謝謝邀請！其實家長把孩子送到託管機構真是一種挺無奈的選擇！畢竟一家人生活需要有穩定的收入，而且孩子教育培養也需要大量的金錢投入！所以夫妻倆肯定得工作，既然工作就沒有過多的時間來陪著孩子，只能將孩子送去託管。如果單人的經濟收入能達到讓一家人安穩生活，並且能足夠孩子的教育費用，那麼另一人在家全職接送上學的孩子也是好的！

個人覺得不好，但是實在沒有人接孩子，這也是個沒有辦法的好辦法。託管班那個環境還是挺壓抑的，空氣也不好，很多孩子一個房間，一兩個老師管著，有個別孩子吵得很。孩子二年級的時候去過兩個月，她並不喜歡哪裡，孩子說特別吵，不喜歡哪裡的環境，讓我早點下班接她，老師輔導的作業也經常錯。考慮孩子感受就沒去託管班了，我和老闆談過可以早半小時下班。樓主可以找間靠譜點的託管班，去了解一下，有些託管班就僅僅幫你看孩子。要去找那種真心做教育的，老師很認真教孩子的那種，還要考察一下環境，可能相對費用貴些。我有個朋友的孩子下午3點多就放學，朋友也沒時間，報的託管班挺好的，可以教毛筆字，還可以輔導作文，孩子毛筆字寫的特別好。希望以上的分享對樓主有用。

工作時間和陪孩子特別衝突的話，當然可以送去託管，也不能不工作這樣哪來的經濟來源！不過 但凡有條件允許的話還是建議自己帶的 畢竟託管班人多 就算有老師管 也不如家裡面，孩子放學了 本來應該回到家裡感受家裡的溫馨氛圍 又被送去寫作業 在家逗留的時間更短了，現在的孩子雖然物質條件都夠用了，想想還是覺得很可憐！

人生什麼最重要？親情和工作哪個優先？很多人努力一輩子都不知道自己到底想要什麼！

孩子是父母的第一事業，父母是孩子的老師，無論把孩子放在哪裡——環境，人對孩子的思維形成至關重要，人生有“明師指路”的人很幸福。

“三歲看大，七歲見老”是真理！

那肯定不好啊。雖說許多家長把孩子送去託管是無奈之舉，為了保證家裡的經濟來源。但是，誰又能想象得到把一個可能還不能自理的孩子交給託管老師，給孩子帶來的又是什麼影響？孩子前幾年尤其需要安全感，但大部分來自於家庭，沒有了家長的陪伴，孩子長大後缺乏的不只是安全感，還有與家人關係的疏遠，不管有條件沒條件，建議寧可窮幾年，也不要把孩子送去託管。我就是留守兒童，小時候長期與父母不在一起，除了內心的失落，還有就是對父母沒有像其他人一樣那樣親密，所以，有了孩子後，我希望更多的是陪伴她的成長。

第一，肯定不好！再好的託管中心都不如父母的全情陪伴！

第二，沒有辦法的辦法。如果，這是一個無法改變的現實，有託管中心，總比沒人照看好，至少給了孩子一定的歸屬感，還有了一些相對固定的玩伴。

如果，工作可以在育兒期，為陪伴孩子讓道，我建議好好的陪伴孩子吧，未來，你就知道，這將是多麼重要的和正確的選擇！

放在託管中心的壞處，我就不說了，網上一搜一大堆。如果你無力改變，或者不想改變。瞭解壞處也沒啥意義。沒有哪個壞處，比在育兒期讓孩子缺失父母陪伴更大的壞處了。

家長平時沒有時間，把孩子送去託管，我覺得也要分兩種情況來分析。

這時期的孩子，最需要的是父母的關懷，如果這時候選擇將孩子送去託管，不利於親子關係的建立，而且3歲之前是孩子性格養成的關鍵時期，有一句叫“3歲看大，7歲看老”，講的就是這個道理。所以，父母如果有時間，儘量多陪陪孩子，而託管班，雖然孩子多，但是老師要照顧那麼多的孩子，難免對孩子的照顧會有所缺失，也不會像父母那般對孩子關愛。

這個年齡的孩子一般都是在幼兒園，雖然幼兒園的放學時間比較早，但是家裡如果有老人幫忙接送照顧，也不建議將孩子送去託管班，當然，如果家裡沒人幫忙，而父母確實時間有限，也只能將孩子送去託管班。但是，父母回家後，也要多抽時間陪伴孩子，聽聽孩子講講幼兒園發生的事情，讓孩子感受到來自父母的關心。

這時間的孩子，已經上小學了，隨著學業壓力的增大，如果父母無法輔導孩子作業，將孩子送去託管班，讓專業的老師指導孩子作業，也不失為一種方法。但是，在給孩子選擇託管班的時候，一定要多比較，找到靠譜的學校和老師，不然，將孩子送去託管班就是一種傷害。

家長確實沒有時間接送，把孩子送去託管班，我覺得這也是無奈之舉。其中有利亦有弊，但是我個人認為弊大於利。

首先，孩子放學後來到託管班，會先完成作業，節省了大部分的時間，然後再溫習功課，這樣就提高了學習效率，改變了學習習慣。遇到不會的問題，還可以問老師，老師會給予解答。

當然，雙職工家庭就不用每天為了接送孩子而犯愁，有效的解決了家長的各種實際問題，節省了家長的時間。

說完它的好處，再來說說它的壞處。

父母才是孩子的第一任老師，所以要珍惜孩子和你相處的有限時間，要多關心孩子的學習和成長，父母給予的關心和愛護，是任何人都不能替代的。而且託管班多是家庭式作坊，沒有資質的託管班環境和食物衛生，消防安全等都不到位，一旦出事，負責人關門大吉，家長就難以維權。

總之，如果家長有條件，最好不要把孩子送到託管班，如果確實要送，就一定要謹慎選擇託管班。

現在社會中，有很多代管、託管、早教班，都生稱可以給孩子提前智力開發，培育孩子的社交能力。我個人是不贊成這樣的做法的。原因有以下幾個方面，

家長們經常在日常生活中，經常會有這樣的做法。

教育3歲前的孩子要有分享精神，分享玩具給同齡人玩

幻想孩子在託管裡面就可以認識更多的小朋友培養孩子的社交能力

其實孩子在3歲前，都根本不具備任何社交能力啊。

3歲前的孩子的世界中，所有能看得到的東西，他想得到的東西，都是他自己的。甚至包括媽媽，如果爸爸有親媽媽行為，孩子甚至會表現出不開心。就是他認為是他的東西，被別人佔有了。

所以，這個時候的小朋友，需要做的是，發揮他的天性，不做過多幹預。

3歲前，孩子的語言、表達能力都很差。不足以將託管班裡面的生活情況描述給家長聽。

現在社會中有很多不好的社會現象，例如虐童，兒童互相欺凌，家長無法觀察到孩子的每日的生活，有很大的安全隱患。

任何人都無法撼動媽媽老師的地位。

媽媽每天無間隙的陪伴孩子，是孩子最親密的夥伴，也是最瞭解寶寶的人。

媽媽的言傳身教，勝過很多其他人的教學效率

當然是可行的了，本來課後託管就是為了解決家長以及孩子的問題而存在的，特別是孩子的學習方面，不能因為我們家長沒有時間輔導，而不去為了孩子的學習著想，所以我在孩子剛上小學時就給他報名了貝爾安親，現在孩子每天在長沙市濱河小學（芙蓉區實驗小學）校區裡玩的不亦樂乎，簡直就把那裡當做了第二個家。學習也沒有被耽誤，在雙師平臺課程的觀看下，每天的作業和知識也都很好的完成、鞏固。