在有天賦的條件下繼續努力，如虎添翼；即使沒有天賦，後天努力也會成功。有天賦不努力，也是白費。所以，努力比天賦更重要！

天賦雖然重要 但努力更重要 有天賦的人不努力也會淪為普通人 普通人知道自己普通就應該比那些有天賦的人更努力 都說笨鳥先飛 但也要找到適合自己的學習方法

我覺得學習應該是靠自律，天賦只佔一小部分。一個人只有自律了，才能自覺的去學習，去進步，還有要堅持下去，執行力要強。

有天賦是首要條件，不需要百分之有的努力，有聰明才智，一教都會。人們不得不相信學習靠天賦的作用，我有一女同學，從小也愛學習，愛寫作，老師上課的時侯，她愛說話，愛亂動，愛在課桌下面看小說，老師經常把她叫起來提問問題，可人家每次都能一一答上來，老師也無話可說，就是知道這個學生聰明。每次考試多麼愛學習的學生，都沒有她交卷早，考試分數多。

當然了，這樣的學生還是少的，依靠努力學成才的學生還是多的。

正常人的智商都是一樣的，對於一件事如果喜歡，那就是天賦。有了這種天賦後，比然就會努力的。

一個人再有所謂的天賦，讓他做不喜歡的事，一定不會體現出天賦的。還有，一個做事三心二意的人，也不會有天賦的。

天賦就是喜歡的體現，一個人對一件事喜歡到欲罷不能的程度，他就會刻苦專研，必然就比一般人強，這就是天賦。

有了如此天賦，努力就成了必然。

因此說：天賦是由愛好而生，天賦必然產生努力。

努力＞天賦，天賦是我們出生就帶來的，是基因決定的，但有天賦不代表學習好，沒有後天的努力學習，光有天賦是不行的;有天賦只能說一點就通，付出的努力可能沒有別人多，但結果卻和十分努力的人一樣。希望有天賦和沒天賦的都努力，努力過程會讓我們收穫到不一樣的感受，過程最重要，學習還是要努力的，要會找方法，不要勞而無獲。

我認為學習靠的是天賦，其次是努力。

是呀！沒有天賦努力也行，但需要自己的加倍努力再努力，也昧必能趕上人家。所以承認學習靠天賦其次靠努力！

比你聰明、比你優秀、比你有天賦的人尚在努力，你再不努力哪裡有你的位置？讀書不可論天賦重要不重要，天賦也不可脫離努力來談，關鍵在於是否努力地使天賦得以發揮實現、讓別人知道讓別人看到，這個更重要。

我覺得相比努力，天賦更重要。現在的學校都是教育學生“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，說當然都要這麼說，總不能告訴學生你不聰明，所以你就不要努力了。我說的天賦更重要，是我認為聰明的小孩他學習輕鬆，對聰明的小孩來說，學習就是一種樂趣，學什麼會什麼，還能舉一反三，他有成就感，當然學的開心。但是不聰明的小孩呢，書本就是天書，一拿書就想睡覺，上課聽不懂，課後沒法複習，最後越來越難，越來越不想學。

不過光有天賦也不行，一個人光有天賦，但是仗著自己的小聰明，不努力，最後都會被“早起的鳥兒”淘汰掉。有天賦的人他會比別人學的輕鬆一些，那麼這些人更要利用好自己的天賦，努力讀書。

當然沒有天賦得人也不能自暴自棄，我們可以更加努力，付出更多的汗水來彌補智商的差距，笨鳥先飛嘛。這就好比我們不能選擇自己的出生一樣，有些人是含著金湯匙出生的，而有些人生在普通家庭。含著金湯匙出生的人當然起點比普通人高，但是如果他們隨意揮霍，不努力，只啃老，最後就會被別人超越。而普通人呢，透過自身努力，也會走向成功。

做父母的，要學會接受孩子的平庸，不是所有人都能成龍成鳳的。當然努力學習的思想還是要灌輸給孩子的，要讓孩子知道不管做什麼，都要努力認真對待，要對的起自己，不虛度光陰。

讀書不是唯一的出路，有些孩子讀書不行，但會有其他方面的天賦，家長應該和孩子共同努力，找到孩子其他方面的天賦，上帝給你關上一扇門的時候，定會為你開啟一扇窗。找到孩子擅長的，他也能發光發亮。

請參考，書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟

天賦是蒙人的，唯有勤奮才是基礎，任何人和事沒有輕易成功的，品嚐勤奮和努力後獲得的成績喜悅，那是新世界的大門，那是激發的潛能，和所謂有或沒有的天賦，因此，那不是天賦異秉，只是錦上添花

你看到的，聽說的，感受的天賦的成功是宣傳的造夢，媒體的催眠，自我的安慰和彷徨藉口

你如果是個學生，請告訴自己，就算暫時的落後，只要努力定會達成，哪怕沒有達到預期的效果，你也安之若素，得知我幸，不得我命的心態了，加油少年

如果您是成人，或是孩子家長，請耐心從容並認真的陪伴孩子綻放，做好自己，勤奮是唯一和必要條件

天賦不一定都能獲得充分開發，努力卻可以彌補天賦的不足。

努力很重要的 有天賦而又不努力學習 浪費資源

人與人之間智商其實沒有差別多少，關鍵還是看自己的努力吧。一個東西多學，多看幾遍，多做多半都是會的。

天賦好的學習起來就輕鬆些，但是還是要努力。天賦差的就需要更加努力。俗話說的好，笨鳥先飛。

學習需要的不是天賦，也不是努力，而是學習的方向。

方向錯誤，努力全部白費。

學習分為做人和做事。

不管學習做人，還是做事，正確的方向和選擇很重要。

人一出生開始，沒人給你方向，方向是父母給的，所以你現在的樣子包括生活狀態，一半是父母的選擇，也許是錯誤的，但是還有機會改變，另一半人生由你自己決定，你可以改變父母之前選擇帶來的錯誤和貧窮，重新走向智慧和富足。

如果之前父母對你的栽培和選擇是正確的，那麼你現在應該是人才。

當下你應該做的事情就是你的方向，確定方向之後，如果你不擅長當下的事情，靠努力多一點，如果你有天賦，就可以輕鬆一點。

每個人的人生都應該去趨利避害的發展，發現並順應自己的天賦，這樣人生輕鬆一點，人生精力有限，如果你是一隻可以展翅高飛的雄鷹，為何不多加利用你的翅膀和利爪、銳利的目光呢？

努力學習是對普通人最大的公平！

天賦對應的某個領域的尖端！

若是放棄學習，你連公平的機會都將有失去，

還去談天賦不可笑麼！

有理想是好事，

但好高騖遠這種事少做！

兩方面都有，天才是靠天賦加上後天的努力獲得的，所以要是天賦好再加上勤奮就能學業有成。要是天賦差一點就要更加勤奮一樣會獲得成功。天賦只是意味你有資質但不意味你一定能有所作為。

我個人覺得學習的天賦和努力都一樣沒有那個比那個多一點。兩個都要有才是王道。（比如:你的天賦是數學）如果你只有數學天賦而不知道努力學習那也是浪費天賦。如果你知道努力學習語文而不知道利用你的數學天賦那你也成功不了。如果你利用你的數學天賦在加上你努力學習，那麼你一定會成功的。

學習主要在自巳，古人語，天生我材必有用。成材是國棟樑，要靠自已奮發向堅定決心，和自已堅定政治方向，去為祖國貢獻，為人民謀利益。為新中國奮鬥高迂一切!

能努力也是一種天賦，學習中不可否認，確有天賦的成分，但是後天的努力尤其重要。沒有人生而優越，還是說得有點絕對。

在同一個班級，接受同樣的教育，就是有學習好的和學習差的。你可能說是他們所處的家庭,環境不同，可是同一個家庭的弟兄，也有學好的和學習差的。由此可知，人的先天秉賦還是有差異的。

當然，天賦優越的在同等條件下學習比天賦差的確實要好一些。這也是不爭的事實。可是聰明反被聰明誤的事也是存在的，王安石《傷仲永》中的仲永由神童淪為常人的例子就證明了這一點。相反，身有殘疾，先天條件不看好的人，經過後天的努力，一舉成名的事也時有所聞，像大家都熟悉的腦殘女詩人餘秀華就是這樣。

所以，我們既要承認天賦，但又不能迷信天賦，為天賦所累。後天的努力是可以彌補先天不足的，一些學習差的同學透過自己的主觀努力反敗為勝，超越先進也是可以期待的。

我們承認天賦的存在和後天努力的重要，但也應辯證地看待這個問題。矛盾在一定條件下是會轉化的。

天賦是我們所無法決定的，是否努力則完全可以由我們自己掌握。

朋友們，甭管自己有無天賦，我們還是努力而為吧！