現在的社會，孩子都只有一個或兩個，都把孩子當塊寶，所以在教育或生活上都有些過分溺愛了。對於孩子上學住校好不好，這怎麼說，只能說好與不好各佔一半吧！住校了能提高孩子的自理能力，遇事也會自己解決，不會過分依賴父母，能合理安排自己的一切。但缺點就是，學校時間上安排的緊，時間不夠用，以致於做一些事而犧牲了用餐時間，我孩子就這樣，傍晚想洗個澡什麼的，都是不去吃飯挪時間出來的，看著挺心疼的，但也沒辦法，孩子大了，不能總綁在自己身邊，也要給他們自己去創造一片天。

這個問題我覺得要看個人情況了。

首先，讓孩子住校的目的？是為了讓孩子鍛鍊自理能力還是單純因為距離遠交通不便？前者，一般到了高中的年齡都不會有問題的，大部分初中的孩子也不會有大問題。不要小瞧你的孩子，只是你守護在他（她）身邊，他沒有鍛鍊的機會而已。後者，那就是硬需求了，不必多說，每天花很長時間在路上真的是不方便。

其次，每個孩子的性格特點不同。性格穩重的，會在學校中冷靜處理各種問題，作為家長自然也就會更多的放手，讓孩子多歷練，沒有壞處。相反，一些愛衝動的，特別是血氣方剛的男孩子，多一些時間和他交流，多聽聽他在學校的事情，幫助引導他如何去處理問題，應該會更好一些吧。

曾經為這個糾結過，所以看到這個，便想說一說想法。

有句話說的好，家長是最好的學校，孩子在家，在接收到父母的關愛的同時，還可以接收到父母做為榜樣的力量，父母愛讀書，就可以影響到孩子讀書的興趣；父母懂禮貌，就可以使孩子學到如何禮貌待人。

同時，孩子在學校上課期間，可能在客觀或主觀上，受到了同學或老師的不重視，天天回家的話，就可以即時受到父母親的安慰和勸解，緩解孩子的心理緊張或不滿甚至是仇恨的情緒，父母的即時糾正，可以讓孩子一生收益。

孩子天天回家，吃著父母做的飯，喝著父母端來的水，躺在父母給整理好的床上，這樣一天天的長大，父母的愛便無形中沁其心田。對孩子的成長十分有利，對大人也將收益無窮。

現在多是獨生子女，在家天下老子第一，這樣的性格，長大之後，很難和人合作。

有見到過有兩個孩子的，一男一女孩子，雖然不是獨生子女了，可男孩子仍然是天下第一的感覺，目空一切，雖已畢業許年，仍一事無成。曾和其聊天，說不成功，只因為缺錢，若有錢一人便可安天下，不需要合作伙伴。究其原因，皆是父母在其畢業前後所慣。

送孩子去住校，一個特別大的好處就是孩子必須學會和他人和平相處，學會容忍別人的優點或者缺點。在家裡，家長可能不敢有針掉地的聲音，而在學校，就是有人大喊大叫，又能如何？管了自家宿舍，管不了別的宿舍，管得了隔壁的宿舍，總管不住樓上樓下的吧。慢慢的，就會適應不是一個人天下第一的生活。

而且住校，總得有需要自己處理的生活，需要獨立面對一些過去家長替做的事情，這樣，也會慢慢獨立起來。

住校，有利於培養孩子和人合作，有利於培養孩子獨立思考，有利於孩子的成長。

理由是：親情無法替代，合作在家也可以培養。

不好的一面是，孩子的自制能力普遍較差，沒有父母的監督和幫助，很容易放鬆自己，如果同宿舍有孩子貪玩或者有別的壞習慣，會影響到孩子的成長。

要不要讓孩子住校，一看學校住宿條件，二看學校管理制度，三看孩子的性格和生活能力，綜合分析。

首先謝謝邀請，這個事情要看個人情況來說了，讓我看來的話我覺得讓孩子去住校未必不是好事，因為住校孩子的飲食起居就離開父母雖然我們做家長的都不捨的自己的孩子畢竟從小就沒離開過家和自己的爸爸媽媽，但是孩子以後早晚面臨這樣的過程，以後也會出去上學或者是出去上班了都會離開父母自己去面臨，所以早讓孩子接受鍛鍊也是好事，這樣孩子慢慢接受了外面的環境也鍛鍊了孩子的獨立性也是有益處的。

我是學生，回答這個問題的話是分年齡段！

不知道題主您所指的孩子是多大年紀的？

如果是高中以下的，我覺得住校不太好。

原因如下。

無論我們是初中還是小學，都非常的需要家長的照顧，因為有一些我們需要透過年齡的增長，而不斷學習的。而當我們的身體或者是心理出現哪種狀況，時，家人是我們最好的傾訴物件。如果在這個年齡階段的學生不在家，而在學校她可能就不能及時與自己的家人傾訴。對學生的心理或生理有一定的影響。

當我們在家時，我們的很多都是受父母的照顧，走入高中，也就意味著到了另外一個階段，我們的學習量會增加，當然我們也應該透過這個時間來提高提升自己的自己照顧自己的能力。有一些孩子在讀高中時，父母還陪在身邊洗衣服做飯，這些都是不可取的。高中之後孩子有一定的分辨能力。判斷什麼事情，他可以嘗試去做了什麼事情，她還不能做。這一階段也是鍛鍊孩子，獨立的能力。住校可以更好的提升他這一項能力。

那要看怎麼住了

要是有一個美麗的宿管阿姨，還有親如一家的舍友，那感情好！

如果，宿管是這樣，那就算了

開個玩笑，返回頭來說

猶豫孩子要不要住校，一般而言，孩子應該在讀高中，或者至少初中。

對於這個問題，我的答案是：因人而異，因校而異

一、因人而異

在住不住校的問題上，要先看孩子的具體情況。家長不能想當然的替孩子拿主意。

其他情況都好說，孩子出現以下兩種極端情況，家長要多留心

第一，孩子特別想住校

出現這種情況，家長要留心，是不是孩子急於掙脫家裡的約束。畢竟在這個年齡段，孩子容易逆反，一旦脫離家庭的引導，和同齡人在一起，可能會受到一些不好的影響。畢竟，實話實說，孩子們在聽父母的，還是聽同學的之間選擇，一般傾向於聽同學的。這個時候，家長就不要急於讓孩子住校。

第二，孩子特別不想住校。出現這種情況，是由於孩子在家庭的庇護下長大，突然離開家庭，獨自生活，一時難以適應。這個時候，家長也不要強行而為，容易讓孩子安全感降低，進而形成距離感，而且容易誘發多疑、敏感的性格心理。

總之，先聽聽孩子意見。

二、因校而異

家長朋友們瞭解完孩子的想法，也要去實地調查一下學校的情況。例如：住宿的條件怎麼樣？住宿的同學佔全校師生的比例？住宿學生的風氣與面貌等等。家長可以直接問孩子的班主任，或者有熟人的，託著打聽一下，然後自己再去學校問問宿管，問問食堂的工作人員，以及住校的學生的想法。綜合考慮。

因為，有的學校，住宿風氣很好，大家都團結，一起加油學習。但是也不乏一些住宿地學生，合夥逃課，夜不歸宿。所以，要多打聽，調查清楚，再做決定。

三、推薦一種更好的方法

其實，家長們對於孩子住校，主要是想既能夠鍛鍊孩子獨立生活的能力，與此同時又拿捏不好，住校會不會帶來一些負面效應。

其實可以這樣，採取漸進式的模式

那就是在與孩子充分溝通，並且學校情況完全掌握的基礎上。和孩子商量，採取漸進的方式。怎麼漸進呢？

很簡單，可以先體驗一下，例如：一週住一天或者兩天。這樣孩子既可以瞭解與舍友的相處之道，又可以與家庭保持緊密聯絡。然後，觀察孩子的一舉一動，多溝通想法，然後在最終決定是否完全住校，或者不住校。當然，這一切需要徵得學校的支援，畢竟學校也承擔照顧孩子的責任。

回答完畢，供大夥兒參考

對於孩子上學住校好不好這個問題，現在爭論很多。有的人贊同孩子上學住校，認為孩子上學住校有助於培養孩子的獨立能力和自理能力，有的人則持相反意見，不贊同孩子住校，認為會造成孩子情感的缺乏。

意見不同，爭論不斷。

作為一名老師，曾經教過的班級中既有住校生，又有走讀生，我的看法是這樣的:小學生（至少五年級之前）住校是弊大於利的。

第一，孩子太小住校，對孩子的心理健康會產生影響。孩子在幼兒園時還依賴在媽媽溫暖的懷抱中，享受著父母的愛撫，只過了一個暑假，忽然就要離開父母，獨自面對陌生的學校，陌生的老師，陌生的同學，心裡的壓力可想而知。有時會產生孤獨，焦慮，憂愁的心理也是可能的，這些負面心理對兒童的健康成長是不利。如果這種情緒長期存在，極可能長大以後也會有心理陰影。

第二，孩子太小住校，生活自理能力差。在家裡時是父母的掌中寶，衣來伸手，飯來張口。忽然間，住校後變成了路邊草，自己洗衣，自己鋪床，什麼都要自己做了，孩子做不好。我們學校有住校生時，就有一、二年級的小學生因為棉衣不好脫，不好穿，而穿著棉衣睡覺的。孩子這樣睡覺多累啊，也容易生病。這樣的事情有很多，所以孩子太小不要住校，太受罪了。

我上初中開始就一直住校了，能體會到住校的生活是怎樣的，也是我人生中的一個美回憶了，現在回想起來有滋有味的。住校可以有更多的時間和同學一起交流學習，一起玩，一起食飯，可以體會到每個人的生活習慣和方式是怎樣的，住在學校，無論生活還是學習都是嚴格而有規律的，這也是對我們人生的一種鍛鍊，也是我們學生時代的一個美好回憶！很多事只有體會了才知道，人生才會有更多樂趣和體會！

小孩上學住校好不好，這個我覺得是跟孩子的個性有關的，如果孩子天生比較勇敢，然後也能夠自己處理自己的情緒以及生活日常，我覺得住校對孩子的提升會更好一些，因為他離開了舒適的家庭的環境，會更加的獨立。在面對學校的很多事情的時候，他會有自己獨立的判斷，而不依賴於家長的意見。

那孩子住校，嗯，會對家庭關係形成一定的挑戰，回來的時間少了，家長對孩子在學校的事情一無所知，如果說是家庭內部溝通的渠道不是很暢通的話，容易在孩子和家長之間形成隔閡，那這種情況下，無論孩子在學校怎麼樣，回到家了以後，一定要給孩子提供一個港灣的，這樣的一個位置，讓孩子感受到家庭的溫暖，無論他走多遠，都是溫暖的港灣，讓孩子心裡會踏實。

只要家庭關係這塊兒沒有問題，孩子也足夠獨立，他也願意去接受學校的豐富的生活，嗯，我倒是挺贊成讓孩子住校，如果孩子或者家庭都還沒有準備好，嗯，先不著急，給孩子一定的適應時間。