找出不願意去幼兒園的原因。

食物不好吃?被老師批評了？被小夥伴欺負了?

或者貪戀家裡的某種事物?

然後以身作則，慢慢去解除那些障礙

孩子最近不願意上學，肯定適合在學校裡的遭遇有關。

有可能是因為他和其他同學的關係不夠好，沒有朋友跟他玩，他在學校裡感覺很無聊。也有可能是他感覺老師不像喜歡別的孩子那麼喜歡他，他沒有得到老師足夠的關注，所以他不想上學了。還有可能是因為他在學校裡面受到了其他小朋友的欺負，但是自己沒有還手的能力，也不知道怎麼樣跟老師講，不知道回來怎麼表達，所以他很害怕，不願意上學。還有一種可能，就是孩子覺得最近心情不好，可能比較依戀媽媽，不想去幼兒園，就想在家待著，希望和媽媽在一起。

具體是什麼原因，孩子還太小，不太會表達，你可以一點點的開導，然後讓孩子一點點的說，最後你再去想想孩子為什麼不願意去幼兒園。比如你可以問問他，是不是幼兒園的老師比較喜歡其他的小孩子，或者是問他是不是幼兒園的小朋友太愛和你玩兒，或者是不是想和媽媽待在一起之類的。

嗯，孩子不說一定事出有因。孩子不會掩飾和撒謊，所以還是要了解原因才能針對解決。

那分析一下孩子不說的原因：

1有人告訴不讓說。那家長要給孩子承諾，孩子說了不會告訴任何人，會保密。也要承諾要保護好她。

2原因說了，可能會讓家長不高興，自己挨說。家長同樣要承諾不論什麼原因都會原諒孩子，會幫助孩子解決，一定和孩子站在一起。

3太複雜，說不清楚。如果這樣要慢慢啟發，猜測著問，不能著急。

總之，這時候是考驗家長的耐心的時候，也同樣考驗您在孩子心中是否可信任。所以，平時對孩子尊重和守信，關鍵時候會解決問題。小時候親子關係好，青春期就容易溝通渡過。

祝您順利！

寶媽你好，自己的寶貝突然不去讀書了，肯定是心裡有想法的。一般原因有以下幾點1.在學校是否和其他小朋友發生矛盾導致其他小朋友不和他玩或者欺負他。2.學校裡的老師是否對他有過什麼不好的教育方式他接受不了3.孩子在家裡是否與父母之間發生過不愉快的事4.學校老師對孩子的要求是否和以前不一樣（比如說某天孩子作業變多了或者學校換老師了）這些原因都有可能讓孩子不去上學哈，具體溝通方式寶媽可以帶孩子去他喜歡玩的地方邊玩邊問其原因或者和孩子單獨相處時進行溝通。溝通時最好是他最親近的人與他溝通比較好，如遇溝通中孩子的想法可能會讓家長聽著不舒服，但還是得耐心聽她說後幫其糾正想法，不可大罵或者指責不然很容易傷害其自尊心。希望對你有所幫助。

孩子四歲半，正常來說應該是上中班了，已經適應幼兒園的生活，並且分離焦慮幾乎為零。孩子突然不願意上學了，肯定事出有因，作為父母，不要說，要先做。

作為父母，孩子出現這樣的情況肯定非常著急，但要記住，你的著急很可能會影響孩子，所以，無論遇到什麼事情，在孩子面前一定要保持鎮靜。對她不願意上幼兒園這件事，起先不要發表任何看法，尊重她的選擇，千萬不要強迫她去，甚至是暴力迫使她去幼兒園，這樣會讓事情變得更加糟糕。

孩子不願意去幼兒園可能是在幼兒園遇到什麼事情了，可能是家裡有什麼美好的事情吸引她了，但起初孩子肯定是不願意說的，這個年齡已經有了自己的小“傷感”，要做的就是多陪孩子，從孩子口中瞭解事情的真相，當然在此之前要跟幼兒園的老師進行溝通。對孩子的溫馨陪伴，可能會使孩子放下“心結”，告知父母原因。

在搞清楚原因後，無論是什麼原因，千萬不要責怪孩子，哪怕孩子只是因為想留在家裡看電視，才不願去幼兒園的，也不要責怪孩子。站在孩子的角度去面對這件事，對孩子表達你對她的理解，適當的時候，可以進行一些“善意的謊言”。

孩子遇到的事情可能在我們成人來看，不值一提，但對孩子來說，可能是一件非常大的事情，我們在跟孩子“站在同一戰線”後，採取措施引導孩子正視困難，面對困難。

這裡分享一個我兒子的事情：他上幼兒園的時候特別開心，因為有很多小夥伴可以跟他玩，但某個週五回來，他就開始悶悶不樂，提不起精神，我專門給幼兒園老師打電話瞭解情況，原來那天午睡沒睡醒，就開始鬧騰，一向特別喜歡他的老師訓了他。週末兩天，我和老公就各種陪他玩，然後到了周天晚上，他就各種不睡覺，即使困得眼睛睜不開了，還一直要去爸爸講書給他聽，第二天早上哭鬧著不去幼兒園。我就跟孩子說了一句話：“老師原諒你了，知道你週五的時候是因為沒睡好鬧脾氣，如果是媽媽，媽媽也會鬧脾氣的。”聽了這話，兒子突然拉著我的手往外跑，邊跑邊喊“快遲到了”。

其實孩子的世界真的非常簡單，他也會因為老師非刻意的舉動而惴惴不安，擔心老師不再喜歡他。作為父母，我們要先理解孩子的情緒、心情和立場，再去引導，相信孩子比我們想象地要堅強。

家長遇到孩子不願意上學，應該如何應對呢？

首先，瞭解孩子對症下藥！我們說，孩子抗拒一件事情的時候，必然有著深層次的原因；孩子不肯上學也是一樣的。對於家長來說，不能單純的來責罵、吼叫孩子，家長要去了解孩子哭鬧不肯上學背後的原因，只有抓住了癥結所在，才能找到有效的解決方法。

例如孩子是不是缺乏安全感，或是對家長有依賴，或是在學校受到了委屈，我記得我兒子讀小班時候，也有一次非常拒絕排斥去幼兒園上課，最終原因是孩子在學校受到委屈，被老師批評了，所以最後還是陪著孩子由老師安慰，讓孩子懂了就算被批評，可是老師還是愛她的！

面對這種情況，再瞭解了原因後，家長可以從以下幾點去解決問題：

1.用故事引導孩子

通俗易懂的故事不僅對孩子有吸引力，更有一定的教育意義，對孩子會有一定的啟發。

2.給予相應獎勵

父母可以和孩子約法三章，如一個星期中有一天上學沒有哭時，就可以獎勵他喜歡的圖書，或獎勵他參加自己喜歡的活動等，以此督促他為自己的目標而努力

3..讓孩子學會社交

4.家長陪伴孩子去學校

正在上幼兒園的時期，小孩不肯上學肯定有原因的，是小孩本身的原因還是學校老師的呢？要了解清楚，假如是小孩任性不肯去，不用說直接打一頓就好了，假如是老師的原因，那就要考慮是否換學校了。

問問閨女覺得幼兒園哪些地方不好呢？不好的地方你有什麼建議呢？去幼兒園把你的建議告訴老師，我們一起看看怎麼處理吧。

寶媽你好，

《正面管教》中說孩子的觀察能力很強,但是解釋能力卻很差

1. 孩子不願意去上學，背後的原因是什麼？是跟小朋友起衝突？不願意睡午覺？還是老師太嚴厲？還是喜歡家裡的環境。

作為父母，我們首先要弄清楚原因，幫助孩子表達出他的意願和想法。

2. 如果搞清楚原因，加入孩子由於沒有好朋友，家長應該想辦法幫孩子表達出他的情緒。我們很多大人在遇到困難和挫折時有的表現為生氣，有的表現為自暴自棄，其實就是小時候沒有跟自己的感覺和情緒連結。有本書叫《被忽視的的孩子》，建議父母多關注孩子的情緒。

情緒沒有對錯，只是行為有沒有效果。

幫孩子接納了他的情緒，接下來可以跟他一起探討怎麼辦

有句話說，每個不聽話的孩子背後都是需要愛的孩子。

我們家長只要用愛和接納的態度，問題一度能得到解決

孩子不願意上學，原因是多方面的，主要體現在以下幾點。

第一，這個年齡段孩子發育的特點就是很難對一件事情產生持續的專注力。

在孩子上幼兒園的初期，他對這個新環境可能是認可的，他很願意在這裡玩。時間久了以後，他就對這個新環境產生了厭煩感。對於孩子這種喜歡探索的心理來說，這是非常正常的。

第二，不願意上學與家庭，尤其是父母有非常大的關係。

一個孩子的問題一定會折射到家庭的問題，因為孩子是家庭的一面鏡子，也是父母的代言人。

我的鄰居家兒子也有這種厭學的情緒。與此同時我經常聽到他的父母對他大吼大叫說，不願意上就別上了，出去要飯去！而且父母之間也經常有口角。家庭之間的關係與矛盾在無形之中就會影響到孩子的情緒。

第三，在幼兒園裡遇到了不開心的事或者難以解決的問題。

這個原因也是非常常見。比如小朋友之間玩的時候被欺負了，但他不善於表達，甚至不敢表達。他就會以不想上學這種形式的表現出來。

甚至有極端的情況是老師的欺負學生，比如著名的紅黃藍幼兒園事件，此類事件層出不窮。

第四，看到其他小朋友不來上學，也心生厭倦。

有的小朋友因為生病不上學，或者家裡有事暫時沒有上學，小朋友就可能會想到他都不上學了，我為什麼要上？這也是兒童的一種攀比心理。

第五，孩子不知道為什麼要上幼兒園。

孩子最初上幼兒園多半都是家長哄著騙著去的。對於小朋友來說，幼兒園是一個玩的地方。但是玩有個度，當他厭倦了在這裡玩的時候，就不想再去了。這也是孩子產生厭學心理的一個原因。

等到孩子再大一點。儘管父母會跟他解釋上幼兒園的重要性，也會跟他說為什麼要上幼兒園，但是對於一個幼兒園的孩子，他是無法理解這些的。

第六，希望與父母更長時間的待在一起。

這是一種親情的流露，是情感的釋放與表達。通常產生這種情緒很大的原因是父母女孩子待的時間太少。

第一，理解孩子的心理，嘗試去接受他的思想。

畢竟，他只是一個幼兒園的孩子。產生這種心理也很正常。其實你想想，作為成年人，你有沒有討厭上班的情緒？在讀書時你有沒有不愛上學的情緒？

所不同的不過是孩子的情緒單純，想說就說想做就做而已。

第二，不要因為上學的事責備孩子。

很多父母因為孩子不愛上學，大發雷霆，甚至打罵孩子。這是萬萬要不得的，越是打罵他心裡的逆反情緒越重，只是因為他現在翅膀沒硬，這種孩子等到青春期就很難管教。所以因事疏導，就事論事是解決問題的辦法，打罵孩子百害而無一利。

第三，找到孩子不愛上學的真正原因，並針對性的解決。

上面我們列舉了孩子不願上學的幾條原因。請耐心的與孩子溝通，找到真正的原因。小孩子都非常單純，有時候真相可能是別的小朋友搶了他一塊糖。

如果與孩子的對話中不能獲得真正有用的資訊，就在家庭生活及幼兒園中觀察，孩子厭學一定是有原因的。

第四，經常鼓勵與獎勵孩子。

唯成績論在現在家庭教育中越來越少，但仍然存在。有的家長就見不得孩子表現不好，一表現不好就可以對孩子發脾氣，這是不對的。還有的家長會把工作中的情緒轉嫁給孩子，導致孩子無端的被冤枉。

這一點還可以這樣說，孩子無論做的對與不對都是正常的。孩子做的不對，也是家長的教育方法或者方式不對。

作為家長要做的，就是經常鼓勵與獎勵孩子。但不是無目的，無原則的，這條紅線需要家長自己把握。

孩子不愛上學有多方面的原因，需要找到真正的原因來解決這個問題。解決問題的過程中，不可簡單粗暴責罵，也不可無底線的縱容。在此過程中多檢討自己的問題及觀察下有無幼兒園的問題。