會當老師，，，當老師是我的夢想，，，，當年選擇這個專業就是喜歡，其他什麼都沒考慮，，，畢竟是5個專業都報師範的人

如果我能年輕二十歲，就是有寒暑假我也不做老師。說說我的日常，每天早上5:20起床，6:30左右到校，督促學生打掃衛生早讀，然後上課，備課，批改作業，中午從12點守學生到2:20，下午又是上課，批作業，晚上8:30下晚自了習，不值班此時可以回家，如果值班的話，查完寢回到家基本十點過，回到家有時還得接聽家長電話，處理一些突發事件，日復一日，卡上工資4千多點。那些說老師工作輕鬆的，工資高的不妨讓他們來試試。

朋友，你的這個假設是根本不會有的。試想：夏天30幾度的高溫，汗流浹背；冬天零下10幾度，春寒料峭。你會讓孩子上學嗎？既然你提出這個問題，那我還是來回答。

首先來給大家講一個我教學中親身經歷的事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當我艱難地吐出第一個音時，一隻只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，佈置作業給我們吧，我們會管住自己的。”“老師，你別擔心，中午我給你帶藥來。”……中午，我的講座上擺滿了“西瓜霜”、“金嗓子”，還有那大香蕉。看著這一切，我淚流滿面。我從那時起，我就決定：如果有來世，我仍然選擇當老師。

我身邊的朋友，崇尚前衛的生活，有車有房是他們今生的最大追求。而我只願做一名平凡的教師。

說真的，我是業餘時間週末做老師的。出於對教育事業的熱愛，喜歡看孩子們亮晶晶的眼睛。喜歡解決中學生們家長帶來的孩子們在學習中的一些困惑和幫助孩子們選擇大學學校及專業時的問題。(我的主業是一名自動控制工程師及註冊安全工程師）

首先假設成立，我還是會選擇當老師，只不過不是公立學校的老師，而是私立學校的老師。

因為同樣是時間的付出，私立學校的工資薪酬要比公立的多、無關教學的任務私立比公立少；而且一定會去北上廣深地區打工，平時掙錢、過年回家。

其次，這個假設不成立。因為暑假寒假是國際通行慣例，是尊重學生成長規律的，是正常、文明國家的基本特點，作為大國、強國的我們怎麼能復辟呢！

能提出這個問題的人，基本可以確定他有以下特點：

1.他不是學生

2.他不是老師

3.他是家長

4.他是不負責任的家長

5.他是把老師當成服務員、保姆、看孩子的

我選擇做老師，跟寒暑假沒有半毛錢關係。

我是1991年初中畢業考上的中師。中考的成績不錯，本可以選擇讀重點高中。但為什麼選擇了師範？因為那時候讀師範轉戶口、包分配，而且讀書期間還發糧票，發生活費。現在的年輕人根本不懂得，那年頭，一個非農戶口、一份穩定工作對一個農村人來說，有多麼重要。

但時代變化很快，非農戶口上附著的一切價值，早已消失殆盡。而且教師這份職業，吸引力也越來越小。但與此同時，我也人到中年。這份工作有再多無奈，我也沒有了議價的資本，所以也根本無權作出任何選擇。

如果要對年輕人提出一忠告或者建議，我可以負責任地說，選擇當老師，一定不要將寒暑假作為一個參考的維度。因為寒暑假根本不是為老師安排的，而是為了避免學生在最寒冷和最炎熱的季節還要堅持學習，這不利於孩子們的身心健康成長。小學和初中老師的寒暑假，扣除培訓學習、開學準備、期末收尾所消耗的時間之後，還能剩下大半。可對高中老師來說，寒暑假還沒有其他單位的年假長。此其一。

其二，選擇一份工作，首先要考慮自己是不是喜歡。做喜歡的工作，才能獲得成長，才能感受到工作的幸福。做不喜歡的工作，會感到厭煩和痛苦，自然也很難有成就。

然後要看自己是否適合當老師。如果自己的性格或身體條件不適合，也不要強求。有很多這樣的老師，對工作也熱愛，工作也努力，但因為性格或身體的原因，比如很內向、不善於表達，或者嗓音條件不好，導致教學效果總是差強人意，自己也做得非常累。選擇了一份不適合自己的工作，真的是件很痛苦的事。

所以呢，選擇當老師的先決條件，應該是樂教適教。至於有沒有寒暑假，並不是一個多麼重要的參考維度。

寒暑假是當老師的唯一的優越性，是讓很多人進入教師隊伍的“棉花糖”。

1、筆者當老師不是自己決定的，是當時的社會大勢決定的。85年中考，高出一中分數線32分，最後進了師範學校。

2、那時候能進入師範學校是很多人的夢想。那時候即便讀縣一中，高考過線率依然很低，大約只有不到30%的人能參加高考，有些人讀了三年高中，結果連高考考場都不能進，因為那時候有考前篩考。

3、讀師範不必吃高中的苦，讀書時國家有生活補貼，出來還有正式工作，還有每年幾個月的寒暑假，所以，能考取師範學校那是燒高香！記得讀師範那時候，的確有優越感，隱約體會到了“天之驕子”的感覺！

4、畢業工作後，隨著見識的增長，才感覺似乎上了當。那時候象我們這分數，完全可以讀其他中專，象財校警校什麼的，倘若讀那些學校，現在的境況會完全不同，當每年的待遇是當年同學（有的改行）待遇一半都不到時，當別的到位待遇只要有政策能及時到位，而教師要落實得等若干年時，我知道，當年讀師範是錯了！

可見，選擇當老師，和自己無關，和有無寒暑假無關，因為那時候我們什麼都不懂！

如果僅僅從一個職業來講，沒有寒暑假，我是不會做老師的。但由於從事教師近二十年來，從中也享受了到其他職業所享受不到的幸福和快樂，所以，我的選擇，可能還是教師。

由於工作的原因，我曾經有一段時間離開教學第一線，並且，也有機會徹底離開教育，到其他部門工作，還是一個實職的部門領導。說句實在話，那段時間，我也非常猶豫，去了，待遇更高，工作相對會輕鬆一些，接觸面也會更大，可能還會有一定的升職的空間。所以，我拿到商調函之後，認認真真的填寫了，只等著交給我們系統的最高領導簽字。但終究還是沒有交上去，因為，從事教育工作近二十年，心理，真的是有割捨不下的情懷！

當時，說實話，確實沒有考慮寒暑假這個因素。當時主要考慮的問題是三個，一個是我就一老師，重新去適應一種工作環境和氛圍，擔心有一定的難度。更關鍵的問題，我想，作為一名教師，面對學生，相對單純，而到那些氛圍下的話，人與人之間，就會有許多的傾軋，這是我最不喜歡的。還有，和學生在一起，只要你真心為學生好，關心他們愛他們，你所得到的，是若干人對你一輩子的尊敬和愛——這可能比職位、比待遇重要得多吧！

但我想，對於絕大多數老師來說，如果沒有寒暑假，是不會選擇做老師的。我身邊就有許多這樣的例子——老師收入低一點，平常辛苦一點，工作壓力大了一點，但想到放假，還是充滿期待的。

前些時間，網上有人呼籲取消教師的寒暑假，我就擔心，但是出現教師的離職潮，我們的教育該怎麼辦呢？我們的孩子該怎麼辦呢？我們的中國夢該怎麼辦呢？

謝謝邀請！朋友，人生真的沒有假設，生活也沒有萬一。學校是一個特殊的場所，面對的是一群活潑可愛的孩子，孩子由於是身體各項機能發育還不夠完善，他們的學習、生活也較為成人有所不同，因而會有五學兩休，在一年中最熱、最冷的月份，大人都難以承受，何況是孩子？孩子都放假休息了，教師當然也不會留在學校。如果真的是學校沒有寒暑假，筆者當時從事教書是偶然，因為筆者的同學報考了師範類學校，我倆是好友，就一起去了，說實話，筆者當時並不是因喜歡而去做。只是當時不懂選擇，既然選擇就不後悔！人生中許多事是無法預知結果，在此期間我們只要努力做好每一天每一件事，靜等時間展示未來！

古人說的好：家有三鬥糠，不做孩子王，很佩服現在年輕人做教師的勇氣！不過目前考免費師範生可以彌補教室不足的短板。

執行八時工作制，雙休，不補課！取消寒暑假也無妨！但我們實際每天比雞早，歸來市已關！如果沒了寒暑假，我離開！

國家說要提高教師待遇，他就說要取消寒暑假，這明顯是與中央搞對抗呀！毫無疑問這些人明顯是被美帝收買的敵特分子。

為什麼做這假定？首先就是不瞭解，以為教師暑寒假的時間跟學生一樣，據瞭解差遠了，多下時間不放假做什麼事你能講幾個假定嗎？

做。因為現在有道德和沒道德的老師根本都沒有假期，一種是能力強水平高事業心強，有責任心，真幹，家長給錢也樂意，別說花錢了，最後相處好了還是常來常往的朋友了;一種是想盡辦法騙錢耍嘴貪汙腐敗的，唉，家長有本事的早就走了，沒本事的只好自己小心點忍耐一下了，就當開眼界長見識了。再說了，要生存下去混好了什麼時候都是假期，混不好什麼時候都難過。所以，有沒有假期跟職業其實沒什麼關係。再有你喜歡一種職業一件事情那就怎麼好就怎麼幹，再苦再累也無所謂了，這也和假期沒關係。