首先談初一的數學知識點的構架

①初一所學知識點實際上是小學六年的延伸，同時也是為了初二以及初三能取得良好成績的基礎，所以基礎打好了，非常重要。

②初中數學包括代數和幾何兩大部分，那麼難點主要在於幾何，代數相對簡單，初一學習的主要是淺顯的代數知識點，所以針對剛參加小升初的同學不會有太大的壓力。

其次，講一下培優和補漏的理解

①培優我理解兩種：

第一條就是針對應試考試的捲紙每次考試都接近滿分的狀態，無論期中考試還是期末考試卷面難易程度都是有比例的，這個不難挑戰。

第二條就是為了參加競賽獎項的，比如說從小培養，以後高考參加自主招生數學競賽等，如果是這樣，那學生要做的就是別的小朋友剛學完初一上冊課程，那我學習的進度都達到初一下冊結束。在學習進度上完敗別人，而且題目的難度要深耕，去研究。(注意：這種培優首先孩子智商要高，家裡經濟條件要好，因為要請一個好老師指點)

②補漏

有很多家長都會問我，裴老師，我家孩子學習還可以，滿分120分，他能打80多分，然後我會無情的告訴他，這還得補漏，因孩子90分都沒有達到，還有三十分題目不會，證明還有漏洞。

其次我要補充一點，很重要

無論中考還是高考，答題的精確度和做題速度，都顯得尤為重要！

最後希望對大家有幫助。

人無論幹什麼，要想幹好，首先必須有一個良好的態度。良好的態度是成功的一半，也是成功的基礎和前提，態度勝於能力。無論幹什麼，假如沒有一個良好的正確態度，應有的正確的方法和勤奮就無從談起。所以，做為學生做到以下三點很重要：一是擁有良好的學習態度；二是要懂得珍惜時間去勤奮學習；三是要有個適合自己的正確的學習方法。如果學生做到這三點，再加上遇到負責任且教學水平較高的老師，一般的學習成績都不會錯。每個學科，多閱讀比多作練題產生的效果要好，因為在一定的時間內，輸入到大腦的知識資訊量，閱讀遠大於作練。當然，也不能只是閱讀而不去作題或練習，二者必須兼顧，但應側重閱讀。

在這裡，有必要說一下，目前各個年級各學科由教師組織的補習班很普遍，儘管學生參加補習班有可能會不同程度地取得提高學習成績的效果，但是，參加補習班會佔用學生自由支配的閱讀時間，若碰到教學水平並不高的教師也有可能收效甚微。所以說，學生為了提高學習成績沒必要一定得去參加由教師組織的補習班。

具體數學這門課，學生如何去做才能學好， 我這樣認為：首先要做到有個牢固的數學基礎，深刻領會數學思想，對於全日制課本中的數學定理公式等，除了熟記以外，還必須要理解性地掌握推導過程。要儘可能地查詢較好的數學資料或書籍（老師能提供幫助更好），多閱讀有解題步驟的典型的各種題型，從中學習和掌握解題思路或技巧，發現自己感覺特好的解題方法一定要銘記。要學會合理地支配時間，做練數學題要選擇性地側重典型題，對於一看就會的題儘量不要去佔用較多的時間，要把較多的時間花在閱讀有解題步驟的高品質的書籍或資料中。當然，在節假日或課餘時間在網上重點地看一下有關由名師授課的影片也不錯，在網上會看到平日裡在課堂上和書本上沒有見到的各種題型的解題方法，這樣也能達到開闊眼界和豐富解題思路的效果。只有這樣透過不懈勤奮努力，日積月累，才能見多識廣，廣開思路，提高自己的數學知識水平。掌握方法和規律是做好任何事情的必要條件。

下面是一道小學六年級的數學題，雖然沒有什麼難度，但是，讓中學生或大學生解起來還有人犯難，這說明了什麼問題呢？