都能弄明白都要弄明白的，華夏上下幾千年才出了多少個國學精英，俗話講，要有緣份的能弄懂的人，就如比會開汽車的人不一定懂汽車結構原理的，國學是人類向內向本質思考的學問題，只要有國學存在發展的氛圍，慢慢的自有人去研究，去普及，不用急的。

國學的精髓在於經世致用，孔孟之道講先義後利。但是現在這個社會情況和這些要求背道而馳。

個人覺得國學從小方向是落實到每個人：1.現在孩子學習《弟子規》需要學以致用，而不是表面功夫。2.每位華人都應該有待提高，現在國民素質平均很低，提高國民素質，利國利民。

犯罪率增高、賣假藥、拐賣婦女、兒童，欺騙老人、貪汙受賄...希望在不久的將來中國能夠徹底提高國學文化並落實到實際生活當中！

國學就是時代科學和生活常識，至於古代學說雖然也是國學，但有許多與現代知識區別很大了。當今的老年人就是時代之文盲，有許多新事物確難以學會，所以在現代生活中困難重重。拿了銀行卡不會取錢，存錢，轉賬以及查詢等等。不會網路購票，取票，不會電腦，影印等等。所以真正的國學，就是時代生活之學，以及時代製作技藝，工藝產品及建築工程，養殖業農副產品，醫療，交通，軍事，國防等等，這就是國學的真正發展的方向！

東風多次回答過關於國學方面的問題。現講幾點，第一，縱觀歷史，當今這個社會是中國歷史上最好的社會了。國家政治倡行民主自由平等普世價值。但這些是傳統文化所匱乏的，所以有理由說學國學要防止弄丟現代理念。第二，什麼是國學？其一，是指傳統文化，包括傳統經典，傳統工藝，傳統生活方式等。講它是國學，就是學術的考量，而在學術，傳統國學的水平是經驗型的，記憶體巫術，神學和方術。所以充斥著封建迷信。比如方術講應驗，而科學講實驗。比如易經充斥方術應驗迷信。其二，現代國學就是國家開辦的各級各類傳播和研究科學技術知識的學校，包括理論，技術等。第三，國學的大方向早已十分明確而且牢固，那就是堅持科學的主導地位，堅持人文精神，科學思維，傳授和探索科學理論與技術。用科學思維和邏輯分析方法研究傳統國學，追溯其中關於現代的思想的火花。發揚光大其優良傳統，淘汰其中糟粕。第四，傳統經典要克服朱熹理學思維而重新解讀，重放思想光芒。古老工藝，絕活要挖掘保護，為打造久釀的民族品牌作出應有的貢獻。好的傳統生活方式要保護，要有意識的宣傳。中國科技史要建立。

如今中國社會脫胎於半殖民地半封建農耕社會。建國後實行了多系列工業化程序，至今己小有成就，看起來象工業社會了。但浸透入心靈的意識和行為，我們叫文化，卻遠遠滯後於物質社會，也就是人平均知識量少的讓人後怕，社會公德科學素養無。學習能力極低，近四十年學院教育無效。問題來了，從哲學意義上講的易道學，教育上講儒學，中醫藥等成就古文明集大成，卻也只能是古社會精英的學問。放當代卻無普世價值，是說當代我們大多學不懂。沒有工業文明，資本主義充分發展的社會，沒有培養出秩序，紀律，技術的工人階層，沒有培養出科學理性自由精神平等思想人權意識的新生代國民群體。也可能與古典文化斷代了。給你青龍刀你會使嗎？給你金箍棒你使的了嗎？國學就是，是你不行。先學西方哲學，學通才可繼學國學。否則，你試試，無效。

國學的方向是簡化，基礎化，實用化！國學的物質研究基礎是一種分類方式，古人研究透了，我們只要學會就有大用。國學的道德基礎是孝道！是一種對自己對別人都好的價值觀。有權威的人可以把這種價值觀體系下最容易做到的東西釋出出來，讓人實踐，然後結緣，然後信行，最後研究到深處！國學的東西看似繁多，實則簡易，假傳萬卷書，真傳一句話！悟性自控能力弱的需要假話來幫助，悟性高的一句話一點，就透徹了！