小（託）班談話活動：我的一家人 該教案適合小班和託班 活動目標：
1．幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關係以及父母對自己的愛護。
2．引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3．培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。 活動準備： 1．實物玩具：小兔、狗、熊。 2．大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。 3．錄音機、磁帶。
4．讓幼兒回家瞭解父母的工作及家庭成員之間的關係。 活動過程： 1．創設談話情境，引出談話話題。 （1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。 （2）請兩位幼兒講一講“家裡有誰”要求語句完整。 師；小朋友家裡除了媽媽以外，還有誰呢，誰願意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。 教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重複幼兒的話練習幼兒說話的完整性。 （3）請其餘小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？” 2．引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。 （1）請兩位幼兒回答問題，起示範作用。 問：你們的爸爸媽媽乾的是什麼工作？ 在家裡媽媽經常做哪些事？爸爸幹什麼？你呢？ （2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什麼，在家經常做什麼事。”請幼兒自由交談，教師參與個別交談。 （3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對於講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。 （4）段落性小結。 師：現在老師要請一位非常能幹的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什麼？他們經常在家做什麼事？” 讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。 師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？” 3．拓展談話範圍。 （1）收照片 師：現在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子裡來，然後坐好。 （2）情感教育 師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什麼？ 幼兒討論、回答，教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什麼事呢？ 幼兒議論、回答。 4．總結評價、結束活動。 師：小朋友都是能幹聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家裡要做許多事情，所以小朋友要好好表現，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊遊戲。 放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。 師：小朋友表現很很棒，現在老師請小朋友把自己的照片佈置在我們的教室裡，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？
小（託）班談話活動：我的一家人 該教案適合小班和託班 活動目標：
1．幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關係以及父母對自己的愛護。
2．引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3．培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。 活動準備： 1．實物玩具：小兔、狗、熊。 2．大圖片及每個幼兒一張“全家福”照片、簍子。 3．錄音機、磁帶。
4．讓幼兒回家瞭解父母的工作及家庭成員之間的關係。 活動過程： 1．創設談話情境，引出談話話題。 （1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。 （2）請兩位幼兒講一講“家裡有誰”要求語句完整。 師；小朋友家裡除了媽媽以外，還有誰呢，誰願意到前面來拿自己的照片講給大家聽，而且要把話說完整。 教師利用實物投影，讓幼兒看著畫在講，同時教師要重複幼兒的話練習幼兒說話的完整性。 （3）請其餘小朋友從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰？” 2．引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。 （1）請兩位幼兒回答問題，起示範作用。 問：你們的爸爸媽媽乾的是什麼工作？ 在家裡媽媽經常做哪些事？爸爸幹什麼？你呢？ （2）出示動物玩具，引起幼兒興趣，“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什麼，在家經常做什麼事。”請幼兒自由交談，教師參與個別交談。 （3）請兩名幼兒上臺講給大家聽，對於講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。 （4）段落性小結。 師：現在老師要請一位非常能幹的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：“你家有誰？爸爸媽媽的工作是什麼？他們經常在家做什麼事？” 讓幼兒注意傾聽問題，回答，把話說完整。 師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？” 3．拓展談話範圍。 （1）收照片 師：現在請小朋友把照片放到老師這幾個簍子裡來，然後坐好。 （2）情感教育 師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常估的一些事情，小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎？為什麼？ 幼兒討論、回答，教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什麼事呢？ 幼兒議論、回答。 4．總結評價、結束活動。 師：小朋友都是能幹聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家裡要做許多事情，所以小朋友要好好表現，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？請小朋友輕輕地站起來，我們一邊唱歌一邊遊戲。 放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。 師：小朋友表現很很棒，現在老師請小朋友把自己的照片佈置在我們的教室裡，讓我們的小朋友每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽，好不好？