對於孩子報太多興趣班，我想問一下家長：為什麼大學會開設不同的專業？為什麼讀到博士時候你會發現博士只會某一方面的知識，甚至是某一點的知識？認真思考後想必家長心中也有了自己的答案。

我一個朋友家孩子，起初被她父母強迫報了很多興趣班，有舞蹈、畫畫、音樂等，但是效果並不是想象的那麼好，孩子每天非常累，導致每一個班都沒學好，後來我給她建議說：“從這些興趣班選出來一個或者兩個來學，這樣會讓孩子輕鬆學習，也會學的非常好！”。我朋友也聽取了我的建議，幾年後，這個小孩把自己喜歡的舞蹈學的非常好，還經常在班裡表演節目，還參加了市裡面的舞蹈大賽並獲得一等獎。

從我朋友那裡進一步得出結論，小孩子不要給他太多的壓力，要根據他的興趣來學習，報太多的班只會讓孩子勞累反感。大學之所以設定專業就是為了給孩子減少負擔，培養孩子某一方面的能力，到博士以後，只會學習一點，這樣才會學精，才會成為某一行業領袖。

對於一些家庭來說條件比較好，可以透過報多個興趣班來檢視挖掘孩子的興趣，透過這些興趣班來判斷孩子真正的興趣是什麼，然後砍掉不喜歡的興趣班，讓孩子專一學習自己喜歡的；對於一些家庭條件差的，就需要父母提前觀察好自己的孩子興趣，到時候直接報孩子喜歡的興趣班，不要報完了，孩子不喜歡，那就費時費力了。

對於一些孩子自己說學這麼多興趣不累的情況，建議家長還是砍掉一些興趣班，畢竟以後還要深度發展興趣班，需要花費更大的經歷，小孩子還是需要有個快樂輕鬆的童年。

其實說累的話，肯定是累的。但是現在孩子都是這樣學習的。

我家孩子和你家孩子差不多大，除了舞蹈沒有堅持下去，其他的都報名了。 但是我是讓她在2歲半就接觸了，都是帶她去聽各種免費的試聽課，然後就是花9.9元-99元這樣的不等費用的課程。相當於是讓孩子去玩，去了解她學習的是什麼。

怎麼引導呢：（我們用誇獎式的方法）

比如孩子給你說，今天她跳舞跳的很好，老師表揚了。 那麼你一定要表現得比她更開心，然後說：我就知道你會是跳舞小達人，因為你學習能力很強呢。我也在外面看到你跳了，你的每個動作都非常標準，看得我都目不轉睛呢。 最好是能看孩子跳，然後多拍幾張照片。

畫畫也一樣，雖然孩子畫的像個鬼畫符，但是還要認真的誇獎，這個可以學習老師點評方式的誇獎。 至少我家孩子的畫很差，但是被老師能說出另類的美。

最難堅持下去的是 “英語” 每次學完會有作業，這個自己教孩子能分分鐘被氣吐血。我當時也是氣了好長時間，生氣不但教不了她，反而讓她更討厭學習了。 所以我就改變了策略。她說錯了，我也不生氣，我們多讀幾遍。只要她讀出來，我就誇獎她。然後每次都大聲讀，就誇獎。 終於現在是我也解放了，她自己也越讀越好了。

1、報培訓班首先考慮孩子的興趣所在。“興趣為王”，有興趣才是學好的基礎。確實很多家長自己也不懂，所以希望孩子多學點兒。可是考慮過沒有，如果孩子並不喜歡，家長逼著去，讓孩子產生反感，甚至是一輩子都不想再碰，家長豈不是白花錢？

3、報的太多，會讓孩子應接不暇，建議最多報兩種。孩子這麼小，是沒有精力同時接受多個興趣學習的。搞太多會讓孩子非常非常疲憊。休息不好會影響孩子的生長髮育，得不償失。我建議同時期，最多報兩種興趣班，足夠了！

親子教育，主要是孩子父母雙方的事，想讓孩子多學點知識，這個出發點是好的，但是我們作為家長也要多從孩子的角度考慮，什麼樣的方法即能讓孩子有所學，學得高興開心，還不傷害孩子的心理和生理。

孩子四歲幼兒園，報了鋼琴、舞蹈、畫畫、英語培訓等培訓班，孩子會不會太累?

答案是:肯定會累。不僅容易導致孩子不感興趣，而且會引起厭學情緒。

作為父母，肯定是希望孩子懂得越多越好，才藝越多越好，從小培養，不能輸在起跑線上，因此孩子小小年紀就開始了各種興趣培養，爸爸媽媽是愛子心切，然而孩子並一定領情。

給孩子報太多的培訓班，孩子除了在幼兒園的生活之外，還要耗太多時間在各種培訓班學習，每天的時間都被安排得滿滿的，沒有玩耍的時間，連和爸爸媽媽的親子時光都越來越少，時間長了恐怕影響爸爸媽媽和孩子之間的溝通交流。

培訓班太多，孩子需要在各種培訓班耗費一定的時間，無法專一練習一種，容易導致分心，學習進度也會降低。

我的同學，有一個可愛的女兒，給孩子報了小提琴、舞蹈、畫畫培訓班，平時週六週日就陪孩子在各種培訓班耗著，爸爸媽媽少了自由時間，孩子除了平時上課，連僅有的休息日也沒有了。

經過一段時間之後，她覺得還是有必要多給孩子減減壓，不能給孩子太多壓力，最終留下了孩子喜歡的畫畫培訓。現在孩子剛剛小學畢業，畫畫已經考了幾級了，書法還獲得了區比賽前幾名，學校和電視臺合適節目的時候，都讓她女兒現場表演書法。

培訓班太多，如果是孩子不感興趣的培訓，容易引起孩子厭學情緒。

我鄰居家的男寶寶，五歲開始跳拉丁舞、練習跆拳道、鋼琴，結果孩子都不喜歡，每天要去練習的時候一副“苦大仇深”的樣子，天天下樓在電梯口遇到他，總是聽到他問媽媽“今天不去學了好不好，我們去公園玩吧”，孩子相當的不開心，非常不喜歡這些培訓班。

後來孩子的媽媽給孩子又報了圍棋和二胡，幾種培訓班中，孩子對圍棋和二胡最感興趣，夫妻倆徵詢孩子意見，繼續培訓孩子感興趣的圍棋和二胡，其它培訓班都取消了。現在每天晚上就聽到隔壁孩子練習拉二胡的聲音。

選擇孩子感興趣的來進行培養，孩子才會越學越開心，如果孩子不喜歡需要逼著學，只會越學越痛苦。

由於現在家庭生活條件都普遍提高，物質上不缺乏了，家長對孩子的教育自然就成了重中之重，但凡有點條件的都給孩子報了課外輔導班，像什麼美術啊，樂器，舞蹈等等，連奧數，英語，作文這些學科類也被佔滿！但是想想，這些輔導班真的是越多越好嗎？

我覺得並不是！

家長們給孩子報班，這本無可厚非，誰都想望子成龍，望女成鳳，但是家長們有徵求過孩子自己的意願嗎？還是隻是想彌補家長們的那些未盡之事！

老話說貪多嚼不爛，太多太多興趣班，課外班，除了佔用孩子的休息娛樂時間外，還讓孩子有牴觸情緒！

如果孩子不喜歡一樣東西，你就是一直逼迫他們去學習，那效果也是事倍功半！

所以給家長們一些建議是，學好學校課堂的功課，是現在學生的主要任務，在孩子有餘力的情況下，從孩子內心喜歡出發，適當給孩子報點他們喜歡的興趣班，這樣才能夠錦上添花，事半功倍！

過多的輔導班。只會分散孩子的注意力，在體力個心力帶來壓迫感和疲勞感！

合適的課程才能真正提高孩子的能力！

我是吳媽，分享最真實的育兒故事

辛不辛苦要看孩子的情況，如果是孩子喜歡的，那麼就沒有所謂的辛苦了。

我相信孩子媽媽為孩子選擇這些培訓班是有道理的。

一、4歲的孩子還不知道自己究竟喜歡什麼

4歲的孩子，自己還不知道自己喜歡什麼才藝，父母也看不出來孩子有哪些天分，孩子媽媽幫孩子先報好培訓班，孩子的學習能力很強，一個暑假下了，就能看出孩子的愛好和天份了。然後，可以選擇孩子真正合適的才藝留下來，孩子不喜歡的可以去掉。

至於英語，孩子可以作為啟蒙來學習，越早學，孩子後面越輕鬆。

二、很多偉大的人物，有成就的人物都有音樂、畫畫等興趣愛好

很多偉人，也都懂得音樂、美術之類的。孩子長大後，學習工作之餘，有自己的興趣愛好，是最好的人生。

每年的高考狀元都被爆出，成績好，興趣也廣泛，而且興趣愛好都學的很好

三、孩子是否辛苦，要看孩子的情緒表現

雖然，我們主觀上非常抗拒孩子不停的上各種培訓班，但事實是：如今的社會，大多孩子都在外面學習興趣，這已經是不可阻擋的潮流。週末，不上課的孩子，連玩伴都沒有，對孩子來說，去興趣班一樣能交到朋友，獲得快樂。現在的培訓班也已快樂教育為主導。孩子反而會喜歡去上課。

其實真正辛苦的是家長，經濟上的壓力，風雨無阻的接送。

當然，如果孩子非常抗拒，那麼還是不要勉強孩子的好，過於勉強，只會適得其反。

不大範圍撒網，怎麼重點捕撈吶？你不接觸怎麼知道他的興趣點在哪裡吶，關鍵孩子辛苦，那沒辦法，大家都這樣…我給兒子散養到三歲，也準備要給他開始了。還有幾個月…。好恐慌啊～好焦慮啊～。

我一直認為學前培訓班累的不是孩子而是大人！孩子很喜歡上課，因為和小朋友們一起邊玩邊學本領！當然親子關係也很重要，如果家長只是在送學的路上或者在學習過程中沒有參與進來！還是不要浪費錢了，不如多陪孩子出去玩玩！

都說要按孩子的興趣來，你不給她機會，她也不知道自己的興趣在哪裡！我們家長能做的就是給予孩子試錯的機會，幫找孩子找到學習方法激發孩子的興趣！

不管報幾門課，考驗的都是家長！能處理好親子關係的家庭，孩子學什麼都家長都會全身心投入。當然後面還是要孩子自己去選擇一兩門興趣愛好！

我們都是自私的父母，從不考慮孩子的想法，一味地逼迫她學這學那，試問我們自己，自己做得怎樣，是不是個優秀的家長呢？

我家孩子從幼兒園開始，基本是每天下午放學都有課外班要上，只有週六沒課，這些課外班除了英語，其他都是孩子自己選的。孩子自己還想著上新的課外班，最惦記的有三個，冰球、足球和擊劍，但因為行程實在排不開了，一直都沒上。

孩子爸爸也有過這樣的疑問，孩子上這麼多課外班，辛不辛苦？孩子掰著手指頭，盤算現在在上的興趣班，哪個都不想放棄。比起在家漫無目標的玩，孩子更喜歡上興趣班，為什麼呢？

我們家沒有藝術氛圍，孩子想畫的東西，沒有人能引導他，他自己琢磨畫的慘不忍睹，課上有老師指導，他能畫出想表達的東西，他會很開心。

鋼琴課也是，雖然有的時候練琴有點痛苦，但對上課並不排斥，如果因為在家練得不夠被老師批評了，再練習的時候就會更賣力，期望得到老師的表揚。

運動類的課程，能讓孩子釋放多餘的精力，體能訓練有很多小朋友一起，互相較勁，孩子會更有動力，團體對抗，讓孩子產生團體意識和榮譽感，這些都是在家玩無法滿足他的。

目前我家學習類的課外班只有英語，從孩子不到三歲就開始學，一直到現在快六歲了，孩子能從學英語中得到成就感，在家當我們的小老師，和上小學上中學的哥哥姐姐用英語交流，偶爾還有幾個生僻的單詞哥哥姐姐不知道的，他就更開心了。

益智類的課程，能鍛鍊孩子的思維能力和動手能力，拼插玩具機器人等，能讓孩子體會到從無到有的過程，圍棋等對弈類的，能讓孩子學習規則，在遵守規則的前提下對戰，讓孩子體會到輸贏，這都是很好的體驗。

孩子是這麼多課外班累嗎？比睡覺累，比看電視累，但對孩子來說都是不一樣的體驗。特別是剛開始接觸，對孩子來說就是換個新鮮方式玩而已，活動量比去遊樂場瘋玩半天小多了。

因此，沒必要糾結孩子累不累，如何更好的引導孩子，讓孩子投入其中，在玩中學習，才是我們需要考慮的。