一位哈佛學者曾經做過一項調查，得出了一個令人驚訝的結論：喜歡做家務的孩子和不喜歡做家務的孩子，成年後的就業率是15:1，犯罪率是1:10。喜歡做家務的孩子離婚率低，精神病患病率低

當孩子在經歷中長大，他們經歷的越多，他們感覺的越深。父母儘量不為孩子做任何他們能做的事。孩子們從成年人身上退了一步，這就是成長。

美國的早期教育專家會為您提供以下建議：

對父母來說，一開始，向孩子尋求幫助並不是為了增加父母的負擔。但現在正是培養孩子幫助他人的良好習慣的好時機。四五歲的孩子已經具備了做簡單家務所需的良好協調性、敏感性和專注性。

即使他們不完全理解父母的意圖，做家務對他們的孩子也會大有裨益。父母應該充分信任孩子，讓他們培養自信，獨立完成某些任務。同時，我們應該幫助孩子理解幫助他人的責任和義務。

雖然孩子們會發現做一些家務活很有趣，但要養成好習慣並不容易。這個年齡的孩子渴望得到依靠。所以孩子們不可能養成良好的商業習慣。

如何使孩子輕鬆持久地養成這個好習慣，以下家長必須注意：

1。讓孩子覺得自己很重要。為了迎合這一階段兒童被視為成人的需要，告訴他自己的工作對家庭有很大幫助，這將節省更多的時間，讓整個家庭一起娛樂。2。為兒童提供選擇權。給你的孩子一份他或她能做的所有家務的清單，讓他或她選擇其中的一個或兩個。這會讓他或她覺得他或她有選擇和控制的權力。所以願意做自己選擇的工作。三。兒童的詳細任務和演示。一個整體的概念（比如“打掃房間”）會混淆和挫敗孩子們的動機。把一個任務分為幾個步驟（把玩具放在玩具盒裡，把書放在書架上等等），這樣他就能準確地理解你想要什麼。此外，家長應親自向孩子演示並回答他們的所有問題，直到他們能夠獨立完成。父母的耐心是非常重要的，即使他忘記了一步，也不要批評他，並愉快地提醒他直到他記起。4。忘記“完美主義”。對於這個年齡段的孩子來說，積極參與比結果更重要。如果你孩子的襪子不夠乾淨，桌子不夠亮，不要批評他的工作。批評會挫傷他的自尊，降低他與他人合作的意願。如果一份工作每次都需要完美，那絕對不是適合孩子的工作。5。為兒童提供適當的工具。不要給你的孩子一把比他高的掃帚。給他一把小掃帚，把木板上的碎屑擦乾淨。如果你想讓她幫你收桌桌，那末，就只讓她把剩餘的棶菜幫你拿進棶房就行了。6。為孩子樹立好榜樣。父母不應該在孩子面前抱怨家務勞動的乏味和無聊。這會給孩子們傳遞一個資訊，那就是家務是一件可怕的事情。父母應該努力讓他們的孩子認識到，幫助成年人儘快做這些事情會讓他們有更多的時間和他們玩耍。7。不要強迫孩子。不要使用強迫的方法，給孩子們留一個放鬆的過程或一點空間。例如，“我可以讓你玩十分鐘。十分鐘到了，你必須馬上清理你的辦公桌。8。提供獎勵。表揚和獎勵可以幫助孩子養成良好的習慣，另一個有效的策略是為孩子制定一個合理的計劃：畫一張他/她的任務每一步的圖表，並在她成功完成其中一步時獎勵她一顆小紅星。當他成功地完成了整個任務後，他得到了他希望得到的合理的獎勵。小心不要使用金錢或物質獎勵。9。合理安排各項任務。對於學齡前兒童來說，重複一些事情會讓他們感到厭煩。所以我們應該不斷改變工作內容，但決不能打破傳統的分工，比如讓男生拖地，女生讓她做一些需要細心注意的工作。10。給孩子們發展的空間。一旦一個孩子掌握了他或她以前被給予的工作，他或她應該被給予更高的要求和擴大他或她的工作範圍。例如，他應該能夠熟練地完成洗衣前的分類工作，然後在你的指導下，他應該學會如何使用洗衣機。

比起學習成績，其實我更注重孩子的生活習慣培養。

但現實情況很多父母有不同看法，總覺得學習成績好就能遮掩一切。所以常常會看到“高分低能兒”、“啃老族”、“巨嬰”等令人咂舌的新聞，其中印象最深刻新聞的要數“海歸花220萬留學歸來卻要奶奶餵飯。”

學習成績可以靠自身的聰明還用金錢來助力獲得；但是生活習慣的培養離不開父母家人從小的教導和潛移默化影響。

所以，要想孩子獨立，而不是溫室中的花朵，還是離不開家庭的管教。

個人認為可以從以下3點出發：

1.父母端正對孩子的培養態度，著眼根本：生活習慣就好比大廈的基石，只有基礎牢固，成績才能錦上添花，否則成績再好，也無法支撐起未來。

2.父母檢視日常自身的生活習慣，評估是否對孩子過於縱容：可能父母生活習慣很好，只是沒有對孩子要求，這種情況就要及時調整。

3.讓孩子自己動手、適時鼓勵：讓孩子自己動手，從小事做起，及時給予鼓勵。

父母是孩子的榜樣，要想孩子成長成為什麼樣的人，那就要父母從自身做起。

我又三個孩子，大的四年級，老二三年級，小的三年級。給他們養成一個好習慣太難了就養成起床整理床鋪這一個習慣，我用了一個學期的時間，前期每天都要告訴她們起床把床鋪整理好了，到了中期偶爾提醒幾次，一個學期下來習慣終於養成了平時在家我也會讓他們和我一起來幹家務，雖然幹不好，可要讓她們有這種幹家務的意識，讓他們知道家裡的家務活不止是媽媽一個人的，他們也是家裡的一份子也要參與進來，我們家一日三餐的洗碗工作我都做了排班表，一個人負責刷碗，其它兩個人一個人收拾桌子，一個人掃地搬凳子。時間久了吃過飯後都很自覺的去幹自己的活了。

孩子還是要從小鍛鍊做些家務，做些自己力所能及的事情，小的時候我們可以給他們幫忙，可總有一天還是要離開我們獨自生活的，好習慣的養成對她以後無論上大學還是工作，都是有益無害的。所以不要心疼孩子，也不要責怪孩子乾的不好，時間久了一切都會養成的。

最後附上一張我們家的值日生表

不清楚你的生活習慣很差指的是哪些方面

和你分享一個小發現，

最近我家孩子每天早上在背弟子規，古文和翻譯都在背，這是最好的工具，每次當生活中遇到一些問題後，我就會和他探尋弟子規裡的規矩，並告訴他，弟子規是個世界的底層邏輯是個密碼盤，我們一起來探尋這個秘密，我從你的生活習慣中，你從我的生活習慣中，看看有什麼問題，然後我們一起修正，當我們都掌握了這個秘密我們就找到了開啟世界的鑰匙，所以最近玩的還挺開心~！

學會引導

首先不清楚您的孩子目前處於什麼學齡段，各學齡段生活習慣的養成還有家長的教育是不一樣，孩子學習成績和生活習慣不一定有必然的聯絡，孩子生活習慣差，與大人從小的引導有關吧。生活習慣差說明孩子獨立能力還欠缺，首先家長要有個好的生活習慣，先給孩子做個榜樣，然後，家長要初步透過日常生活來引導他，平時有機會讓他做點力所能及的事情，並且讓他有成功的體驗，慢慢的等再長大以後就能夠有好的生活習慣。

以身作則

家長是孩子最早的老師，希望孩子養成良好的生活習慣，需要大人以身作則做好榜樣。比如希望孩子少看電視，少玩手機等，大人自己就要先做到儘量少看電視和玩手機。總之，你希望孩子怎麼樣，自己就要帶好頭，做好表率，孩子在家長潛移默化的影響下，就會跟著養成良好的習慣。其實，孩子是父母的一面鏡子，孩子身上的問題往往都是父母身上的問題。

提高責任心

至於孩子責任心不強，可以安排一些適合年齡段的家務讓孩子做。我家孩子今年10歲，平時我們鼓勵他應該要獨立做很多事情了。比如洗碗、擦地，煮飯等家務，可以安排一些給他去做。孩子在做家務過程中，能夠體會到勞動的辛苦和快樂，以及爸媽的不易。還有，孩子在做家務活過程中，也會體會到勞動的一種滿足和成就感。而在參與家務勞動過程中，他對家的責任感會慢慢增強，責任心就會慢慢培養起來。

這些習慣都不是一天兩天養成，而是長期行為慣性的結果。小孩子自制力差，好習慣不容易養成，壞習慣一染就成。因此，作為家長要培養孩子的好習慣，一定要趁早，一定要從生活的細微處嚴格要求。

這跟孩子自己的習慣養成有關吧，我家小孩以前也是這樣的，後來還影響到學習了，之後我就準備給他送到託管班去了，那時候聽說晉級託管的那個好習慣特訓營還挺好的，送去了之後還真有用，託管和特訓營一起，我家孩子現在獨立多了。

1 生活作息有規律 要養成早睡早起的好習慣，早晚刷牙，勤洗手，不亂扔垃圾。一旦養成作息規律的生活習慣，那麼時間觀念就是一種寶貴的素質。

2 養成閱讀的好習慣 閱讀不僅能培養各種能力，還能陶冶自己情操。閱讀好處多多，我們一定要堅持。

3 上網要有度 暑假期間，孩子很有可能沉迷於玩遊戲，所以要培養孩子各方面的興趣愛好，這樣孩子就不會把注意力放到玩遊戲上。

既問成長，更問親情

今天和一位朋友聊天，也許是年齡相仿，大家面臨的問題也大體相仿，工作和生活談的差不多了，話題自然也就轉到了親子關係。

在我各種吐槽後，朋友只淡淡地說了一句“既問成長、更問親情”。在車上我們也進行了一些辯論，我還認為北京和銀川有很大的不同，還說他西部不知北京的累。

朋友把我送回酒店，和代駕回家去了，喝了酒的我也倒頭就睡。半夜裡被渴醒後，我一邊在回憶酒桌上發生的一切，一邊開啟手機和電腦看有沒有遺漏什麼重要的事，特別是妻子有沒有查崗之類的事。沒想到一條提問“孩子學習成績還可以，但在家的生活習慣很差，該怎麼辦？”讓我想起了和朋友的談話，心中也有一些半清醒後的感悟。

遙想我等當年，物質生活條件還很困難，放學後的第一件事是去放羊，身體瘦弱的自己常常會因為放牧場地的選擇而被幾頭公羊拖著到處亂跑，心裡痛恨死了它們，但當年關它們被售賣或宰殺時，自己卻和它們抱在一起哭的稀里嘩啦，心裡的各種不快都蕩然無存。我和羊之間有的是什麼？難道自己不知道會有這一天嗎？真的難捨難分嗎？其實這之間只有一種東西存在，那就是感情。

如果我對任何一位父母說，他（她）的親子關係還不如人與羊的關係時，肯定會被所有的父母痛打一頓。但事實又是如何呢，每個人自己心中都有一杆稱。

歷史的車輪是不以人的意志為轉移而向前發展的，我們的父輩經常會說一句“我們在你們這個年齡……”，若干年後，我們也許會同樣面對自己的孩子發出這樣的感慨，特別是5G即將來臨的今天，社會的發展是我們每個人都完全無法想像的。我們為什麼要要求孩子像我們當年那樣成長呢。與其每天關心孩子的學習成績，不如多用心去關心一下孩子的生活習慣，多關注一下自己和孩子、孩子與長輩之間的關係，當然也要反思一下自己的各種習慣和關係，蹲下來和孩子一起成長，不要去怨天尤人，也不要去一味地責怪孩子或自己的長輩，沒有一個人可以代替您生活每一天，哪怕是每一秒。

孩子是父母的影子，孩子身上的每一優點和每一個缺點都是家庭、社會和學校，特別是父母造成的。於是乎，我又想起了朋友的那句話：“既問成長、更問親情”。在孩子的培養過程中既要用自己的良好習慣和健康的心智來影響和培養孩子養成良好的習慣，進而穩步提升成績，也要注重親情的培育，讓孩子身心健康地愉快成長。

我不是育兒專家，也經常會遇到這樣那樣無法解決的育兒問題，常常會莫名其妙地給孩子發脾氣，與妻子就孩子的某些方面發生矛盾，但今天我的確非常贊同朋友的話，明天我會當面向他致謝，會向他的孩子表示祝賀，祝福他有一個比我兒子更好的家長。

從這個問題可以看出來，孩子學習成績還可以，是因為無論在家還是在學校，家長對學習成績的重視程度，一定是大於生活習慣的培養，事實上，這也是大多數家長的狀態。

家長們絕大多數認為，學習成績好，比生活習慣要重要的多。人的精力、注意力放在哪裡，就會在哪裡有收穫。想改變這樣的狀態，首先要從家長心理，將培養良好的在家生活習慣上升道賀學習一樣重視的程度。

最後，不要事事包辦，給孩子嘗試、犯錯的機會，給予一定時間的耐心，規定任務，監督效果，堅持一段時間，一定會有改觀。

從心理學上講，男孩更多的是從實踐動手的過程中學習，所以家長在生活習慣上的引導要恰當，符合孩子們的年齡成熟度，切記照顧過多，也要避免撒手過快。

孩子學習成績還可以，但在家的生活習慣很差怎麼辦？

在學校好好學習成績不錯，說明他並不是一個懶惰的人，而且做事足夠專注，這些都能夠透過成績反映出來。

然而到了家裡，卻沒有一個好的生活習慣，因此孩子可能是價值觀出了一些問題。

他覺得自己只要拿一個好的成績，在家裡就可以做自己任何想做的事，父母管不著我。

每一個家長都望子成龍，自己的孩子那麼優秀，也不忍心再叫他做事，久而久之，孩子便不會再做家務了。

所以，家長必須給孩子樹立一個正確的價值觀， 你要讓孩子知道，成績好代表了內在修養，而生活習慣好，那便是外在修養，內外兼修才能使一個人富有吸引力。

個人經歷

我一個高中同學，他在班裡的成績很好，但是他的生活習慣極差，一個月不洗澡，也不洗頭 ，每隔一段時間，他就會拿一個垃圾袋，套在手上，站在垃圾桶旁邊，使勁的撓。那頭皮屑掉落，就像下雪一樣，他好像也不在意別人的看法，我們也不好多說。

對於這樣的人，他雖然成績很好，但是日常生活中，沒幾個人願意跟他接觸，因為你還沒走近他，就已經聞到了一股怪味。

我們不喜歡吃過大蒜的人，同樣的，那些生活習慣很差，不打理自己、打理房間的人，一樣讓人難以忍受。

美華人的家庭教育觀

如今的孩子過於嬌慣，父母總想總攬全部事務，以至於孩子很小就養成了邋遢的習慣。

像美國這樣發達的國家，孩子在3、4歲的時候，父母就強烈要求他們，必須自己打掃玩具、整理房間。

這並不是說明父母不愛孩子，而是父母希望孩子能夠更快的獨立。中國式家庭教育觀，使得孩子生活不能自理，成為一個腦子好使，行動力很差的懶人。

結語：

在人與人互不相識的時候，最先看到的就是一個人的外表，以及他的生活習慣，連這種最基本的事情都做不好，憑什麼要求別人關注你的內在呢？

你的孩子有沒有從小，就讓他自己打掃內務呢？