不現實的夢想，

碎了！

現實的夢想，

正一點點地實現，

真好

夢想是成為一名網路小說家，可惜到現在也沒寫過一本好的小說，沒有寫過長篇的文……

太懶了……開了一堆坑，都懶得填……

ಠ_ಠ

誠邀。

兒時的夢想有很多，也常改變。小時候學畫畫就想成為一個畫家，後來又學了書法還獲了獎，就想長大成為一位書法家。上學的時候作文寫的好經常被老師作為範文拿到課上站起來朗讀給同學們，又期待自己將來能夠成為一名作家，再後來學打乒乓球，同一時期一起進來的學員都打不過我之後就又想長大之後成為乒乓球運動員……

然而如今工作了，現在的工作和當初兒時的夢想都沒有關係，甚至我一個學文科學藝術設計類專業的人做起了金融，和企業和銀行打交道。兒時的夢想如今都成了業餘愛好，甚至都忘的差不多了，很難再拾起來。甚至藝術設計畢業之後至今我都沒有再畫過一筆畫。

兒時的夢想雖然都沒有實現，但卻極大的豐富了我得童年和學習生活，讓我成年之前的人生更加豐富多彩，也更有意義。如今的我閒下來更喜歡看一些優美的散文，或者自己寫寫一些有意思有內涵的短句，又或者寫點詩詞發表在自己的朋友圈裡。自2017年起每逢春節，我都會用自己寫的藏頭詩為我得親朋好友送去最誠摯的祝福，不與他人雷同，也更彰顯誠意。

年輕時的夢想可能並不一定非要實現，但成為自己的業務愛好，豐富自己的生活，對提升生活質量，提高對自身的認同感和幸福感還是很有幫助的，身邊的朋友也會因此高看你一眼，小小的滿足一下自己的虛榮心。

在此感謝一下年輕時的我，那些付出終究不是無用功。

每個人從小都有夢想:有的想當歌星，唱中自己的心聲；有的想當鋼琴家，彈出自己的琴音；有的想當考古家，瞭解古老的故事；有的想當畫家，畫出心中的世界...而我最初的夢想是做一個天天吃麵的人，因為當年看武打片(霍元甲)的原因。當時每天晚上7:30開播連續三集，小夥伴們早早吃完晚飯，結伴走八里山路去火車站道班去看電視劇(霍元甲)，當時只有道班有電視看，交5分錢電費錢就可以看了，覺得特別過癮。可是有一次，我們興高采烈地到達道班準備入場時，有個穿白背心的傢伙，端著一大磁碗麵，堵在門口，不准我們進，說今後都不準進了。我們眼巴巴地讒著口水等著他津津有味地吃完，他轉身進去，把門關上了。那一刻小夥伴們真想上去踹他幾腳。我當時就想，老子以後也上道班工作，天天吃麵。

事世境遷，我在不同階段有過不同的夢想。歲月悠悠，飄逸的白雲牽走童稚的歌謠；洶湧的江水載走純真的夢想。隨伴成長，夢想的天空又多了些許燦爛的雲霞，引領著無數追夢者為之奔赴，如夸父逐日般執著。夢想是一縷Sunny，將前行陰霾驅散；夢想是一泓清泉，將心中的鉛華滌盪。讓夢想的翅膀，帶領我們的心，翱翔藍天，飛躍著希望的幸福與淚光。夢想是水，澆出生命的苗；夢想是苗，長出生命的樹；夢想是樹，開出生命的花；夢想是花，開出生命的果。

感謝夢想，它讓我有了精神支柱，撐著我用盡最後一分力，衝出阻隔，為實現夢想，我有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志。太陽每天照樣升起，因為雲遮霧鎖，我們很難時時感受它的溫暖。雲再濃、霧再厚，卻無法阻隔太陽的光輝。我們每天都在努力奔跑，為夢想，為生計，難以處處體味生活的美好。路再險，心再累，因為我們心中有一輪暖陽，堅持不懈，定能走出雨季，迎來燦爛！

我也是從高考這條河淌過來的人，以前有過的一些心理還記憶猶新。

高三的學習生活有時就同於一種機械運動：教室、課堂、食堂，三點一線；複習、模考、總複習，無止無境……很多人已經習慣了這種機械並認為高三理應就這樣機械，高考也是機械運動下的一個孵化品：好像只要我們這樣不停的學習下去，熬到高考就是一種勝利。

但是學習這個東西不僅僅是個力氣活，還需要有冷靜的頭腦和超前的意識。什麼堅強，勇敢，樂觀，自信，以及平常心，這已經是一個被說濫的話題，可是經常還是很受傷，受傷的很大原因，往往來自於試卷上那幾個大紅的叉叉，為此我經常暗自傷心流淚。

也想在忙碌的生活中，尋找一種不為人知的懶惰；也想把複習計劃全部做完，卻沒人告訴自己實際效果有多少；在每堂課都認真的聽，很認真的記筆記，但是思維卻沒有得到一種真正的碰撞。對未來傷心又迷茫，因為我明白考上大學不單單是一個面子問題，更直接關係到自己一生的命運。

因為出生在農村，家裡比較貧窮，上學已經非常不容易了，而且還在普通高中，這種現狀鞭策著我去努力，不能放棄，不能膽怯。當我懊惱粗心時，告誡自己，不要丟失了考試的大方向；當覺得自己無法靜心時，告訴自己，放鬆一下效果會更好；當再次失敗時，告訴自己不緊，一帆風順才可怕，每場失敗都是一種經驗的積累。

可怕的是那年高考，我仍然失敗了，那年夏天的黑暗時光，時隔多年我已不願再回憶，更可怕的是我選擇了復讀，我將那種痛苦時光又重新經歷了一番。第二次我終於考上了大學，大學時仍不敢鬆懈，堅持學習，大學畢業後又考上了事業單位。

人生無法觸控，人生無限可能，儘管我們強調人生不能沒有目標，但我們要記住：人生的目標是由我們無數次的簡單努力組成的，當你連一個小小的不等式都不願意去計算，而在不停地抱怨上天時，你的目標就可能會離你遠去，所以讓我們懷著簡單的心靈去面對紛繁複雜的一切，堅持不懈得去實現自己的夢想吧。

再小的蝸牛都能揹負起大大的夢想，更何況我們？在這個越發多元化的時代，成功的定義有很多種，即使目前很多貧民子弟面臨的出路只有高考這一條路，我們仍然可以在上面衍生出無限可能。關鍵是知道我們需要什麼？以後想要成為什麼樣的人？在這一點上任何人都幫不了你，常識也幫不了你，當你明白了這一點，你已經取得了對人生意義至關重要的一次成功！

高考，不僅僅是一場步步為營的陣地戰，更是一場創造力和堅持力的大比拼，向著夢想前行吧！！！！！

昨晚的夢好美啊：天那麼藍，空氣那麼新鮮，我都能聞到自己身上的幽香，蝴蝶也翩然落下，與我友好地握手……

是啊，夢好美。人沒有夢想，就不會有前行的路上的方向，就少了前進的動力。就沒有吃好之夢想，人類還在茹毛飲血；沒有穿好之夢想，人類現在還圍著樹葉；沒有速度之夢想，便不會有馬車、汽車、火車等問世；沒有飛翔之夢想，便不會有飛機、飛船遨遊上空；沒有求知之夢，便沒有今天燦爛的文化……不僅歷史上的人們有夢想，當今的人類依然有夢想：何時人人都能登上月球，圓一圓奔月之夢想？何時能消除汙染，還人類以碧水藍天？何時真正實現大同，人人能安居樂業，各盡其能？……

那麼，我希望成為哪種理想型的人，我的夢想在何方？詩人顧城有句出名的詩：“你看雲時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。”是啊，”都雲作者痴，誰解其中味。”我的夢想應具備以上特徵，還顯現以下光芒。

我夢想，應有讀盡一切書的淵博。自然是一本書。社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書。各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是瞭解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……讀盡這樣的書的老師便靈透，洞悉世事皆學問。

我夢想，應有氣質、內涵。不僅要有氣質，大氣、志氣、才氣，更要有內涵。我們得時時刻刻努力，注意提高自己的內涵，內涵如純淨的水，雖至淡卻有味；內涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內涵如人生歷程中的風景，無它相伴則旅程少趣……

我夢想，應要有獨特的欣賞眼光。所謂“欣賞”，就是用你自己的眼睛和思維去享受美好事物，領略其中獨特的韻味，這種感受決不能人云亦云，拾人牙慧。哪怕是再普通的東西，你也要讀出新意，這就是寫作的重點，這就是題目所給我們的隱性要求。從小至今，我們肯定經歷過許許多多美好的事物，從中也領略到了其中的趣味，比如靜聽鳥鳴、閒觀落日，欣賞多彩的生活，欣賞永不言敗的人生，欣賞在青春中熔鍊出的生命品格或者欣賞尋求快意的心靈等等。

我夢想，應超脫功利之心；雖經歷滄桑，仍懷赤子之心；應達到人生的第三種境界。哲人說，人生三重境界。一位作家將這三重境界用一段充滿禪機的語句來說明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。第一重境界表明人生之初，純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，看到什麼就是什麼，就像安徒生童話《皇帝的新裝》裡的那個小孩看到皇帝赤身裸體參加大典遊行時喊出“直”話一樣，是直白的表露。而第二重境界表明隨著年齡的漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界問題越來越多，越來越複雜。山自然不再是單純的山，水自然不是單純的水，第三重境界表明人雖經歷滄桑，仍懷赤子之心，任你紅塵滾滾，我自清Fluence月，這個時候的人看山又是山，看水又是水了，這是返老還童之正直。

我夢想，應有創新。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。因為如果學生在學校裡學習的結果，是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。我就應該“創造主未完成之工作，讓我們接過來，繼續創造……所以處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧!創造之神，你回來呀!只要你肯回來，我們願意把一切……我們的汗，我們的血，我們的心，我們的生命……都獻給你。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創造之神所愛住的行宮，就能開創造之花，結創造之果，繁殖創造之森林。” 我應在做創新的領頭羊。

我夢想，應還要有瀟灑快樂之心。瀟灑不是外表的奇裝異服，而是內在氣質的一種外現。瀟灑是諸葛亮空城退敵的自信，是陶淵明人淡如菊的淡泊，是李白散發弄扁舟的逍遙，是文天祥威武不能屈的氣節。瀟灑來自於對生命對自然的體驗和認識，是對事物的執而不泥......快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏雲；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經開啟便冒出誘人的沁涼......我夢想，應瀟灑應快樂。

我夢想，應---------

我們不苦，至少我們心中還有夢想。敢問我的夢想在何方？路在腳下-------

感夢如斯，臨書唏噓，不知所言！

小時候有夢想，長大了，就沒有了。

六年級的時候，夢想去北京外國語大學上學。從一本英語輔導書上看到了北外的照片，莫名地對它產生好感。從此奠定了我的第一個夢想。

初中畢業的時候，離最好的高中差幾分。可以花幾萬塊錢也能去，我爸說，給你花錢，供你去讀，我說，我不去。最終去讀了師範。不僅不用花很多錢，還給生活費。

師範畢業的時候，考上了教師編制，沒用花錢，就有了工作。

我覺得，這麼多年，我好像跟錢過不去，有關於它的問題，我都繞道了。

所以，沒用怎麼花錢，我的人生也挺順利。我的運氣一定是很好。

偶爾想起來的時候，北外的理想，就那麼容易地放棄了。甚至於，大學的夢想，也不要了。

草率嗎？一點也不。所有的決定，都是我自己深思熟慮過的。

理想，依然還在，我依然憧憬……

工作十多年以後，北外的影子依然還在。卻沒有再樹立起其他的什麼理想。

從小就愛看書的我，讀中學時，因為家裡困難回鄉務農。那時很羨慕那些自學成才的作家，比如蘇聯的高爾基。

後來我也學寫作，並用過年家裡給我買衣服的十塊錢，報了某雜誌的文學函授課。我還把自己學寫作的事說了出來，同時把自己想當作家的夢想也順便說了出來。

我的行為遭到了家裡人的嘲笑，母親的埋怨，父親的謾罵。因為那時的我像孩子似的天真，心裡有什麼就說什麼 。肚子裡沒什麼墨水，連一般的常用字都記不好，寫的東西象底年級的日記，乾巴巴的沒有文采，連豆腐塊那麼大的鉛字都沒實現過，更別提當什麼作家。

後來我曾想，如果我寫的文字，就算髮表象豆腐塊那麼點地方，也不枉自己空學寫作一場。有時又想，別做那個夢了。那麼底的學歷，什麼也不會的山村女子，還是別想寫作的事吧。

沒想到自己的想法，在過了十多年後會實現。因為我成家以後，依然會找一些書來看，偶爾的寫寫日記，做點筆記 。有時還寫一些別的東西。有次我把下面的文字寄到天津某報社，沒想到竟被錄用了，還得了二十塊錢的稿費。

涼爽的秋天你說好不好

藍藍的天空有時白雲稀少

天氣越來越涼了

地上漸漸變黃的是小草

野地裡有螞蚱產下的卵

大樹上開始有葉子往下掉

高粱紅了臉，棉花白了毛

成熟的葡萄象瑪瑙

紅紅的柿子樹上吊

又青又紅的橘子樹上真好找

北方的玉米已經收穫了

種下的秋麥很快會出苗

南方的晚稻什麼時候動鐮刀

農民忙時不怕汗兒掉

涼爽的秋天你說好不好

後來的幾年，也陸續地發表過幾次，更多的是，我的投稿如泥牛入海，一去不回 。

總覺得自己的文化水平有現，想描寫某些場景時，寫不好，再加上投稿要費時間去寫，還要費錢買郵票，最主要的事家裡發生了一些事，所以我就懶得寫了，從2010年起，到現在，再也沒有投過稿 。

人有自知之明，我這輩子，當作家的夢想是難以實現的，只好把寫作當成一種興趣愛好 。希望自己能繼續堅持下去。

心中有夢想，前進有方向，生活就充滿希望。

想我50後，小時候老師問我，你的理想是什麼。我想當解放軍。可是我眼睛先天近視，夢想實現不了。

75年高中畢業後回鄉勞動，夢想是啥呢？還真不知道，每天跟著社員勞動。有一天村裡的老師有事請假，叫我去代幾天課。我欣然答應。

第二天我放下鋤頭，進教室拿起粉筆，這粉筆比鋤頭輕鬆多了。學生坐滿了學生，有三年級，還有四年級，這叫複式班。這怎麼教？憑我高中畢業的學歷也沒啥問題。先教四年級，然後讓他們做作業，接著再教三年級的，很自然啊。我教的有趣，天生當老師的料，學生也聽的投入寫上說我比他們老師教的好。我想，如果有一天讓我當老師，我一定很出色。

夢想歸夢想，但夢想真的去實現了。78年八月，我真的成了一名真正的民辦教師，教初中英語。村裡的夥伴們挺羨慕我的。雖然當民辦老師每月的工資才25元，但輕鬆自在，因為這是我喜歡的工作。

學校裡的老師有民辦的，更多是公辦老師。我發現公辦老師的工資比我們民辦的高處好多，而工作量比公辦老師重，那時我教四個班的英語，一週有20節課。我想，如果能成為公辦老師該多好啊。於是我就去參加高考中考，終於在八七年考上了中師民師班，學制兩年。

兩年後畢業，這下真的成了名正言順名副其實的公辦老師。這個要感謝我的愛人，是她的支援和鼓勵，還有理解。因為讀書是沒有工資的，家裡家外的事全靠愛人支撐。

後來，96年調到城裡工作，人生又一次飛躍，工作環境跟農村完全不一樣。