老穆有話說

“厲害”的標準是什麼？

倘若就速度效率比來計算，當然是花20分鐘考90分的同學厲害啦！

如果按照事情完成的效果來看，當然是花一個小時考100分的同學厲害啦！

雖然每一種做法都各有優勢，但老穆建議大家，我們在日常生活中，還是要做一個“花一個小時考100分”那樣的人。

與其草率地完成任務，不如全力做好一件事。您覺得呢？

首先要承認一點，能夠考100分的孩子，必定是厲害的，說明他們已經掌握了所學知識，並且能夠達到熟練運用的地步。

其次，肯花一個小時時間去完成任務，說明孩子做事是嚴謹的，能夠在規則範圍內，合理分配時間，是一種策略的體現，一種智慧的體現，更是低調做人的體現。

這樣型別的學生，難道不值得我們學習嗎？

誠然，能夠花20分鐘時間就考到90分的孩子，他們必定是厲害的學生，但是，這樣的學生往往體現出“急性子、做事不穩”的性格特點，凡事求快，愛表現。

再者，老穆認為，花20分鐘考90分的孩子，讓他花一個小時未必就能考到100分。那扣掉的10分，就是其致命短板，說明孩子在知識掌握與運用這一塊，還存在不足，需要加強訓練。

難道你想成為這樣型別的學生嗎？

現在的社會，是競爭激烈的社會，是快節奏的社會，這容易讓人變得浮躁起來，有些人稍微有點本事就“翹起尾巴來”，想讓別人知道自己有多厲害，殊不知，這是“愚蠢”的表現，是“一瓶不滿半瓶咣噹”的表現······

真正的智者，往往是低調做人、低調做事。然而，他們總能在出奇不意間，給我們帶來驚喜！這樣的人，難道你不喜歡嗎？

白痴問題，老闆問你要個財務報告，花20分鐘交了，算錯10塊錢。另一個花了一小時，沒算錯。你是老闆你選哪個？

我就不假設各種“前提”了，直接亮出我唯一的態度：後者更厲害！

任何假設前提都沒法推翻這點的，因為前者你找再多的理由都掩蓋不了兩個事實：

1、前者的知識掌握不足，那10分是不會的！

當然，你如果非要抬槓說那是“粗心”導致的，我就沒法跟你聊下去了。不過也沒關係，在我看來“仔細”的本身也是實力的一步分。要知道在“一分一操場”的考試中，“10分”基本上是拉開了10所學校的差距，你說恐怖不恐怖？

2、後者能得100分，僅僅是因為卷子上只有100分！

當然了，我想沒人會在這個時候抬槓說後者只會這100分，而且正好都考了吧？

從小升初（如果有的話）到中考，再到高考這種重要的考試，和我們日常的測試、期中、期末考試等等，所有的考試中有誰見過學校發的成績單或者公佈的分數中還有一項是跟“用時”有關係的？

在規定的考試時間內得到更高的分數才是正確的追求，

而你現在把成績“打九折”，然後20分鐘答完，然後呢？

享受自己交卷時候的別人讚歎的威風？

估計那些能答滿分的人頭都不會抬的……

你也許有很多的理由去證明20分鐘90分的學生可能更聰明之類的，但是這都沒有用，因為你如何知道60分鐘100分的人他不是早早就做完了，然後在那裡認真檢查呢？

“考試”不僅僅考察的是一個人的知識點掌握的情況，也不僅僅會考察一個人對於知識的靈活運用情況，它還考察了一個人的“態度”、“習慣”、“心態”……

從任何一個角度來看我都不覺得20分鐘90分這位到底強在哪？

只是因為他強在了“單位時間內得分”這個我們認為給設定的一個評比上嗎？

不重要！

因為最後的評判、選拔還是以分數為參考——縱然這是一場面試，我也不認為一個匆匆答題的人是一個穩重的人……

所以，我個人認為兩者對比的話，前者完敗！

雖然表面來看，花20分鐘考90分似乎比花一個小時考100分更厲害，其實不然，這是故意混淆視聽的一種做法。對一場考試來說，我們要的是最終的結果而不是過程，即使花1分鐘考了99分，結果也不如花一個小時考一百分。

做個假設(當然只是比方啊)，如果是一所重點中學，錄取分數線為91分，那考100分的孩子肯定順利被錄取，而20分鐘考90分的必將被拒之門外。所以說，要的是結果，最終的結果才最重要。你考上清華大學了，誰還關心你幼兒園在哪所學校就讀，小學上的是什麼學校，成績如何，就沒有人過多關注了。

再者，題目中所說的問題明顯是帶人跑偏的節奏。20分鐘考90分，那麼剩下的10分為什麼不要呢？是不屑還是沒有能力？我認為，一般來說，任何一個學生在考試中都會拼盡全力，不可能藏著掖著。很明顯，考生雖然做題速度夠快，但知識掌握有缺陷，剩下的10分是自己不會的。有時候事情要看效率，但考試這個事是在規定時間內看分數高低，只要沒超過規定時間，分數高者獲勝，這是毫無疑問的。而不看單位時間內取得的分數，這就是考試規則。

所以，我要說，20分鐘考90分的人並不是真英雄，雖然速度快效率高，但知識掌握不紮實不全面，最終沒有拿到滿分。而一個小時考一百分的考生雖然花費時間較長，但在考試時間內，考生態度更嚴謹，雖然速度慢了點，但正確率高，知識面廣，最終取得了滿分，成為勝利者。兩相比較，高下立現。

同樣一張滿分100分的試卷，花20分鐘考90分和花一個小時考100分的，那一個更厲害？

單純從分數來看，毫無疑問，100分的那個更厲害。

讓我先說三件事情。

某世界五百強的著名的企業招聘員工，應者雲集，面試那天，大家早早地來到公司，但卻遲遲不見公司的招聘者露面，就在大家焦急萬分的時候，組織者終於到了，時至中午，應聘者被安排在了餐廳就餐，大家來到餐廳裡，開始大快朵頤。有的埋頭吃飯，很快就吃完了，有的細嚼慢嚥，慢條斯理吃著，邊吃邊聊天，足足吃了半個多小時。甚至有一個吃了將近一個小時，邊吃邊問服務員，面試地點在什麼地方？沒想到的是，餐廳就是面試地點，那些快速吃完的應聘者，有資格進入了下一輪，而那些吃飯慢的人卻慘遭淘汰。有人非常不解，組織者做了解釋，進入這個公司的人，必須有緊迫感，必須動作迅速，具有卓越的時間觀念。這是我們這個公司能夠存在並在眾多的競爭者中脫穎而出的基礎，吃飯都那麼慢，相當可見，工作的時候，時間觀念淡薄，根本不適合公司的節奏。

我在五月份的時候，曾經應邀給一家出版機構編寫圖書，編輯告訴我，我們給出的完成時間是10天，提前完成，薪酬上翻倍，我答應了，由於工作很忙，加之我在編寫的時候標準要求很嚴，行動很慢，別說提前完成，就是按時完成都是非常困難的事情，而其他同行完成的很快，儘管我在質量上可能要略勝一籌，無奈進展實在太慢，沒有辦法，最後只能推掉了這項工作，在質量和速度面前，速度被排在了第一位。

我們學校每學期都要進行速算大賽，每個班選出優秀的選手參加比賽，要在40分鐘之內，做完100道難度不一的計算題，數學老師在選拔選手的時候，選中了一個每次考試幾乎都100分的學生，我提醒她，這個學生準確度高一些，但有點慢，速度跟不上。數學老師沒有聽，依然讓他去了，最後的結果，這個學生在班裡派出的選手當中，得分最低。為什麼？因為他都沒有做完。

我之所以看好第一位孩子，還有如下原因：

1.時間成本才是最昂貴的最應該統計在內的代價。時間就是金錢，特別是在當今社會，科技迅猛發展，慢一步可能會招之滿盤皆輸，快人一步就能夠佔盡天時地利人和，幹什麼事情都要將時間成本計算在內。試想一下，那個在20分鐘之內考了90分的同學，比第二位節約了40分鐘，這40分鐘的時間能夠幹多少有意義的事情，他可以去運動，也可以閱讀，甚至可以去和夥伴一起玩耍，同樣在一個時間範圍內，第一個同學所做的事情遠遠多於第二個同學。儘管第二個同學得了滿分，但卻失去的太多太多，一張試卷尚且如此，何況說幹別的呢？所以，時間成本才是最昂貴的，必須計算在內才行。

2.第一個學生做事更為專注，思維更加活躍。曾經練過一段時間的速讀，也就是快速的閱讀，書中的觀點我非常贊同，有的人之所以不愛讀書，就是因為開始的時候，他讀書太慢所致，一頁書看很久，總認為只有讀書慢了才能讀的精讀得透，才能集中起精力。所以，有的孩子很難靜下心來讀書，他們總是在一頁書上浪費太多的時間，以致於越想靜下心來越靜不下來，讀書興趣越來越差。開始讀書的時候，應該快讀，不要侷限於一頁內容的理解，要儘可能地快，在看書的過程中，你慢慢地會被書當中的故事情節所吸引，你的心也慢慢靜下來，精力會越來越集中，閱讀興趣也就會越來越濃。其實我艙室了一下，確實是這樣的，快速閱讀才能使精力越來越集中，自己的心也會慢慢靜下來。想起當年讀《教父》這本書，如果不是快速地讀完開頭那幾頁情節冗長的環境描寫，我想我根本就沒有機會見識這本書後面精彩的章節，那真是一種損失了。

做事快的孩子精力特別集中，專注力會更強，精力更充沛。而那些做事緩慢，不緊不慢的孩子，往往也很難做好一件事情。

3.最終結果屬於同一檔次，用時短者為勝。按照分數劃分出優秀和良好等檔次，學校一般是這樣劃分檔次的，90——100為優秀，85——90為良好。也就是說，這兩個孩子是在同一個檔次上。都是優秀的檔次，那麼當然用時短者為勝。

4.拖延時間比任何錯誤都嚴重。我曾經做過統計，每天早上我說那個字說的最多？那就是“快”，我總是不斷地催促孩子，快點起床，快點穿衣，快點洗漱，快點吃飯，快點下樓。這是一項很有意思的統計，曾經我下決心改正，將“快”字替換成其他的字詞，但沒有成功，我總覺得這個字最能表達我早晨時那種著急的心情。不但是我自己，我相信催促孩子是每個父母都為之焦慮不已的事情。特別是做作業時，孩子磨磨蹭蹭，家長著急火了，一言不合，大吵大鬧，全家雞飛狗跳。不用多說，相比很多老師和家長都遇到過這種情況。

我的回答是後者更厲害！這就好比百米賽跑，有些人花了5秒跑了60米，有些人花了10秒跑完100米，當然是跑到終點才算勝利，前面表現再好，如果沒有堅持都是白費功夫，因為有時候，後面的10%足以改寫人生！

我們日常生活中也不乏這樣的例子，有些人做什麼事情都是來勢洶洶，一開始表現得非常出色，但堅持不了幾天就放棄了。

工作中也是如此，一個能堅持不懈，一直保持穩定的業績的人，成功率註定高過一時興起玩一下就逃跑的人。

學習上，有些聰明的孩子一開始非常認真，但沒有多久就鬆懈了，到頭來還不如資質平平但勤奮努力的學生。例如，在我教的學生當中，不乏資質聰敏但是缺乏耐心的孩子，這類孩子上課一講就懂，反應特快，咋一看就是掌握了，但考試往往不理想或成績不穩定，原因在於這類學生聰明，但心浮氣躁，凡事求快不求質量，久而久之就容易掉隊。反而有些資質平平的學生，每個問題要講上兩遍或以上才懂，但她就有那種刨根問底的精神，一下課就來“纏”老師，把不懂的問題搞清楚，日積月累，這類孩子問的問題越來越有深度，做的練習質量越來越高，實現了大幅度的反超！

總之，任何成功都離不開人們孜孜不倦的追求，有句話說得好，笑到最後的才是勝利者，因為在某些時刻，後面的10%足以改變大局，甚至改寫人生！這不是跑著跑著就睡覺的兔子可以比的！

試問，如果你是清華大學招生辦主任，一個考生在高考考場上花半個鍾交完試卷考了500分，另一個考生花兩個半鍾考了700分，你會招哪個？

這個根本不用想，能夠在考場上規定時間內考100分當然比你考90分厲害！

花20分鐘考90分不能說明你有多厲害，反而說明了你有一些問題沒有解決：

1、很有可能你有不會做的題

我們都知道試卷命題的時候是有難度分步的，簡單和中檔題一般都佔到90%左右，剛好對應100分試卷中的90分。而最後那10分往往是一些易錯題或者是難題。如果這個部分沒有攻克，那麼說明孩子的學習依然存在缺漏或者是不夠深入。

2、很有可能是孩子知識不夠紮實

錯的10分如果不是難題，那麼有可能是一些簡單的題。這些題目不是不會，而是孩子一味求快犯錯的。又或者是孩子平時沒有注意到的細節導致的錯誤。這些錯誤甚至給你檢查也不一定能夠檢查出來。所以，當孩子花20分鐘考了90分，不代表他花一小時就能拿滿分。

從以上的對比來看，高下立判。

我一直以來都對我們追求熟練度的考試導向存疑，因為這強化了熟練度，卻忽視了考試的深度以及細節上的重視。

正所謂行百里者半九十。我見過不少學生，思維很靈活，計算能力也不差，但是就是不夠踏實。到了初中高中之後，問題開始顯現：一道題會了90%，但是在中途錯了一個關鍵資料或者步驟，後面全盤皆錯，非常可惜！

所以，一旦求快變成了習慣，那麼那些被忽略的細節可能就是考試的致命傷。我個人建議孩子剛開始時要以準確為導向，不要求快，要細心，謹慎，全面地思考問題。

哪一個利害？當然結果好那一個更利害！為什麼？考試考的就是分數，成績高者勝出，這就是規則。

這和出來工作後的道理是一樣的，過程並不重要，老闆關心的是結果。同一份計劃書，管你是用了一個小時做出來，還是用了通宵做出來，對老闆來說都是一樣，他只會看計劃書做得好不好。

又如一項工程，其中一個人做得很快，但合格率只有90%；而另一個做得較慢，但合格率是100%。若你是這項工程的使用者，你會選誰？相信不用想，你都會選合格率是100%那一個。

所以用20分鐘考了90分和用了一小時考100分其實是沒什麼可比性的，因為考試比的是成績，不是速度，老師不會因為你做得快而給你加分的。

至於20分鐘能考到90分說明這位同學的基礎知識是很紮實的，這麼紮實的基礎卻沒能考取

10 0分實在可惜。

所以這位同學應該關心的不是誰更利害，而是為什麼沒能考取100分？是過於追求速度而快中出錯？還是有知識盲目呢？去解決這個問題才是最重要的。